近日， 浙江省委人才辦公佈了浙江省第五批特級專家名單， 共30人。 中國美術學院雕塑與公共藝術學院院長楊奇瑞教授榜上有名， 獲評哲學社會科學和文化藝術領域省特級專家。
浙江省特級專家三年評一次， 不同於一般的專業技術職稱， 除了兩院院士， 省特級專家代表了浙江省內相關領域最高的學術技術水準。
楊奇瑞是中國著名的雕塑藝術家、浙江省「有突出貢獻中青年專家」， 中國美術學院雕塑與公共藝術學科帶頭人， 中國美術學院雕塑與公共藝術學院院長， 在國內雕塑與公共藝術領域取得突出成績， 是中國在該領域的核心專家與領軍人物。
傾心藝術教育
學科建設成績斐然
楊奇瑞先後於1982年和1988年在浙江美術學院（中國美術學院前身）取得本科和碩士學位， 1993年曾自費赴瑞士日內瓦美術學院進修。 自本世紀初至今， 在中國美術學院歷次改革創新與跨越性發展的重要進程中，
十餘年來在中國美術學院象山校區， 他與大家一道， 創專業學科， 建師資隊伍， 造美麗校園， 建構了十多個專業系科和專業方向， 前後衍生出四、五個新學院。
楊奇瑞教授在創作中國美術學院建校九十周年紀念大展巨型浮雕作品《烽火藝程》
楊奇瑞深懷對中國美術學院特有的使命精神和會通精神的理解， 提出從傳統學科生髮出新學科的設想， 開啟了對中國高校公共藝術學科建設的開拓與探索。 2002年創建中國第一個公共藝術系， 2007年底成立中國第一個以公共藝術為主攻學術方向的公共藝術學院， 楊奇瑞首任院長。
2006-2008年， 楊奇瑞主持公共藝術專業申報， 並成功獲批國家教育部正式學科專業目錄， 在他的引領下， 公共藝術已形成中國第一個公共藝術研究博士生教學點。 迄今， 全國已有百余所大學設立了公共藝術專業， 中國美術學院在此專業領域中，
2015年雕塑與公共藝術學院成立， 他團結帶領師生開拓進取， 確立學院建構與發展思想， 在全院打造10個工作室、10個實驗室和8個研究所「三環一體」的教學格局， 實現專業互通、資源優化、以生為本的優秀的學術生態環境， 從而在人才培養、科研創作、社會服務等方面， 與時代精神、與人民之心、與城市空間、與美麗鄉村的美學建設要求相呼應。
楊奇瑞從事高校教學工作30餘載， 長期承擔碩、博、本的教學工作。 他治學嚴謹， 積累豐厚， 以美育普惠世界的人才培養理念。 他一直引領本學院各專業的教學與科研活動， 綜合多領域， 完成了由傳統的教研室制教學向工作室制教學模式轉變。 他帶動全院精品課程、特色課程、國際工作坊、省重點高校建設等專案的申報和建設， 極力推動研究課題建設， 使得本院研創課題在全校範圍內， 始終處於較高的水準。
建功重大工程
科研創作業績突出
楊奇瑞教授目前擔任中國城市雕塑家協會副主席、全國城市雕塑藝術指導委員會副主任、中國美術家協會藝術委員會委員等學術職務。 作為雕塑家，從他身上可以看出一位藝術家的學科轉型和創新之路，他從傳統雕塑起步，涉獵現代雕塑、城市雕塑、裝置藝術、公共藝術等多種藝術形式，其作品追求大氣磅礴、內涵深刻、意味雋永的藝術精神，具有鮮明的現代感和獨創性。
他兼具教師、管理者、藝術家等多重身份，仍能孜孜不倦地投入藝術思索和創作之中，獲得了良好的學術評價和社會反響。他在7年時間完成2件國家級2件省級重大歷史題材創作：2009年《眾志成城-1998.抗洪》入選國家重大歷史題材美術創作工程；2016年《戚繼光抗倭》入選中華文明歷史題材美術創作工程；2009年《根本大法—毛澤東》獲浙江省重大歷史題材美術創作工程「金獎」；《百年追夢—中共一大紅船》入選2016年浙江美術創作精品工程。2009年其作品《湖穎橋—湖筆群雕》獲「新中國城市雕塑建設成就獎」，是紀念新中國成立60周年浙江省唯一入選作品。
2010年，楊奇瑞作為上海世博會浙江館總設計師，主抓浙江館的建設和運營等工作，浙江館向全世界的精彩展示贏得了中外觀眾和專業人士的高度評價，本人也被評為「浙江省參與上海世博會先進個人」。此後他做為項目主持人，先後帶領團隊完成韓國麗水世博會、義大利米蘭世博會，均被國家部委評為「優秀方案獎」。
2010年上海世博會浙江館
力推學研互動
在最前線服務社會
