大學老師不像高中老師， 能清楚地記住自己的每一個學生。 很多學生進了大學也只是想平平常常畢業， 和老師不用熟悉， 60分剛好， 沒有補考， 平安度過大學生活。 或許到你畢業時， 有很多你的老師根本不認識你。
然而大學老師真的不會注意到自己的學生嗎？那可不一定， 說不定你的某些行為可能已經偷偷引起了他們的注意， 而你不知道。
那麼， 論花式吸引大學老師的姿勢， 很好， 你已經成功引起了他們的注意。
實力才是硬道理
新聞專業攝影課的老師告訴你， 沒有什麼比實力更能引起我的注意了。
我的課很簡單粗暴， 給你講了攝影基礎、構圖這些內容之後， 你們就要分組給我作業。 好的不好的， 我都會在課上給你們展示出來。
但是我不得不說， 有些學生的攝影作品真的是沒有天分。 特別是第一次作業， 簡直慘不忍睹。 當然， 一個班不可能全是這樣，
一學期下來， 只能說她的作品真的很牛*， 別說是我， 每次她的拍攝作品在課上展示的時候， 其他同學的反應也很能說明問題了。 這樣的學生就是一道光， 我只要上課一定會先注意到她。
（其實， 總結出來就是， 優秀的人不管在哪裡都會吸引別人的注意， 這個時候就不是單純吸引了老師的注意， 而是吸引了所有人的注意。 ）
蹺課， 一個既平常又吸引你的方式
學生總說， 不蹺課的大學， 人生都是不完整的。
所以， 蹺課學生千千萬， 總有些偶爾蹺課的學生我們老師不太注意， 這太平常了。 但另外一種蹺課就厲害了， 一學期都不來， 期末劃重點的時候就來了， 這個時候他就相當吸引我的眼球了。
你們想想， 要期末了， 教室裡突然發現多了個不熟悉的面孔， 還以為他走錯教室了， 結果點名的時候才發現， 這竟然是那個一直只見其名不見其人的學生啊， 一學期了， 一學期了啊！我們終於見了第一次面啊，
雖然知道這個學生必定會補考， 但還是不妨礙我激動的心情。
（難道這是告訴那些常年蹺課的學生， 反正都是要補考的， 最後一節劃重點的課不然不上？不不不， 這明明是正能量， 是要讓學生們注意上課， 不要補考。 ）
八卦， 一個人類永恆的話題
實話告訴你們， 老師也是八卦的群體。
不知道別的學校別的系是怎樣的， 反正我們系就是這樣， 不要以為你們學生有什麼新鮮八卦我們都不知道， 其實有些老師們都是門清， 畢竟八卦這種東西是永垂不朽的。
而那些處於八卦旋渦的學生們， 可以很直白地說， 你的老師真的認識你而且注意你， 畢竟你可能出現在老師八卦的中心。
畢竟那個誰誰誰表白被潑水的， 那個誰誰誰作死在課上高調跟老師唱反調的， 老師們還是會把人物對號入座的。
（八卦啊八卦， 老師們也是需要八卦的， 特別是一些年輕的老師。 ）
論辣條的重要性
（以下不是老師的說法而是某個學生的自述，但過程有些高能。）
在某年某月某日的下午有堂課，那天上午因為有事出學校了，回來的時候距離上課還有40多分鐘，想著回寢室再上課時間有點緊，就叫室友幫帶書，我就去小賣部買了辣條和其他零食帶去教室。
到教室的時候還有一會，就拿出手機，邊看電視邊吃東西消磨時間，然而沒過多久就聽到動靜，我以為是哪個同學過來了，結果抬頭一看，竟然是下節課上課的老師，出於學生的本能，我迅速把手機和零食收到課桌下面，弱弱地給老師問了一聲好。
結果老師問我是不是在吃辣條，我當然很誠實地從桌下拿出辣條，客套地問老師要不要吃（注意，我真的只是客套。）沒想到老師直接說好，還說好久沒吃了，就拿著辣條走出教室。
偌大的教室剩下我一個人風中淩亂。之後，同學們陸續來了，老師也來上課了，不知道為什麼，那節課的辣條味始終縈繞在我的腦海裡。
