2018大資料專業建設與人才培養研討會成功舉行
今年3月， 教育部公佈了第三批獲批設立的資料科學與大資料技術專業的院校名單， 至此我國開設大資料本科專業的院校達到283所。 面對未來百萬級人才缺口， 儘管教育部和各類高校都意識到了大資料人才培養的重要性， 但究竟大資料專業如何建設？高品質的大資料人才如何培養？
面對共同的挑戰， 4月24日至26日， 由中國電腦學會（China Computer Federation， 以下簡稱CCF）主辦的2018大資料專業建設與人才培養研討會在杭州電子科技大學舉行。 本次研討會， 由中國電腦學會大資料專家委員會和資訊技術新工科產學研聯盟大資料與智慧計算工作委員會承辦，
產教融合共謀大資料人才培養大局
參加本次大會的領導和嘉賓包括： CCF 大資料專家委員會常委、華中科技大學教育部重點實驗室主任金海；CCF大資料專家委員會副秘書長、南京大學電腦科學與技術系教授黃宜華；杭州電子科技大學副校長徐江榮；中國人民大學教授杜小勇；資訊技術新工科產學研聯盟副秘書長、北京理工大學電腦學院副院長計衛星；CCF 大資料專家委員會常委，
大會開幕式上， 本次大會主席金海教授首先代表中國科學院院士、CCF 大資料專家委員會主任梅巨集致辭， 梅院士充分肯定了CCF 大資料專家委員會和新工科聯盟大資料與智慧計算工作委員會在大資料技術創新、人才培養體系、產學研合作、產教融合等方面的突出貢獻。
（CCF 大資料專家委員會常委， 華中科技大學教育部重點實驗室主任金海）
（資訊技術新工科產學研聯盟副秘書長、北京理工大學電腦學院副院長計衛星）
(杭州電子科技大學副校長徐江榮)
教材為本鋪設大資料教育發展平臺
研討會上， 南京大學教授黃宜華應邀作了題為《資料科學與大資料技術學科建設與人才培養》的主題報告。報告介紹了資料科學與大資料技術國內外學科建設與發展的現狀，探討資料科學與大資料技術學科建設的基本思路、培養目標、組織方式與建議、以及基本的課程體系與教材組織。
（南京大學電腦科學與技術系教授黃宜華）
人才為本培育大資料教育智庫
中國人民大學教授杜小勇應邀作了題為《以資料為中心計算時代的人才培養》的報告。報告圍繞“培養什麼樣的人”和“怎麼培養人”兩個主題展開。從時代變遷、國家戰略、社會需要三方面論述主題一，從編制培養方案、專業知識結構確定及支撐條件落實三方面闡釋主題二。並以中國人民大學資訊學院為例，介紹以資料為中心的新型電腦專業課程體系。
（中國人民大學教授杜小勇）
浙江大學電腦學院院長陳剛應邀作了題為《從“雲計算+大資料“走向“區塊鏈+人工智慧”——電腦專業人才培養探討》的報告。報告從互聯網/移動互聯網、雲計算、大資料到區塊鏈、人工智慧的技術發展趨勢出發，分析電腦科學與技術對生產力和生產關係變革的重要影響，並討論新形勢下電腦人才培養的變革趨勢。
（浙江大學電腦學院院長陳剛）
構建“政產學研創”產教融合新模式，科技賦能教育生態
阿裡雲大學總經理王曉斐做大會主題報告，他分享了阿裡雲大學在推動“政產學研創”產學合作融合模式方面的探索與實踐。阿裡雲大學致力於將技術紅利賦能教育生態，協助高校滿足數位化轉型過程中對資料智慧複合型人才培養的急迫需求。截至目前，阿裡雲大學已與全國12個省市政府開展人才培養戰略合作，與全國300多所高校開展人才培養合作，為學校提供強大的雲上實驗平臺和企業級講師實訓服務。聯合阿裡雲生態內的千餘家企業，構建人才市場並對接人才需求。推動新工科改革與資料能力普及。通過政、產、學融合的新模式，服務地方經濟發展和產業佈局，推動大資料、雲計算、雲安全、人工智慧領域人才的培養。
