大學時候， 所在的團委學生會中有一個女生讓我特別欣賞。
不管是在院內舉辦歌唱大賽也好， 還是一二九大合唱也好， 她總是舉手搶著做一些大家都不願做的事情。
比如：給部門拍一個短視頻、為即將到來的女生節策劃有意思的活動、給歌手評分表製作公式使之可以快速輸出結果。
久而久之， 部長一有事情就會找她， 而她每次也會全力以赴。 她的能力有目共睹， 所以當選優秀幹事時， 大家不約而同都推薦了她。
快畢業時， 很多人都在焦慮著工作的事情， 她卻通過校招， 找到了一份在阿裡巴巴的工作。
那個時候， 我發現， 她身上有一種我沒有的東西， 不過我並不知道那是什麼。
之後隨著自己越了越多的遇到想這個女生的人，
那麼什麼是成長型思維？所謂成長型思維， 就是相信不管你的出身環境如何， 天賦怎樣， 你都可以通過自己的努力來改變和成長。
成長型思維的人在面對挑戰時， 往往抱著試一試的開放心態。 即便受到挫折或者失敗， 他們也僅僅認為是暫時的， 積極從挫折中吸取教訓， 直到能夠完成挑戰。
人生中出現的很多機會都不會恰好落在你手心裡， 往往需要你踮起腳夠一夠， 這樣， 機會才會以努力的名義被你抓在手上。
我認識的一個學長就是這樣子的人。 其實我們學院並沒有留學德國排名前十的某一高校的名額， 但這所德國大學是我學長夢寐以求的大學。
原以為學長會改變自己的人生計畫， 去德國其他的高校留學。 但沒想到， 學長直接敲開了院長的大門， 並經過自己的努力成功說服院長幫忙自己爭取到德國某一高校的留學機會。 但條件是學長的所有專業課分數均在A以上， 並且在大三下學期之前德福考試18分以上。
專業課，學長是不擔心的，畢竟基礎牢靠；但是新學一門語言，而且德福考試18分以上，這個任務有點艱巨，但不是不可能完成。這時候，就需要一個強有力的培訓機構進行助攻。
為了自己的德國留學夢想，學長篩選了上海所有德語培訓機構的資料，並且試聽了幾家有意向的德語培訓機構，最終選定了品德德語：
首先，品德德語的老師均是出國留學回來的，發音標準；
其次，品德德語的教材是專門從德國引進的，地道；
再者，品德德語獨創的新媒體教學系統，已經説明學員總結出每一節課的重難點，方便學員進行記憶和聯繫；
最後，品德德語的德福（德語專業等級考試）的高分學員是同語言類機構裡面比較出眾的，而且德福考試的通過率能達到98%，高分學員幾乎能占到其中的一半。
終於進過一年多的努力，學長拿下了德福考試，獲取了19分，完全達到了院長的要求。而現在的他已經在德國自己心儀的大學進修了。
成長型思維的人就如同一根有彈性的橡皮筋，你可以努力拉長自己，進而增強你的生活廣度或深度。曾經你認為不能完成的事情，成長型思維會引導你換種方式去實現，一步一個臺階，成功還會遠嗎？
專業課，學長是不擔心的，畢竟基礎牢靠；但是新學一門語言，而且德福考試18分以上，這個任務有點艱巨，但不是不可能完成。這時候，就需要一個強有力的培訓機構進行助攻。
為了自己的德國留學夢想，學長篩選了上海所有德語培訓機構的資料，並且試聽了幾家有意向的德語培訓機構，最終選定了品德德語：
首先，品德德語的老師均是出國留學回來的，發音標準；
其次，品德德語的教材是專門從德國引進的，地道；
再者，品德德語獨創的新媒體教學系統，已經説明學員總結出每一節課的重難點，方便學員進行記憶和聯繫；
最後，品德德語的德福（德語專業等級考試）的高分學員是同語言類機構裡面比較出眾的，而且德福考試的通過率能達到98%，高分學員幾乎能占到其中的一半。
終於進過一年多的努力，學長拿下了德福考試，獲取了19分，完全達到了院長的要求。而現在的他已經在德國自己心儀的大學進修了。
成長型思維的人就如同一根有彈性的橡皮筋，你可以努力拉長自己，進而增強你的生活廣度或深度。曾經你認為不能完成的事情，成長型思維會引導你換種方式去實現，一步一個臺階，成功還會遠嗎？