這幾天“幼升小”、“小升初”戰役已經白熱化， 頭一批小學和初中的“神仙學校”已經陸續完成面談， 放榜錄取名單了。
首先恭喜那些朋友圈的牛娃爹媽， 強忍住內心的激動， 控制住顫抖的右手， 隨手發佈了分享貼——“居然拿到XX校的錄取通知了， 隨便考考的呢！” #嗯， 輕鬆登頂升學鄙視鏈
氣還沒喘過來呢， 我們凡人又被網上流傳的各大牛校的面試題嚇到瑟瑟發抖~~先發一個暖個場。
網傳， 這是杭外“小升初”的一道考試題。 也就是說， 是出給5年級的小朋友做的。 題目是醬紫的一張圖， 據說是讓小孩看一會兒， 然後這圖就被收掉了……要靠小孩背下來， 然後考了其中希伯來文的那一行， 問你哪兩個數字是相鄰的……
怎樣， 感受到了啥？是不是被降維打擊了？
其實也沒啥， 不就相當於讓看一張密碼表， 然後啟動“右腦閃卡快讀”功能， 再按圖索驥破解一下嘛！特工劇裡都拍爛了好麼！
家長們覺得被錄取的牛娃應該醬紫~~
學校想選的天才應該醬紫~
不幸我們凡人都醬紫~
好啦， 其實縱觀這些網傳的考題，
你一個5年級的小孩得知道那麼多， 平時不愛看書讀報， 只會補課只會消消樂的， 還是洗洗睡吧~~
今天， 我以一個兒子馬上讀小學、卻已操心起5年後“小升初”的學霸老母親的身份， 給大家“理中客”地分析一下部分考題， 以及揣摩一下出題方的“出題點”在哪裡。
被我翻到牌子的題目， 主要集中在語文綜合部分， 且題目源來自網上， 大家權作參考。 （數學思維題沒啥好多點評的， 參加過相關數理培訓的孩子應該一眼就能相中題目的套路咯~
各位牛娃神娃的爹媽們， 各位小豬佩奇的老豬們，
綠頭牌第一題
莫言的哪一部作品獲得了諾貝爾文學獎？
個人感覺， 這題很損。 除非小孩子考完出來“複盤”把這題的題幹說錯了， 不然就是一道偽命題。
諾貝爾文學獎頒獎的其實是人， 而不是作品，不能說誰誰憑哪一部作品獲得了諾貝爾文學獎，換言之，這個人可以憑兩部不同的作品，分獲兩次諾貝爾麼？又不是奧斯卡選最佳男女主。
百度知道也是胡說八道~
在百度搜索詞條“諾貝爾文學獎”中，對莫言獲獎的收錄內容是醬紫的：
2012年莫言（Mo Yan）
《紅高粱》、《酒國》、《豐乳肥臀》、
《生死疲勞》、《蛙》 中國。
也就是說，忽略題幹的常識性錯誤，如果小孩回答莫言以上的名著中的任何一部，我覺得都應該算對。
高階回答，則是把這幾部都說出來，或者直接指出：“莫爺爺哪裡只會憑一部作品拿下洋鬼子的諾貝爾？小看咱中國人！”
BTW，哪個小孩子如果脫口而出《豐乳肥臀》，小眼神還閃著智慧滴邪光，呃，考官內心大抵會抖一抖~
綠頭牌第二題
《I have a dream》的作者是誰？
好想知道，有沒有孩子回答是TFBOYS！#隨後自帶BGM：一個一個夢寫在日記上；一點一點靠近諾貝爾獎……
話說我那天在辦公室大聲朗讀到此題的時候，70後的老司機、80後的老母親、90後垮掉的那一代們，統統異口同聲答：馬丁路德金！
看！咱胸懷世界的基礎教育多麼牛逼！一個抗爭美國種族歧視的黑人老大哥永遠活在了八杆子打不到一起的一代代中國人心裡！
那麼，出此考題的老師到底啥想法？面對這題的00後需要繼續背誦那篇響徹雲霄的政治演說嘛？
我琢磨來琢磨去，覺得大概沒必要，但給小學孩子講講美國歷史，必然會涉及這段。以及，現在小學裡就帶孩子去過美國旅遊，或者寒暑假報過什麼美國夏令營的，應該人數不少，嘖嘖~大家都懂了吧？
綠頭牌第三題
藝術之都指的是？請選出野獸派的代表作？
喏！又來一道洋氣的！
藝術之都自然是法國巴黎。野獸派是啥？（Attention! 千萬別說是花店！）——所以我說，那些熱衷小資情調的爹地媽咪啊，你嚷嚷著要一個野獸派的花環，也許就成了小孩升學路上的花圈~~
正確的打開方式是醬紫的：
野獸主義(Fauvism)
是自1898至1908年在法國盛行一時的一個現代繪畫潮流。野獸派畫家熱衷於運用鮮豔、濃重的色彩，往往用直接從顏料管中擠出的顏料，以直率、粗放的筆法，創造強烈的畫面效果，充分顯示出追求情感表達的表現主義傾向。
我放張圖給大家感受下。
