在生活和遊戲中開展幼兒數學活動——沿江片區幼稚園數學優質課展評暨觀摩活動

中國綿陽新聞網訊 為了讓幼兒教師理解如何在生活和遊戲中開展幼兒數學活動， 提高幼兒數學活動的有效性， 促進幼兒教師專業化成長。

4月26日,沿江片區在石馬鎮中心幼稚園開展了幼稚園數學優質課展評暨觀摩活動。

本次優質課評選是由片區各小組34所幼稚園層層推選出的6名優秀選手參與， 參加比賽的優質課都經過了充分的準備和精心的策劃， 無論是透徹的教材分析、合理的過程設計， 還是設計巧妙的教玩具、精緻的多媒體課件， 都凝聚了每位教師的智慧和心血。 本次活動從總體看， 6個數學活動都充分體現了《3-6歲兒童學習與發展指南》精神， 體現了新的教育理念。 從目標的制定上來看， 不但重視了孩子的認知學習， 更加凸現了數學領域的教育價值。 活動中教師能面向全體幼兒， 做到了在生活和遊戲中開展幼兒數學活動， 注重創造平等和諧的師幼氛圍，

能夠充分體現幼兒的主動探索、交往合作以及開啟幼兒的數學思維。 在但在本次評比中， 我們也發現了幾個值得注意的方面：一、部分教師要努力提高自身的素質， 實施教學的能力有待加強。 二、對教具或操作材料的設計有待提高， 考慮欠周到。 三、缺乏有效的師幼互動等。

為了達到以賽促研， 以研促教的效果， 我們對優質課的開展進行了集體研討， 觀摩老師紛紛發言， 評委老師分析了存在的問題， 整合每位教師的亮點， 對6個活動分別進行了點評。 同時， 獲得2個特等獎的教師將代表片區參加游仙區幼稚園數學優質課展評決賽。

優質課的評比是推進課程改革， 促進幼兒教師不斷鑽研教學， 提高教學品質，

檢驗教學效果的一個良好契機。 此次數學優質課評選活動的開展， 不僅為片區幼兒教師搭建了一個相互學習、交流的平臺。 同時， 也激勵教師進一步學習、領會《3-6歲兒童學習與發展指南》精神， 夯實教學基本功， 不斷提高教學水準。 （趙成元）