珠海楊匏安紀念學校：宣講先烈事蹟 觸動學生心靈

文/圖 羊城晚報記者 彭啟有

兩年來， 珠海市香洲區楊匏安紀念學校圍繞創建文明校園， 以德育工作為首位， 以教學工作為中心，

以黨建工作為動力， 團結全體師生同心協力， 取得了可喜的成績。

珠海市香洲區楊匏安紀念學校創建於1953年， 原名北山小學， 2003年改名為楊匏安紀念學校。 楊匏安是華南地區馬克思主義傳播先驅、中國共產黨早期理論家， 珠海市香洲區南屏鎮北山村人。

環境養人， 打造生態校園。 2013年初， 學校對原有校園進行微改造， 將舊操場開發為“種植樂園”， 開闢出班級種植地、科學實驗種植地和教師種植地共20多塊， 並從山上引來水源， 鋪設水管， 引水到“田”。 新教學樓完成了以“田園”為主題的樓層文化建設， 讓每一處景觀充滿田園氣息。

立德樹人， 打造文明校園。 學校挖掘革命烈士楊匏安精神的深刻內涵， 利用紅色文化引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

各中隊通過召開主題班隊會， 講述紅色革命的歷史背景和事件， 讓學生內心受到觸動。

學校大隊部開展各種主題活動， 使各項教育的形式具體化、多樣化。 每學期開展社會實踐活動， 讓學生們走出校園， 以自然和社會作為課堂， 親近自然， 接觸社會， 開闊視野， 探索人文， 增強動手能力、集體意識和人際交往能力培養。 定期邀請法制副校長到校舉行法制講座， 開展消防安全演練、防地震演練， 增強學生的安全知識。

學校圍繞課程改革， 探索促進教師專業成長的有效途徑， 提升學校辦學品質。 近年來， 學校全面推進課堂變革， 突顯“課程、課題、課堂”三大特色。 課程建設從“合作探究、博學善思、多才多藝”三個維度確定課程目標，

課程形態分為“體驗類課程”“研究類課程”和“興趣類課程”， 培養學生的實踐能力、動手能力和創造能力， 提升學生素質， 促進學生全面發展。 課題研究構建基於學校、基於課堂、基於學生、基於問題的教科研導向機制， 以課題為依託， 扎實開展教育行動研究。 課堂改革以學科教研組為單位， 以課堂為主陣地， 加強課堂改革。

學校特別重視在體育、綜合實踐、英語課程上創出特色， 為每一個孩子的未來抹上亮麗的底色。 每學年舉行“五節”——科技節、教學節、體育節、英語節、豐收節， 激發學生學習的熱情， 提高學生學科素養， 也讓教師在活動中不斷提高。