這是野獸派代表畫家馬蒂斯的代表作。會收錄在各種版本的人文美術辭典之中。各位備考的親，借此機會，請給咱們家裡的小豬佩奇們也補補藝術課吧，從魯本斯到畢卡索，不要只認識鍾愛向日葵的梵古大叔。
以及，那些給孩子他媽買野獸派的孩子他爹，花再貴也是只是貴，但藝術，那才是真的高貴。
綠頭牌第四題
宋徽宗是被誰抓走的？
A、遼國 B、西夏國
C、蒙古國 D、金國
這題有意思極了。喜愛這段歷史的，或者看過由此段歷史衍生而出的各種胡說八道小說電視劇的，都知道正確選項是D、金國。但因為我國中原王朝抗擊四面八方的蠻夷入侵歷來不曾間斷，所以其他選項也有一定的迷惑性。
那對於一個小學生，怎麼去瞭解這段南北宋交接史呢？
我打算就這麼給兒子講故事：
話說北宋末年，出了一個隻愛當藝術家的皇帝宋徽宗，他寫了一手嗲毛筆字，稱作“瘦金體”（我們很多前後鼻音不分的南方人容易說成“受精體”）。
他把國家搞得一塌糊塗，跟金國打仗又輸了，金人一路打到首都開封，把他和他兒子都抓去當了人質。為什麼當人質呢，因為金國要威脅北宋，讓他們交錢交土地贖回自己的皇帝。
北宋地大人多，哪那麼容易投降上當啊，大臣們一商量，重新立了個新皇帝，就是趙構，史稱宋高宗，他是宋徽宗的另一個小兒子（皇帝一般都不止一個兒子的嘛）。
然後這個趙構就跑到南京，建立了南宋。這段歷史叫做“靖康之亂”。等你大些，可以看看金庸爺爺寫的武俠小說《射雕英雄傳》，講得就是這個呢！還有這個趙構，後來還殺了著名的大忠臣岳飛，記得媽媽帶你去杭州去過嶽廟麼？這又是另外一個故事了，下回分解！
你們覺得，小學生會不愛聽這種傳奇故事嗎？爹媽們自己歷史補起來啊！
所以，這題，我覺得出得好、出得贊！
綠頭牌第五題
莎士比亞的《羅密歐與茱麗葉》與《梁祝》有關係嗎？《梁祝》的作者是誰？
在網傳的那一套面試題裡，我發現出題的老師對莎士比亞有一種執念啊~
寫出與《羅密歐與茱麗葉》有異曲同工之妙的作品？
以下哪個中國劇作家和莎士比亞同處一個時代（16世紀）？
A、湯顯祖 B、關漢卿 C、鄭光祖
“生存還是毀滅”出自莎士比亞的哪部作品？
概括起來，這種莎翁考題會考啥？除了最基本的四大悲劇《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《馬克白》，在加一部《羅密歐與茱麗葉》的基本劇情要有所知曉外，就是橫向的比較題，比如拉上咱明代戲曲界老大哥湯顯祖。
知乎就有人開貼，“湯顯祖可以和莎士比亞相提並論嗎？”——艾瑪，這是一個中文系本科畢業論文開題啊。
給小學生出這題，不是在坑爹嗎？要看你怎麼想問題了唄。據說，很多雙語學校給孩子排戲劇，經常節選莎翁的經典原作，這樣一想，考題裡出現莎翁的內容也是無可厚非哦？
個人覺得，讓12、13歲的孩子有所知曉莎翁，以及咱的老祖宗阿湯哥，也不是很困難的事情嘍。上海兒童藝術劇場五一期間就在上演兒童劇《巴黎聖母院》呢，5歲以上就能去看了！#莎翁笑了，雨果爺爺也笑了
and，奇怪的命題又出現了“《梁祝》的作者是誰？”
大家都知道，《梁祝》作為小提琴協奏曲是有譜曲作者的，但作為一個民間傳說，它其實沒有明確的作者。那這題幹就出現了BUG！
小孩子哪裡懂這些，但是可能老師面試的時候，就想看看小孩的知識積累、臨場反應。他們不像大人有嚴密的邏輯和對知識的自信（雖然很多時候也是裝的），他們可能就會產生一種不確定感、一種自卑感。
這就是需要爹媽們在平時的教育中多加引導啦。
我覺得我兒子如果碰到這種題目，大概會充滿自信地回答考官：“老師，這題我不會，要不我們打開手機百度一下？”
綠頭牌第六題
請說出這張豐子愷作品的畫面寓意？
“複盤”的題裡自然沒有小朋友徒手畫出學校到底考了哪張圖，不過豐子愷的漫畫作品基本都長一個模樣：
反正超有愛超溫馨，我已經在當當上默默下單了好幾本豐子愷的漫畫集子，也把之前家裡藏的幾本一併找了出來，回頭打算和兒子一起慢慢看，陶冶一下情操，臨摹一下心境。
這種主觀題，無法準備，無從下手，這次豐子愷，下次丁聰，下下次藤子不二雄……還真是考驗小朋友平時的審美力和語言力的好題目。
綠頭牌第七題
“綹”的讀音是lou還是liu?
