要想語文學的好， 下功夫得趁早！下面是一位高考語文學霸給大家提供的語文學習秘笈， 越早看越好！
嶽永婕， 畢業于河北正定中學，
語文要想拿到高分並不是一件十分輕易的事。 綜合我這些年的學習積累， 尤其是高中階段的學習， 我談一談我的語文學習方法和心得體會。
首先， 是意識問題
我在學習中一直有“我能學好語文也必須學好語文”的意識。 有了這樣的意識， 才能夠在之後的學習中時刻保持一種拼搏的精神。 不論在語文中遇到什麼樣的困難， 或者有著怎樣糟糕的成績， 都能夠不放棄。 我在升入高三時， 語文並不非常突出， 但我覺得我一定能把語文學好， 甚至在我倒數的時候， 也一直相信我能做好語文， 所以能夠在成績不理想的時候積極尋找解決辦法。
其次， 是行動問題
第一點， 我的聽課狀態比較好。 課堂是我們備考時大部分知識和答題技巧的來源。
更重要的一點就是在課下有充分和細緻的自我消化。 語文是一門知識零散、積累記憶知識較多的學科。 比如成語、文言實詞， 所以這些東西就需要利用零散的時間去記憶， 而一些比較大的專題， 比如詩歌、論述類文本閱讀、實用類文本閱讀就需要自己利用自習課或其他大塊時間進行分類整理。
還有就是早讀的利用。 在我的學校， 一周有三次語文早讀， 每次早讀我都會提前計畫好自己的任務，
再次， 就是關於刷題的問題。 我覺得語文不宜大量做題， 我也並沒有大量刷題。 但同樣沒有一定的練習量是不夠的。 所謂的練習， 就我的學習來說， 主要包括平時的考試練習和老師佈置的作業， 當然還有在此基礎之上根據自己的特點給自己的加餐。 有針對性地去攻克自己平時不熟悉或經常出錯的模組、題型，
昇華和感悟
高中三年我經歷過很多次的考試， 每次考試都會有做得不完美的地方， 所以試卷批閱完發下來後， 我都會認認真真地尋找自己的失分點和答得不夠完整的地方， 並積累在自己的改錯本上。 整理中會重點關注以下幾個方面：
①知識和答題方法漏洞
也許這個題做錯是因為我對知識點和答題方法掌握得仍然不熟練；
②能力歸類
我錯了幾道題， 一張試卷分析下來會發現有些都屬於文意理解， 這說明結合文意推斷的能力不夠，有的是因為把握關鍵字的意識不夠；
③做題習慣問題
我的書寫是否清楚，卷面安排是否合理，我的思維經常是想得多還是想得少，這也是我的語文老師一直強調的問題和角度。
我的答題思路
接下來，就具體的模組角度談一談我的學習方法。
關於文言文，我覺得首先要對課本文言文有比較熟練的理解，對於重點篇目，更要熟練記憶，準確理解。尤其像《離騷》《逍遙遊》這些重點篇目。在高一高二階段和高三一輪複習階段，對老師講過的課本文言文重點實詞、固定片語、固定句式、文學常識我都要給這些一定的記憶時間，打好基礎，這在以後的學習中讓我輕鬆許多。具體到試卷上的話，我會對一篇試卷的文言文涉及到的知識點進行分類整理，具體分類就像我剛剛說過的課本文言文一樣。
關於作文，是一個比較龐大的工程。關於作文最好是分模組練習。常說的虎頭豹尾豬肚就是一點點練出來的啊。關於開頭，我會根據老師所講的幾種模型，比如引用、對比、排比等，自己在課下寫多種版本，然後挑出自己最適合的一種。關於中間部分的內容，老師在課上一般會講出自己的思路，我會先去接受老師給我講的東西，並在此基礎上多讀範文，從高考優秀作文、時評文章、大家名作當中看看有沒有更適合的結構方式，表達技巧和語言亮點。對於結尾同樣要尋找自己最適合的模型。一般在考試前，我會把自己最喜歡的詞句，結構，題目來一個較為認真系統的總結，都寫在一張紙上，當你進入考場時，發下草稿紙還沒有發卷的時候，就可以在草稿紙上簡寫，很多時候都會在最後的作文中用上，相當於節省了時間。
最後，我想說的就是，也是曾經一直困擾我的問題：語文思維中宏觀和微觀、大和小的問題。在我高三的學習中認為：在高三的一輪複習當中一定要有微觀思維，抓細抓小，不放過每一個細節和小點，但到了二輪就應該強化宏觀意識，三輪尤其明顯，越到後期就越要把自己當成一個“人”，一個社會人，從大處著眼思考問題。
以上就是我的一些學習經驗，希望能給大家帶來幫助！（指導老師張文素）
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這說明結合文意推斷的能力不夠，有的是因為把握關鍵字的意識不夠；③做題習慣問題
我的書寫是否清楚，卷面安排是否合理，我的思維經常是想得多還是想得少，這也是我的語文老師一直強調的問題和角度。
我的答題思路
接下來，就具體的模組角度談一談我的學習方法。
關於文言文，我覺得首先要對課本文言文有比較熟練的理解，對於重點篇目，更要熟練記憶，準確理解。尤其像《離騷》《逍遙遊》這些重點篇目。在高一高二階段和高三一輪複習階段，對老師講過的課本文言文重點實詞、固定片語、固定句式、文學常識我都要給這些一定的記憶時間，打好基礎，這在以後的學習中讓我輕鬆許多。具體到試卷上的話，我會對一篇試卷的文言文涉及到的知識點進行分類整理，具體分類就像我剛剛說過的課本文言文一樣。
關於作文，是一個比較龐大的工程。關於作文最好是分模組練習。常說的虎頭豹尾豬肚就是一點點練出來的啊。關於開頭，我會根據老師所講的幾種模型，比如引用、對比、排比等，自己在課下寫多種版本，然後挑出自己最適合的一種。關於中間部分的內容，老師在課上一般會講出自己的思路，我會先去接受老師給我講的東西，並在此基礎上多讀範文，從高考優秀作文、時評文章、大家名作當中看看有沒有更適合的結構方式，表達技巧和語言亮點。對於結尾同樣要尋找自己最適合的模型。一般在考試前，我會把自己最喜歡的詞句，結構，題目來一個較為認真系統的總結，都寫在一張紙上，當你進入考場時，發下草稿紙還沒有發卷的時候，就可以在草稿紙上簡寫，很多時候都會在最後的作文中用上，相當於節省了時間。
最後，我想說的就是，也是曾經一直困擾我的問題：語文思維中宏觀和微觀、大和小的問題。在我高三的學習中認為：在高三的一輪複習當中一定要有微觀思維，抓細抓小，不放過每一個細節和小點，但到了二輪就應該強化宏觀意識，三輪尤其明顯，越到後期就越要把自己當成一個“人”，一個社會人，從大處著眼思考問題。
以上就是我的一些學習經驗，希望能給大家帶來幫助！（指導老師張文素）
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