聾兒掌握了部分詞彙並不意味著就會說話， 或口語發展就好。 發展有聲語言是口語訓練的關鍵。
首先， 應及時糾正聾兒的發音錯誤， 聾兒從不發音到開口說話有一個漫長的過程， 不能操之過急， 應循序漸進。 對於經常發音不準確， 說話不規範的錯誤要及時進行糾正， 發音正確的還要多加強練習， 多給予他們鼓勵。
其次， 要幫助聾兒建立詞語概念。 由於自身條件的限制， 在使用語言時常有濫用的現象。 所以很多時候要多鼓勵學生多說話， 這樣才可以發現問題並及時解決問題。
再次， 採用問答的形式引導聾兒來進行口語訓練，
