小學階段每天的作業無外乎語文、數學、英語，
時間也會控制在每科半小時左右。
每天大約4點放學， 有的孩子雷打不動， 6點前全部完成作業，
1、回家後第一任務不是做作業， 而是玩， 玩夠了再去做， 要催好幾遍才會去做。
2、書寫慢， 沒有鍛煉出書寫速度來。
3、上課沒有認真領會老師的意圖， 做作業時遇到理解困難， 做題慢。
4、做作業心不在焉， 做做玩玩， 生怕早完成家長會安排別的任務。
以上原因， 其中時間管理問題是最突出的， 最普遍的問題， 其實也是最容易解決的問題。 那麼， 怎麼才能讓孩子充分利用時間， 做作業不再拖拉磨蹭呢？下面， 我分享3個方法。
和孩子一起制定一個計畫是一個好方法， 尊重他的想法， 讓他決定做作業的時間和順序， 家長在時間上提出改進意見。
比如他想10點半睡覺， 那不行， 必須保證十點睡覺。 他想把鋼琴放在9點以後彈， 不行， 要提前， 太晚了， 會擾民。 他想把運動放在最後， 不行， 太興奮了睡不著。 他想回家玩到6點再做作業， 不行， 玩的太多， 後面時間不好安排。
在時間安排上達成共識，
這是我們制定的一個計畫
1、讀中文、讀英文， 約15分鐘
2、練中文字， 英文字， 約25分鐘
3、做英語作業， 約30分鐘
4、做語文作業， 約1小時， 包括讀書
5、做數學作業， 約30分鐘， 要有草稿紙， 要讀數學報上的小故事
6、運動， 約7分鐘
7、彈琴， 約30到40分鐘
另外再孩子提幾條補充意見：
1、書寫工整， 排列整齊
2、回家第一件事是做作業， 每一道題目都要弄懂。
3、睡覺時間不能超過10點
4、每天睡前刷牙， 洗腳或洗澡， 保證指甲乾淨。
5、每天清理自己的房間， 包括地面、桌面、床鋪。 物品擺放整齊。
只要我們心平氣和的和孩子溝通， 尊重他的意願， 孩子也容易接受你給他提的建議。
在家裡給孩子營造寬鬆舒適的環境， 不催促孩子做作業， 也不打擾他做作業。 讓他自己養成良好的學習習慣， 讓他專心、安心做作業。
人都不喜歡被人催著做事情， 催促會適得其反， 讓孩子產生叛逆心理。 要相信他的自我管理能力， 給他學習的空間。
久而久之， 孩子的好習慣就漸漸養成了。
和老師及時溝通孩子在家裡的作業情況， 讓老師一起督促孩子， 家校形成合力， 加強對時間管理的重視程度。 我們都有這樣的感覺，老師單獨進行強調，更容易引起孩子的重視。孩子可能不聽家長的，但是喜歡聽老師的。我們要善於採用這個心理戰術。
如果遇到一個比較上心的老師，那就非常完美了。有的老師建立了專門的作業群，要求孩子在作業群裡曬學習計畫及完成情況，每個孩子都曬，曬的好的加分獎勵。這樣，不做計畫或完成不好的也會受利益驅使努力像好的同學學習，形成良好的比學趕幫超的氛圍。
老師再在班上做個關於時間管理的主題班會，那就更完美了。讓孩子認識時間管理的重要性，學習到時間管理的方法，如番茄管理法，從而更會利用時間了。
以上3個辦法可以徹底解決孩子做作業拖拉磨蹭的問題，為作業繁多的初中做好準備。
我是兩個男孩的媽媽，致力於分享生活和育兒過程中的所做所思所想，歡迎關注我，獲取更多育兒資訊。
我們都有這樣的感覺，老師單獨進行強調，更容易引起孩子的重視。孩子可能不聽家長的，但是喜歡聽老師的。我們要善於採用這個心理戰術。如果遇到一個比較上心的老師，那就非常完美了。有的老師建立了專門的作業群，要求孩子在作業群裡曬學習計畫及完成情況，每個孩子都曬，曬的好的加分獎勵。這樣，不做計畫或完成不好的也會受利益驅使努力像好的同學學習，形成良好的比學趕幫超的氛圍。
老師再在班上做個關於時間管理的主題班會，那就更完美了。讓孩子認識時間管理的重要性，學習到時間管理的方法，如番茄管理法，從而更會利用時間了。
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