近日， 江西省上饒縣上瀘鎮竺圳村52歲的黃某怎麼也沒想到， 自己因為女兒阿萍上學的事成了被告。 據《中國教育報》報導， 從去年9月開始， 阿萍因厭學輟學在家， 鎮村幹部和老師多次到家中勸導黃某讓女兒返校， 並向其送達了《上饒縣上瀘鎮輟學學生限期返校通知書》。 因為無視“通知書”， 黃某成了被告， 原告為當地鎮政府。
地方政府依法亮劍， 提起“官告民”訴訟， 讓義務教育法長出了“牙齒”， 也讓迷途的孩子找到了回家的路。 據披露， 目前上饒縣已有16個鎮（鄉、街道）政府在法院調解下， 與117名輟學學生家長簽訂了具有法律效力的調解書，
這樣的勸學努力， 無疑是一項實實在在的德政工程。 那些或許是“非自願”回到校園的孩子， 在不遠的將來， 肯定會理解政府的苦心， 並由衷地感謝這種來自義務教育法的強制力量。
其實， 採取“官告民”的方式逼迫輟學學生返校， 也是不得已的舉動， 算得上當地政府在窮盡了所有的勸說引導途徑後祭出的一記“猛招”。 不這麼做， 輟學的學生及其家長也許就不以為意， 在再三再四的推諉搪塞中安之若素了。 這一使用在義務教育上的強制性舉措， 恰恰表明一些地方的家長對教育的缺乏認知。
個別青少年選擇輟學， 實在令人焦慮。 這不僅會損害青少年接受義務教育的法定權利，
當然， 不僅要把輟學的學生勸回來、“告”回來， 更要讓他們留得住、喜歡留下。 這就需要地方上出臺相應的配套措施， 從學業上、生活上、思想上幫助這些學生及其家庭， 以求標本兼治。
要切實加大教育幫扶的力度， 有針對性地幫助返校生實現學業的銜接。 這可能是緩解歸來學生焦慮的當務之急， 畢竟不少孩子離開校園太久， 打工也好、在社會上遊蕩也好，
此外， 也要加強宣傳教育， 要讓貧困地區的老百姓明白， 知識才是強化能力、改變命運的決定性力量。 如果堅持不讓孩子完成學業， 不僅不可能找到理想工作， 即便現在找到了飯碗， 也會因為個人素質、知識積累的不足而難以為繼。
從根本上看， 還是要加快貧困地區脫貧攻堅步伐，
（作者系媒體評論員）
《中國教育報》2018年04月26日第2版