「班級風采」逐夢高效的楊村一中高一20班

新學期的開始，他們因為有一個共同的目標而聚在一起，組成了一個新的班級——高一20班。作為高考改革的第一屆“物曆地”班，是一個文理兼備的“全能”班級， “分秒必爭，高效學習”成了大家共同的目標。因此， 20班不僅是因為選同樣科目而被組建的新集體，更是一個有著共同理想目標的“高效學習逐夢班”。

班名的由來

班主任梁春雨老師在開學第一天便告訴大家“高效學習”這個理念，所以高一20班班名主要以“高效和逐夢”為核心。

高效，是一種習慣，也是一種能力。高效者善於利用時間，事半功倍；而低效者卻難以把握光陰，碌碌無為。班名的靈感還來自於帕累托的二八法則，只有20%的是才是重點問題，而這20%的事情決定了80%的結果，所以高效是“20班”的宗旨之一，讓同學們學會和養成高效的習慣，合理規劃和利用時間學習，做到思有所感，學有所悟，並正確安排學習和生活的時間，

真正做到“分秒必爭”。

逐夢，即追逐夢想，實現理想。夢想，不是一個簡單的詞，而是人們對未來理想的憧憬，或者對所要達到目標的設定。這其中的夢不是“南柯一夢”、“黃樑美夢”“癡人說夢”的夢，而是需要才能實現。我們既不能“浮生若夢”， “醉生夢死”，也不能像“莊周夢蝶”，完全把自己混同於蝴蝶，而不知自己作為主體的責任。 20班的每位同學相信，定能以高效為手段，以目標為終點，最終在這個高效學習逐夢班實現自己的目標

高效學習逐夢班

班級口號

“志濟雲天，身率眾先，二十必登，耀世之巔”

跑操時一聲聲響亮的口號，將同學們的心緊密相連，少年豪氣和自信之風溢於言表，耀世之巔不是一種空談，而是必爭的目標。

他們相信，在20班的共同努力下，一定能登上夢想的殿堂。

高效學習逐夢班

班級特色

1.歷史學科小組學習，特色學習

20班在歷史學科上採用小組學習的方法，全班51人分為八個組，在歷史課上，同學們可分組討論相關探究問題或歷史的知識點，小組內部成員相互討論，

交換不同的想法和見解，再由代表將組內的討論結果和想法進行總結，分享給全班，其間老師會在課堂上提出一些問題，或同學之間相互提問，再由學生進行回答，並採取計分的方式，為回答問題的同學所在組進行相應的加分。

這樣的教學方法有利於調動學生們自主學習的積極性，充分利用課堂學習時間。小組討論的方法，利於同學們更加深刻的理解相關問題，強化知識點，梳理知識體系，從而使學習更加高效。

在對歷史知識的學習上， 20班亦有獨到的特點，採用的是“思維導圖”法對所學知識進行整理、歸類、記憶。這是一種新型的高效學習方法，主要以大小分支來對不同的知識點進行邏輯性很強的歸類整理，使得知識框架一目了然，便於對知識體系準確記憶和深化理解。思維導圖中不會出現大段的文字資料，而以邏輯層次為基礎，以關鍵字為基點，説明學習者建立相關知識結構，不僅使學生有較為完善的知識框架，而且有助於學生記住知識點，鍛煉思維能力。