楊奇瑞十分注意強調學院派寫實功底的重要性，對中國藝術精神進行多方探求，並將這些理念融入到日常教學中。他堅持與時俱進，引進先進教育技術，不斷開拓創新，引導學生將專業知識與社會需求、實踐應用相結合。具體表現在公共藝術與城市雕塑等創作等課程教學中，結合城市發展的實踐課題進行實效性教學，鼓勵學生到公共藝術發展的「最前線」學習和感受新知，參加各類學術展覽並多次獲獎。
四世同堂人家，杭州中山路
2009年以來，他先後主持杭州市、杭州市錢江新城、杭州中山路改造、邯鄲市、廊坊市等地的城市雕塑總體規劃與創作。這些重大項目背後，是學院師生取得的大量獎項和榮譽，進一步彰顯了雕塑與公共藝術學院師生的研創實力。如第12屆浙江省美術作品展覽、第11屆全國美術作品展覽中取得的突出成績：
全院師生有100多件入選第11屆全國美術作品展覽，其中3件獲銅獎、2件獲優秀獎；有130件作品入選第12屆浙江省美術作品展覽，其中1件獲金獎、2件獲銀獎、6件獲銅獎、11件獲優秀獎，其本人則多次獲得「優秀指導教師獎」。
《杭城九牆》/ 鋼、磚、土、石 / 2010
近年來，近年來，楊奇瑞教授帶領團隊代表中國美術學院主持了一系列學術和創作活動：與日中友好會館合作，在日本東京策展的中日邦交正常化三十五周年、日中文化體育交流年系列活動《獨樂.眾樂—中國美術學院公共藝術創作與研究展》；諸如第6.7.8.9屆《中國當代青年陶藝家作品雙年展》《首屆「場所•空間•藝術」杭州國際學術論壇》等，擴展了學校和專業的影響力。
作為雕塑家，從他身上可以看出一位藝術家的學科轉型和創新之路，他從傳統雕塑起步，涉獵現代雕塑、城市雕塑、裝置藝術、公共藝術等多種藝術形式，其作品追求大氣磅礴、內涵深刻、意味雋永的藝術精神，具有鮮明的現代感和獨創性。
他兼具教師、管理者、藝術家等多重身份，仍能孜孜不倦地投入藝術思索和創作之中，獲得了良好的學術評價和社會反響。他在7年時間完成2件國家級2件省級重大歷史題材創作：2009年《眾志成城-1998.抗洪》入選國家重大歷史題材美術創作工程；2016年《戚繼光抗倭》入選中華文明歷史題材美術創作工程；2009年《根本大法—毛澤東》獲浙江省重大歷史題材美術創作工程「金獎」；《百年追夢—中共一大紅船》入選2016年浙江美術創作精品工程。2009年其作品《湖穎橋—湖筆群雕》獲「新中國城市雕塑建設成就獎」，是紀念新中國成立60周年浙江省唯一入選作品。
2010年，楊奇瑞作為上海世博會浙江館總設計師，主抓浙江館的建設和運營等工作，浙江館向全世界的精彩展示贏得了中外觀眾和專業人士的高度評價，本人也被評為「浙江省參與上海世博會先進個人」。此後他做為項目主持人，先後帶領團隊完成韓國麗水世博會、義大利米蘭世博會，均被國家部委評為「優秀方案獎」。
2010年上海世博會浙江館
力推學研互動
在最前線服務社會
楊奇瑞十分注意強調學院派寫實功底的重要性，對中國藝術精神進行多方探求，並將這些理念融入到日常教學中。他堅持與時俱進，引進先進教育技術，不斷開拓創新，引導學生將專業知識與社會需求、實踐應用相結合。具體表現在公共藝術與城市雕塑等創作等課程教學中，結合城市發展的實踐課題進行實效性教學，鼓勵學生到公共藝術發展的「最前線」學習和感受新知，參加各類學術展覽並多次獲獎。
四世同堂人家，杭州中山路
2009年以來，他先後主持杭州市、杭州市錢江新城、杭州中山路改造、邯鄲市、廊坊市等地的城市雕塑總體規劃與創作。這些重大項目背後，是學院師生取得的大量獎項和榮譽，進一步彰顯了雕塑與公共藝術學院師生的研創實力。如第12屆浙江省美術作品展覽、第11屆全國美術作品展覽中取得的突出成績：
全院師生有100多件入選第11屆全國美術作品展覽，其中3件獲銅獎、2件獲優秀獎；有130件作品入選第12屆浙江省美術作品展覽，其中1件獲金獎、2件獲銀獎、6件獲銅獎、11件獲優秀獎，其本人則多次獲得「優秀指導教師獎」。
《杭城九牆》/ 鋼、磚、土、石 / 2010
近年來，近年來，楊奇瑞教授帶領團隊代表中國美術學院主持了一系列學術和創作活動：與日中友好會館合作，在日本東京策展的中日邦交正常化三十五周年、日中文化體育交流年系列活動《獨樂.眾樂—中國美術學院公共藝術創作與研究展》；諸如第6.7.8.9屆《中國當代青年陶藝家作品雙年展》《首屆「場所•空間•藝術」杭州國際學術論壇》等，擴展了學校和專業的影響力。