在高校做行政工作好，還是擔任一線教師好？全力以赴，都會有前途

網友一：

在高校體制中， 行政崗和教師崗無法單純比較好壞， 可比性較小。 首先， 大部分行政崗是無法平轉到教師崗的， 但教師崗是可以平轉到行政崗的， 教師崗是有專業要求的， 入崗要求比較窄， 而行政崗可以對專業要求比較寬泛， 有的甚至是軍隊轉業幹部。 所以， 兩者存在明顯區別， 從某種角度看， 在今天高校行政化明顯的大前提下， 曾有很多正教授去競聘副處長一一職， 說明行政崗的吸引力還是挺大的， 至少體現在權利方面是這樣的， 所以， 選擇不同的崗位， 要因專業而異， 也因人個人的價值取向而異！

網友二：

此問題看似簡單實際比較複雜， 所以只能是一家之言。 如果業務出類拔萃、視所學專業為生命、學霸型的學生理所當然的走教學和科研之路， 或出國深造， 或留校助教。 也許有人因為志趣緣故願意從事行政工作， 但為數不多。 另外有些學生頭腦清晰，

思路敏捷， 領導、組織能力特強， 善於溝通， 方方面面關係融洽， 屬於學生領袖者畢業後作行政工作更得心應手。 這種學生容易被輔導老師發現， 並予以推薦。 兩種學生面對兩種性質的工作， 各有所長互相不能替代。 從事行政工作中的部分人有機會補償到各級領導機構成為公務員。

網友三：

如果你學歷只夠做行政那沒什麼好說的， 如果你學歷夠， 那要看你的志向是什麼了， 你想當領導， 不在意錢， 那肯定走行政啊， 行政相對來說錢基本都是死工資， 但是當官快， 這和我們研究所一樣， 行政領導基本都是行政部門上去的， 科研領導都是科研上去的， 純行政領導一年帳面上的錢能比同級的科研領導低十幾萬。

當老師的話雜七雜八的進賬相對來說就比較多了， 橫向啊， 縱向啊之類的。 當然這也看學校， 學校越好， 行政地位越低， 學校越差行政地位越高， 因為好學校老師的科研能力強， 能拉到很多專案， 差學校都沒多少專案的情況下， 級別高肯定錢多。

網友四：

其一， 看自身情況， 每個崗位對人的要求不一樣， 你自身符合要求麼？行政工作一般要有較高的情商來處理和協調各方面的情況， 一線教師需要相對對口的專業和學歷。 看你符合哪方面要求。

其二， 看崗位， 行政崗位有很多種， 一線教師有很多專業， 你所謂的好和不好具體怎麼定論？好是指人更舒服， 事情很少， 還是指有很大的鍛煉自身業務水準的機會呢？

個人覺得高校提供的工作崗位有很多， 你要根據自身情況和條件結合起來挑選最合適自己的一份工作。

網友五：

至於前途， 只要自己喜歡， 有能力， 全力以赴， 都會有前途。

做行政， 到一定年齡， 會解決處級職務， 成為中層幹部， 極少數運氣好且足夠優秀的會成為校級領導。

當然， 越往上概率越小， 成為正處的比例就很小， 校級就更難了， 能夠進步的人都是人精。 心態好一點， 掙工資養家就可以， 許多事情是無意之中來到的。

做教師， 足夠努力， 40歲以前能夠評到正教授。 低端高校基本上就到頂了， 這是天花板。 如果學科足夠強， 學校足夠有名氣， 利用專業平臺， 服務社會， 掙點小外快， 不管什麼專業都很容易。 如果在超級牛校的超級專業裡面， 埋頭苦幹， 把老權威伺候好， 等他們退的時候繼承他們的學術頭銜和地位， 可以混成全國性的牛人。

網友六：

高校管理崗和教師崗都沒有想像中輕鬆，而教師崗可能會更累一些，但回報會更大。更重要的是，教師崗位才是高校的核心崗位，學校各種政策、各種優惠都會無一例外地偏向教師，教師的發展高度也會更高。即便你是到清華北大做管理崗，也不如去一個省屬院校做教師。重複我前面的那句話：選單位不如選核心崗位。

網友六：

高校管理崗和教師崗都沒有想像中輕鬆，而教師崗可能會更累一些，但回報會更大。更重要的是，教師崗位才是高校的核心崗位，學校各種政策、各種優惠都會無一例外地偏向教師，教師的發展高度也會更高。即便你是到清華北大做管理崗，也不如去一個省屬院校做教師。重複我前面的那句話：選單位不如選核心崗位。