這啥字？
這啥字？
這啥字？
……
相信和我一樣，爹媽們第一眼看到此題，膝跳反應立馬產生：懇請各位考官，不要再出這種題目了啊，有意思嘛？新華字典隨便翻一頁，幾乎每一頁都有生僻字啊喂！
這個綹（音同“柳”）常常出現在古文和詩詞中，常組詞如“一綹青絲”。
考官還是真正的老薑啊，這其實考的不是生僻字，而是古文功底！
同樣的古文題目還有這些，大家感受下：
閱讀古文，解釋關鍵字語意思，翻譯句子的含義。
下麵哪些詩句是對冬天的描寫~
A、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開；
B、山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高；
C、一年好景君須記，最是橙黃橘綠時；
D、大漠孤煙直，長河落日圓；
下麵哪些詩句是對春天的描寫：（8-10個選項，多選）
……
綠頭牌第八題
跟讀模仿題：老師讀一句法語、德語、西班牙語等。
英語考題中有freetalk，還有跟讀。
今天PO出的升學面試題來自兩所外國語學校，將來這些孩子都是國際化人才，外語技能是標配，那種一開口說隨便哪國外語都能自帶家鄉口音的，一定得好好趁著孩子還小，找個靠譜的專家糾糾音。
一口純正的牛津音到哪兒都特長家長的老臉不是嗎？#當然是我狹隘了，但我說的是心裡話
好啦，朕今天牌子翻得好累，先歇一歇，等回頭更多民辦的牛校開門迎客了，咱再回頭探討探討。
最後給大家看下，朕朋友圈的那些老母親、老豬佩奇們是咋評價這些題目的~~
其實，題目出得再難再奇葩，也無可厚非吧，畢竟每個學校選人才，就像每個皇上選妃子一樣，審美各異，特色不同。門檻不攔高一點，歪瓜裂棗都來給你挑，皇上也很忙的好不好？
接下來，很多家長們會到處找題庫摸套路要求小孩刷題，就算不是真天才不是真牛蛙，也總能刷出個A級贗品。只是苦了這些孩子呦，從此後只能活在套路裡，活成了俄羅斯套娃。
強扭的瓜不甜，不合適的夫妻遲早要分手，只是道理大家都懂，卻仍然過不好這一生，趟不過這一條升學的大河呀……
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而不是作品，不能說誰誰憑哪一部作品獲得了諾貝爾文學獎，換言之，這個人可以憑兩部不同的作品，分獲兩次諾貝爾麼？又不是奧斯卡選最佳男女主。百度知道也是胡說八道~
在百度搜索詞條“諾貝爾文學獎”中，對莫言獲獎的收錄內容是醬紫的：
2012年莫言（Mo Yan）
《紅高粱》、《酒國》、《豐乳肥臀》、
《生死疲勞》、《蛙》 中國。
也就是說，忽略題幹的常識性錯誤，如果小孩回答莫言以上的名著中的任何一部，我覺得都應該算對。
高階回答，則是把這幾部都說出來，或者直接指出：“莫爺爺哪裡只會憑一部作品拿下洋鬼子的諾貝爾？小看咱中國人！”
BTW，哪個小孩子如果脫口而出《豐乳肥臀》，小眼神還閃著智慧滴邪光，呃，考官內心大抵會抖一抖~
綠頭牌第二題
《I have a dream》的作者是誰？
好想知道，有沒有孩子回答是TFBOYS！#隨後自帶BGM：一個一個夢寫在日記上；一點一點靠近諾貝爾獎……
話說我那天在辦公室大聲朗讀到此題的時候，70後的老司機、80後的老母親、90後垮掉的那一代們，統統異口同聲答：馬丁路德金！
看！咱胸懷世界的基礎教育多麼牛逼！一個抗爭美國種族歧視的黑人老大哥永遠活在了八杆子打不到一起的一代代中國人心裡！
那麼，出此考題的老師到底啥想法？面對這題的00後需要繼續背誦那篇響徹雲霄的政治演說嘛？
