作者/于海新
近日, 一段視頻引發網友熱議:在浙江溫州, 里安一名小學生來到一家奶茶店, 因為無端沖奶茶店老闆小程喊“我是你爸,
事件的結果令很多網友大跌眼鏡。 評論區中網友幾乎一邊倒地力挺小程, 很多網友認為小程的做法沒錯, “如此熊孩子, 給點教訓是應該的”“家長該給小程道個歉”, 也有網友中立地認為“孩子確實需要教育, 但不能打”。 梳理這些評論, 我們可以發現, 網友更多的不忿在於“熊孩子”背後的“熊家長”。
小小“熊孩子”, 常常成為社會關注的焦點。 2015年8月廈門航空公司一架航班由於一名12歲小乘客辱駡乘務長,
言語上的辱駡尚能用道德來譴責, 用“惡作劇”“好玩”“孩子還小”等字眼來搪塞, 那麼縱火、過失殺人這些已經上升到法律性質的案件, 我們又用什麼言辭為他們開脫呢?當“熊孩子”成為現象級的存在, 我們不得不重新審視這一教育領域的問題。
問題的“癥結”在於家長, 毋庸置疑。 赫伯特·斯賓塞曾說, 正確進行教育的主要障礙不在於兒童, 而在於家長。 父母是孩子的第一任老師,
泱泱大國禮儀之邦, 中國素來注重家庭教養和家風傳承, 《三字經》中也有“養不教, 父之過”的古訓。 父母的修養, 就是孩子的教養, 以孩子“惡小”而不加制止, 甚至百般推脫責任,
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