最近看新聞，
東莞萬江的何先生因為忘帶女兒家庭作業，
在班級門口被班主任當著孩子的面一頓批評，
何先生立即給女兒辦理了轉學手續，
他說：“作為老師，
你批評孩子、批評家長都可以，
但爸爸在孩子心中的形象是偉大的，
你不能讓孩子看到我狼狽不堪的樣子，
這對孩子成長不利”，
這事傳到網上之後，
引起了家長的普遍反響，
有說上學的是孩子，
而家長不堪重負；有說教師把本來自己的責任直接推給家長的，
浙江師範大學心理學博士李新宇教授說：“父母在孩子心目中與生俱來的地位，
正是其能夠正面影響和教育孩子的基礎，
當著孩子的面批評家長，
會讓父母在孩子心目中的威望和地位受到質疑，
在孩子的心中投下負面影響”，
所有教師應該看到教育的積極功能，
不要在再著孩子的面批評家長。
但現實情況是，
敢於當著孩子的面批評家長的老師畢竟是少數，
當然孩子的面批評老師甚至暴打老師的家長逐漸增多。
“疑心老師打孩子，
家長幼稚園老師血流遍地”“兒子疑被訓斥推搡，
家長暴打女教師致學校停課”，
“男生瘋狂暴打老師學生家長狂打老師逼其給兒子下跪”，
老師在學生面前顏面掃地，
對孩子同樣是巨大的傷害。
它對不同的孩子有不同的影響：如果該孩子一貫表現惡劣，
家長教訓過老師之後，
老師不敢管，
他會更趾高氣昂我行我素，
成為班級裡的小霸王，
從此在歧路上越走越遠。
性格敏感的學生，
看到自己家長暴打老師之後，
會自責，
會覺得在班級裡受到孤立，
會更不合群，
甚至有自閉的風險。
總之，
別讓家校關係緊張影響到孩子的成長，
這是家長、老師、社會共同的願望。