我琢磨來琢磨去，覺得大概沒必要，但給小學孩子講講美國歷史，必然會涉及這段。以及，現在小學裡就帶孩子去過美國旅遊，或者寒暑假報過什麼美國夏令營的，應該人數不少，嘖嘖~大家都懂了吧？
綠頭牌第三題
藝術之都指的是？請選出野獸派的代表作？
喏！又來一道洋氣的！
藝術之都自然是法國巴黎。野獸派是啥？（Attention! 千萬別說是花店！）——所以我說，那些熱衷小資情調的爹地媽咪啊，你嚷嚷著要一個野獸派的花環，也許就成了小孩升學路上的花圈~~
正確的打開方式是醬紫的：
野獸主義(Fauvism)
是自1898至1908年在法國盛行一時的一個現代繪畫潮流。野獸派畫家熱衷於運用鮮豔、濃重的色彩，往往用直接從顏料管中擠出的顏料，以直率、粗放的筆法，創造強烈的畫面效果，充分顯示出追求情感表達的表現主義傾向。
我放張圖給大家感受下。
這是野獸派代表畫家馬蒂斯的代表作。會收錄在各種版本的人文美術辭典之中。各位備考的親，借此機會，請給咱們家裡的小豬佩奇們也補補藝術課吧，從魯本斯到畢卡索，不要只認識鍾愛向日葵的梵古大叔。
以及，那些給孩子他媽買野獸派的孩子他爹，花再貴也是只是貴，但藝術，那才是真的高貴。
綠頭牌第四題
宋徽宗是被誰抓走的？
A、遼國 B、西夏國
C、蒙古國 D、金國
這題有意思極了。喜愛這段歷史的，或者看過由此段歷史衍生而出的各種胡說八道小說電視劇的，都知道正確選項是D、金國。但因為我國中原王朝抗擊四面八方的蠻夷入侵歷來不曾間斷，所以其他選項也有一定的迷惑性。
那對於一個小學生，怎麼去瞭解這段南北宋交接史呢？
我打算就這麼給兒子講故事：
話說北宋末年，出了一個隻愛當藝術家的皇帝宋徽宗，他寫了一手嗲毛筆字，稱作“瘦金體”（我們很多前後鼻音不分的南方人容易說成“受精體”）。
他把國家搞得一塌糊塗，跟金國打仗又輸了，金人一路打到首都開封，把他和他兒子都抓去當了人質。為什麼當人質呢，因為金國要威脅北宋，讓他們交錢交土地贖回自己的皇帝。
北宋地大人多，哪那麼容易投降上當啊，大臣們一商量，重新立了個新皇帝，就是趙構，史稱宋高宗，他是宋徽宗的另一個小兒子（皇帝一般都不止一個兒子的嘛）。
然後這個趙構就跑到南京，建立了南宋。這段歷史叫做“靖康之亂”。等你大些，可以看看金庸爺爺寫的武俠小說《射雕英雄傳》，講得就是這個呢！還有這個趙構，後來還殺了著名的大忠臣岳飛，記得媽媽帶你去杭州去過嶽廟麼？這又是另外一個故事了，下回分解！
你們覺得，小學生會不愛聽這種傳奇故事嗎？爹媽們自己歷史補起來啊！
所以，這題，我覺得出得好、出得贊！
綠頭牌第五題
莎士比亞的《羅密歐與茱麗葉》與《梁祝》有關係嗎？《梁祝》的作者是誰？
在網傳的那一套面試題裡，我發現出題的老師對莎士比亞有一種執念啊~
寫出與《羅密歐與茱麗葉》有異曲同工之妙的作品？
以下哪個中國劇作家和莎士比亞同處一個時代（16世紀）？
A、湯顯祖 B、關漢卿 C、鄭光祖
“生存還是毀滅”出自莎士比亞的哪部作品？
概括起來，這種莎翁考題會考啥？除了最基本的四大悲劇《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《馬克白》，在加一部《羅密歐與茱麗葉》的基本劇情要有所知曉外，就是橫向的比較題，比如拉上咱明代戲曲界老大哥湯顯祖。
知乎就有人開貼，“湯顯祖可以和莎士比亞相提並論嗎？”——艾瑪，這是一個中文系本科畢業論文開題啊。
給小學生出這題，不是在坑爹嗎？要看你怎麼想問題了唄。據說，很多雙語學校給孩子排戲劇，經常節選莎翁的經典原作，這樣一想，考題裡出現莎翁的內容也是無可厚非哦？
