人們歷來對教授的工作習慣， 甚至對他們工作方式的看法存有爭議。 然而大家的評價往往不能解釋教授們為什麼這樣做， 或那樣做。
所以， 常用的評價方法不得不被新方法取代， 這種新方法來自印第安那大學伯明頓分校高等研究中心的一組研究人員的報告， 他們專門研究了教授們在教學、研究和服務方面的核心工作時間的分配問題。
這份報告分成教師類型和有效教學兩個部分， 對教授們如何利用時間進行了謹慎的探索， 根據他們在教學、研究和服務這三個領域的時間安排， 列出了5種主要類型的教授。
研究人員對該中心的教授調查問捲進行分析， 設計出這些類別。 調查問卷由大約16000名全職教授參與， 這些人至少負責一門本科課程的教學。
這5種類型的教授有的教學任務重，
研究中令人驚訝的一點是， 以教學為中心的教授很少使用公認的很有效的教學實踐， 比如， 與不同的人討論教學方法， 以加強學生的學習。
我們最初的反應是:你確定這樣做對嗎?研究中心的助理研究員、該報告的主要作者愛麗森·布林奇卡倫茲（Allison BrckaLorenz）說：“我不知道究竟什麼是正確的答案， 是公認有效的教學實踐正確， 還是教授們的方法正確？但我們看到的效果是， 這兩者之間的差異其實並不大。 大家一致認為與他人一起研討教學有好處， 而教授們卻不這麼做。 我們感覺有些困惑。 ”
5種類型的教授究竟如何分配自己的時間？他們使用公認有效的教學實踐方法到何種程度？以下是研究人員的調查結果，
教授工作時間分配圖
1.綜合型教授有16.3％的教授， 每週平均花費53.5小時用於核心工作， 即研究、教學和服務。 他們大部分時間花在教學上， 科研工作適中， 服務工作很少。
終身教授和終身教職人員在這一類別中占比非常多。 亞洲人、黑人和多種族教授的人數稍多一些， 而白人教授的人數稍低。 在公共機構工作的教授人數多。 研究人員在調查過程中發現， 綜合型教授使用有效教學實踐高於平均水準。
2.教學型教授有 32.5％的教授， 平均每週從事核心工作的時間是38.6小時。 他們大部分時間花在教學上， 研究和服務工作都很少。
講師和導師占比非常高。
“鑒於教學型教授人數過多， 其中可能有個別教授過度工作，
有15.5％的教授， 平均每週付出42.8小時從事核心工作。 他們大部分時間都花在研究上， 提供適量的教學以及少量的服務。
那些教生物科學、農業和環境科學、物理科學、數學和電腦科學、社會科學、工程學的教授是該類型的代表人物。 男性人數多。 亞洲教授也非常多， 黑人和白人教授不多。 在競爭性大學工作的教授人數多， 其他大學的人數少。 研究型教授使用有效教學實踐與平均水準相當。
4.服務型教授有9％的教授， 每週平均有52.4小時的時間從事核心工作。 他們大部分時間都花在服務上， 教學工作適中， 研究工作很少。
終身教授人數多，聘用教授人數少。正或副教授人數多，助理教授、助理講師和講師人數少。在競爭性大學工作的教授人數少。
與其他教授相比，這個群體與學生的課外互動更為頻繁。納爾遜·賴爾德表示，研究人員沒有想到會找到這個類別。
“當我們更多地考慮這個群體時，發現他們可能是各部門領導，是院長，也有可能是系主任，實習生主管等。”
5.非主流教研型教授有26.7％的教授，每週有27.6小時用於核心工作。他們從事教學的時間不是很多，在研究和服務方面投入的精力也較少，這三項活動的總時間比其他類別的要少很多。研究人員懷疑，該類別中的許多教授可能兼任其他工作。
教育、衛生專業和社會服務專業的教授人數很多。在任期內工作的教授，或在沒有任職制度的大學中工作的教授占比多。在私立大學工作的人數多。在非競爭性大學工作的教授人數多。他們使用有效教學實踐低於平均水準。
納爾遜·賴爾德說：“真的有這麼多教授每週工作不到40個小時嗎？可能有些人是這樣的，但不代表全部，很可能是我們瞭解得不夠全面。”
“我們絕對不想說，這裡有一群懶惰的教授，” 布林奇卡倫茲說，“教授對工作時間分類的方法可能有所不同，而且，也許我們不瞭解他們真正的成功經驗是什麼。”
作者：Beckie Supiano
智能觀 編譯
—完—
親愛的朋友：
你的教授屬於哪一種？
文中的分類方法比較新穎有趣，希望讀完本文，能讓你對教授們的工作有更多瞭解。
假期愉快！
智慧觀 一米
2018-4-29 於北京中關村
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終身教授人數多，聘用教授人數少。正或副教授人數多，助理教授、助理講師和講師人數少。在競爭性大學工作的教授人數少。
與其他教授相比，這個群體與學生的課外互動更為頻繁。納爾遜·賴爾德表示，研究人員沒有想到會找到這個類別。
“當我們更多地考慮這個群體時，發現他們可能是各部門領導，是院長，也有可能是系主任，實習生主管等。”
5.非主流教研型教授有26.7％的教授，每週有27.6小時用於核心工作。他們從事教學的時間不是很多，在研究和服務方面投入的精力也較少，這三項活動的總時間比其他類別的要少很多。研究人員懷疑，該類別中的許多教授可能兼任其他工作。
教育、衛生專業和社會服務專業的教授人數很多。在任期內工作的教授，或在沒有任職制度的大學中工作的教授占比多。在私立大學工作的人數多。在非競爭性大學工作的教授人數多。他們使用有效教學實踐低於平均水準。
納爾遜·賴爾德說：“真的有這麼多教授每週工作不到40個小時嗎？可能有些人是這樣的，但不代表全部，很可能是我們瞭解得不夠全面。”
“我們絕對不想說，這裡有一群懶惰的教授，” 布林奇卡倫茲說，“教授對工作時間分類的方法可能有所不同，而且，也許我們不瞭解他們真正的成功經驗是什麼。”
作者：Beckie Supiano
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智慧觀 一米
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