於是，就這樣，我用一包辣條成功引起老師的注意，以至於我從來沒有逃過這位老師的課。後來我才知道，他只是去辦公室的時候路過上課的教室，結果看見教室竟然有人提前這麼久到就進來了，有點高興，就進來看看是誰這麼積極，結果意外收穫了小半包辣條。
別問我為什麼知道老師當時的想法，也不要低估一包辣條帶來的堅固的師生革命情誼。
（來自東方的神秘力量——辣條）
根本不需要特殊的動作
作為一個輔導員，你們不用吸引我的注意，因為我會主動注意你們的，謝謝。
前排！前排！
你上課睡覺我不一定認識你，你上課玩手機我不一定認識你，但是你每堂課都坐前排，還認真聽講，還和我互動，對不起，老師記住你了，你真是太可愛了，就喜歡這樣的學生。
論文
論文可以說是很多大學老師避不開的話題。特別是指導大學生畢業論文的時候，那個時候老師們才知道，原來還有這樣的吐槽功力。可以說，你幾年都不熟悉的學生，因為一篇論文，會讓你瞬間認識和注意到這個學生。這個就不做累述，直接閱讀《大學老師吐血自白：指導學生論文後，我已修仙成佛……》，你就秒懂了。
……
……
所以，大學老師，不管是好的還是特別的，什麼樣的學生最能夠吸引你的注意呢？
聲明：未經授權，不得轉載。轉載請聯繫麥可思研究編輯部（微信搜索18602824882）。
（以下不是老師的說法而是某個學生的自述，但過程有些高能。）
在某年某月某日的下午有堂課，那天上午因為有事出學校了，回來的時候距離上課還有40多分鐘，想著回寢室再上課時間有點緊，就叫室友幫帶書，我就去小賣部買了辣條和其他零食帶去教室。
到教室的時候還有一會，就拿出手機，邊看電視邊吃東西消磨時間，然而沒過多久就聽到動靜，我以為是哪個同學過來了，結果抬頭一看，竟然是下節課上課的老師，出於學生的本能，我迅速把手機和零食收到課桌下面，弱弱地給老師問了一聲好。
結果老師問我是不是在吃辣條，我當然很誠實地從桌下拿出辣條，客套地問老師要不要吃（注意，我真的只是客套。）沒想到老師直接說好，還說好久沒吃了，就拿著辣條走出教室。
偌大的教室剩下我一個人風中淩亂。之後，同學們陸續來了，老師也來上課了，不知道為什麼，那節課的辣條味始終縈繞在我的腦海裡。
於是，就這樣，我用一包辣條成功引起老師的注意，以至於我從來沒有逃過這位老師的課。後來我才知道，他只是去辦公室的時候路過上課的教室，結果看見教室竟然有人提前這麼久到就進來了，有點高興，就進來看看是誰這麼積極，結果意外收穫了小半包辣條。
別問我為什麼知道老師當時的想法，也不要低估一包辣條帶來的堅固的師生革命情誼。
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根本不需要特殊的動作
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你上課睡覺我不一定認識你，你上課玩手機我不一定認識你，但是你每堂課都坐前排，還認真聽講，還和我互動，對不起，老師記住你了，你真是太可愛了，就喜歡這樣的學生。
論文
論文可以說是很多大學老師避不開的話題。特別是指導大學生畢業論文的時候，那個時候老師們才知道，原來還有這樣的吐槽功力。可以說，你幾年都不熟悉的學生，因為一篇論文，會讓你瞬間認識和注意到這個學生。這個就不做累述，直接閱讀《大學老師吐血自白：指導學生論文後，我已修仙成佛……》，你就秒懂了。
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所以，大學老師，不管是好的還是特別的，什麼樣的學生最能夠吸引你的注意呢？
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