為了營造良好的學習氛圍， 更好發揮學校環境育人的功能， 充分展示學生的個性特長， 增強學生的創新能力， 達到培養學生良好的審美意識和健康的審美情趣的目的，
新學期開始以來， 各班級就開始創建“文化長廊”， 讓每一個學生都有表現的機會， 都有成功的體驗。 經過幾天的醞釀各班文化之花鮮豔綻放， 使校園的牆壁呈現出了不一樣的風采， 潔白的牆壁變成了展示學生個性風采、創造力的大舞臺， 許多班級壁報版面設計新穎獨特、內容豐富精彩， 使學校的牆壁變成了會說話的文化宣傳視窗。
通訊員：陳婷
為了營造良好的學習氛圍， 更好發揮學校環境育人的功能， 充分展示學生的個性特長， 增強學生的創新能力， 達到培養學生良好的審美意識和健康的審美情趣的目的，
新學期開始以來， 各班級就開始創建“文化長廊”， 讓每一個學生都有表現的機會， 都有成功的體驗。 經過幾天的醞釀各班文化之花鮮豔綻放， 使校園的牆壁呈現出了不一樣的風采， 潔白的牆壁變成了展示學生個性風采、創造力的大舞臺， 許多班級壁報版面設計新穎獨特、內容豐富精彩， 使學校的牆壁變成了會說話的文化宣傳視窗。
通訊員：陳婷