大家製作的PPT中常涉及到人或物的發展態勢， 如果用純文字的方式敘述它， 呈現出來的效果如下圖：
時間軸可以將這些文字資訊體系化地展現出來。
這是時間軸最常見的形式， 即軸線串聯時間節點。 顯而易見， 可以著手的方向為節點美化和軸線美化。
▌節點美化
圓點和直線的組合非常經典， 同時也很平淡， 我們可以通過美化節點， 讓畫面更豐富。
01.點的修飾
點的修飾簡單來說就是對形狀本身做美化， 我在這裡例舉了三種方法， 大家可以通過這些例子去發散更多的美化方法。
02.更換形狀
點的形狀並不固定， 可以將節點更換為其他的形狀， 比如矩形、圓角矩形等。
03.引導線
當節點的文字較多時， 我們會通過增加引導線的方式來更好的排版。 添加引導線之後， 同樣可以對節點進行調整——修飾或更改形狀。
04.插入icon
改變形狀表達的含義比較抽象， 而icon就比較直接， 一眼就能分辨出來這個節點所表達的含義。
PS.選擇icon的時候儘量選擇面性圖示，線性圖示在尺寸較小時辨識度很低。
除了節點的美化，還可以通過軸線的變化打破時間軸的固定思維。
▌軸線修飾
01.曲線
除了在一個水準或垂直的直線上展現發展趨勢，換做曲線可以讓整個畫面更有動感。
02.動畫
除了在線條的本身做修改，縱觀全域，如果在頁面的切換動畫上賦予它延伸和發展的態勢，也是一個不錯的選擇。
在切換動畫中有兩個動畫相對比較符合我們的需求——推進/平移。
【推進】：頁面的全部元素一起平移，更換成下一頁的內容。
【平移】：僅將母版外的元素做平移，更換成下一頁的內容。
相較於推進，平移可以更好的展現畫面的動態效果。
03.創意時間軸
在動畫中我們賦予了軸線本身一個動態的效果，而接下來的創意時間軸，則是將軸線隱藏於畫面之中。尋找畫面中的“線”，依託著這根“線”來建立時間軸。
（1）首先我們需要找到一張合適的背景圖，並找到隱藏的軸線；
（2）選中一根軸線，順著軸線，畫出時間軸；
（3）圖片本身較亮，不利於展示核心資訊，我們可以在圖片上方加一層黑色的漸變蒙版；
（4）將準備好的時間軸內容和節點添加在軸上；
（5）在完成後我覺得畫面有些單調，在標題左側插個色塊，時間改換成橙色就好多了。
學會了這一招，做出下面的這些創意時間軸，是不是一點都不難了？
線本身由無數個點組成，因此節點與節點之間就帶有密切的聯繫，利用這自帶的連結，將節點與節點本身化作軸線，達到將軸線隱藏的效果。
SmartArt中的流程圖表本質是按照時間發展的順序遞進，即流程圖表本身雖然只由節點構成，卻隱藏著時間軸的基本邏輯發展順序，我們將其認定為一種特殊的時間軸模型。因此利用SmartArt中現成的圖表，我們就可以製作出很多時間軸。
理解了這個概念之後，我們就可以自己動手，通過組合一些形狀來完成這類時間軸的製作。
時間軸的使命最終還是傳達資訊，我們不僅要注重形式的美化，更要注重內在的邏輯結構，不要為了“好看”，而忽視了資訊的表達。
PS.選擇icon的時候儘量選擇面性圖示，線性圖示在尺寸較小時辨識度很低。
除了節點的美化，還可以通過軸線的變化打破時間軸的固定思維。
▌軸線修飾
01.曲線
除了在一個水準或垂直的直線上展現發展趨勢，換做曲線可以讓整個畫面更有動感。
02.動畫
除了在線條的本身做修改，縱觀全域，如果在頁面的切換動畫上賦予它延伸和發展的態勢，也是一個不錯的選擇。
在切換動畫中有兩個動畫相對比較符合我們的需求——推進/平移。
【推進】：頁面的全部元素一起平移，更換成下一頁的內容。
【平移】：僅將母版外的元素做平移，更換成下一頁的內容。
相較於推進，平移可以更好的展現畫面的動態效果。
03.創意時間軸
在動畫中我們賦予了軸線本身一個動態的效果，而接下來的創意時間軸，則是將軸線隱藏於畫面之中。尋找畫面中的“線”，依託著這根“線”來建立時間軸。
（1）首先我們需要找到一張合適的背景圖，並找到隱藏的軸線；
（2）選中一根軸線，順著軸線，畫出時間軸；
（3）圖片本身較亮，不利於展示核心資訊，我們可以在圖片上方加一層黑色的漸變蒙版；
（4）將準備好的時間軸內容和節點添加在軸上；
（5）在完成後我覺得畫面有些單調，在標題左側插個色塊，時間改換成橙色就好多了。
學會了這一招，做出下面的這些創意時間軸，是不是一點都不難了？
線本身由無數個點組成，因此節點與節點之間就帶有密切的聯繫，利用這自帶的連結，將節點與節點本身化作軸線，達到將軸線隱藏的效果。
SmartArt中的流程圖表本質是按照時間發展的順序遞進，即流程圖表本身雖然只由節點構成，卻隱藏著時間軸的基本邏輯發展順序，我們將其認定為一種特殊的時間軸模型。因此利用SmartArt中現成的圖表，我們就可以製作出很多時間軸。
理解了這個概念之後，我們就可以自己動手，通過組合一些形狀來完成這類時間軸的製作。
時間軸的使命最終還是傳達資訊，我們不僅要注重形式的美化，更要注重內在的邏輯結構，不要為了“好看”，而忽視了資訊的表達。