個人覺得，讓12、13歲的孩子有所知曉莎翁，以及咱的老祖宗阿湯哥，也不是很困難的事情嘍。上海兒童藝術劇場五一期間就在上演兒童劇《巴黎聖母院》呢，5歲以上就能去看了！#莎翁笑了，雨果爺爺也笑了
and，奇怪的命題又出現了“《梁祝》的作者是誰？”
大家都知道，《梁祝》作為小提琴協奏曲是有譜曲作者的，但作為一個民間傳說，它其實沒有明確的作者。那這題幹就出現了BUG！
小孩子哪裡懂這些，但是可能老師面試的時候，就想看看小孩的知識積累、臨場反應。他們不像大人有嚴密的邏輯和對知識的自信（雖然很多時候也是裝的），他們可能就會產生一種不確定感、一種自卑感。
這就是需要爹媽們在平時的教育中多加引導啦。
我覺得我兒子如果碰到這種題目，大概會充滿自信地回答考官：“老師，這題我不會，要不我們打開手機百度一下？”
綠頭牌第六題
請說出這張豐子愷作品的畫面寓意？
“複盤”的題裡自然沒有小朋友徒手畫出學校到底考了哪張圖，不過豐子愷的漫畫作品基本都長一個模樣：
反正超有愛超溫馨，我已經在當當上默默下單了好幾本豐子愷的漫畫集子，也把之前家裡藏的幾本一併找了出來，回頭打算和兒子一起慢慢看，陶冶一下情操，臨摹一下心境。
這種主觀題，無法準備，無從下手，這次豐子愷，下次丁聰，下下次藤子不二雄……還真是考驗小朋友平時的審美力和語言力的好題目。
綠頭牌第七題
“綹”的讀音是lou還是liu?
這啥字？
這啥字？
這啥字？
……
相信和我一樣，爹媽們第一眼看到此題，膝跳反應立馬產生：懇請各位考官，不要再出這種題目了啊，有意思嘛？新華字典隨便翻一頁，幾乎每一頁都有生僻字啊喂！
這個綹（音同“柳”）常常出現在古文和詩詞中，常組詞如“一綹青絲”。
考官還是真正的老薑啊，這其實考的不是生僻字，而是古文功底！
同樣的古文題目還有這些，大家感受下：
閱讀古文，解釋關鍵字語意思，翻譯句子的含義。
下麵哪些詩句是對冬天的描寫~
A、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開；
B、山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高；
C、一年好景君須記，最是橙黃橘綠時；
D、大漠孤煙直，長河落日圓；
下麵哪些詩句是對春天的描寫：（8-10個選項，多選）
……
綠頭牌第八題
跟讀模仿題：老師讀一句法語、德語、西班牙語等。
英語考題中有freetalk，還有跟讀。
今天PO出的升學面試題來自兩所外國語學校，將來這些孩子都是國際化人才，外語技能是標配，那種一開口說隨便哪國外語都能自帶家鄉口音的，一定得好好趁著孩子還小，找個靠譜的專家糾糾音。
一口純正的牛津音到哪兒都特長家長的老臉不是嗎？#當然是我狹隘了，但我說的是心裡話
好啦，朕今天牌子翻得好累，先歇一歇，等回頭更多民辦的牛校開門迎客了，咱再回頭探討探討。
最後給大家看下，朕朋友圈的那些老母親、老豬佩奇們是咋評價這些題目的~~
其實，題目出得再難再奇葩，也無可厚非吧，畢竟每個學校選人才，就像每個皇上選妃子一樣，審美各異，特色不同。門檻不攔高一點，歪瓜裂棗都來給你挑，皇上也很忙的好不好？
接下來，很多家長們會到處找題庫摸套路要求小孩刷題，就算不是真天才不是真牛蛙，也總能刷出個A級贗品。只是苦了這些孩子呦，從此後只能活在套路裡，活成了俄羅斯套娃。
強扭的瓜不甜，不合適的夫妻遲早要分手，只是道理大家都懂，卻仍然過不好這一生，趟不過這一條升學的大河呀……
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