（阿裡雲大學總經理王曉斐）
主題論壇後，來自中國科學院計算技術研究所、中國人民大學、華中科技大學、復旦大學、高等教育出版社、阿裡巴巴集團等各界專家們，在教材、專業建設、產教合作這三個不同領域就大資料數列教材、高校大資料課程建設中的關鍵問題、新工科人才培養品質體系等議題同與會代表一起進行了更深入的探討和交流。
一、教材分論壇
大資料“1+3+X”系列教材展示
CCF大資料專家委員會正在編寫大資料“1+3+X”系列教材，該教材以梅宏院士主編的《大資料導論》為基礎，並針對性的設置《大資料管理》、《大資料處理》和《大資料分析》三本關鍵技術課教材和X本領域應用教材。《大資料導論》將於今年八月出版，九月開學季將可用於教學。
CCF 大資料專家委員會常委、新工科聯盟大資料與智慧計算工作委員會主任王元卓教授在論壇上對大資料數列教材之《大資料導論》進行深入介紹，包括大資料獲取與感知、大資料存儲與管理等內容並簡要介紹行業中大資料的典型應用案例。
（CCF 大資料專家委員會常委，新工科聯盟大資料與智慧計算工作委員會主任王元卓）
中國人民大學教授杜小勇發表題為《大資料管理系統介紹》的主題報告。報告從資料模型和系統兩個維度上綜述資料管理系統的發展，並同時介紹了大資料數列教材之《大資料管理》。
（中國人民大學教授杜小勇）
隨後，華中科技大學教育部重點實驗室主任金海從大資料生態系統角度談《大資料處理》教材。以培養本科生大資料生態認識、大資料程式設計、大資料系統優化三方面能力培養為導向，從基礎技術、程式設計與處理、系統與優化三個層面探討大資料處理本科教材編著。
（華中科技大學教育部重點實驗室主任金海）
中國科學院計算技術研究所副研究員靳小龍重點介紹由中科院計算所程學旗等人編著的《大資料分析》，從基礎知識、演算法模型、系統應用等方面詳細介紹大資料分析相關的技術。
（中國科學院計算技術研究所副研究員靳小龍）
學社兩界聚焦大資料教材開發
南京大學電腦科學與技術系教授王崇駿介紹其《人工智慧時代的金融大資料》這一教材。他著眼金融領域的人工智慧賦能與大資料應用，簡要分析互聯網金融，研判金融大資料價值期望及價值實現路徑。
（南京大學電腦科學與技術系教授王崇駿）
高等教育出版社理工事業部高級編輯王勇莉介紹了高教社的新形態教材和數位課程等數位出版的新產品和新模式，並表示高等教育出版社要助力高等教育教學改革，提高人才培養品質。
（高等教育出版社理工事業部高級編輯王勇莉）
二、專業建設分論壇
各高校百舸爭流，互通有無
廈門大學電腦科學系助理教授林子雨根據自身在廈門大學建設大資料課程的實踐，總結當前高校大資料課程建設過程中的普遍難題並分享探索性解決方案。
（廈門大學電腦科學系助理教授林子雨）
復旦大學數學科學學院教授高衛國介紹復旦大學大資料學院兩年多來在學科建設、人才培養體系、課程設計等方面的嘗試。
（復旦大學數學科學學院教授高衛國）
對外經濟貿易大學資訊學院教授曹淑豔結合對外經濟貿易大學大資料專業申報實際，探討大資料本科專業設置等一系列包括專業建設需圍繞師資隊伍、、課程體系、人才培養方案、校企合作等方面展開。
（對外經濟貿易大學資訊學院教授曹淑豔）
中國人民大學資訊學院黨委書記兼副院長陳紅介紹中國人民大學資訊學院近年來在“資料科學與大資料技術”專業建設和人才培養方面的嘗試和實踐。
（中國人民大學資訊學院黨委書記兼副院長陳紅）
重慶大學大資料與軟體學院副院長文俊浩分享該學院以“創意、創新、創業、創造”四位一體的人才培養為目標，在新工科建設上的一些探索和實踐經驗。
（重慶大學大資料與軟體學院副院長文俊浩）
校企合作標杆，打造大資料產業人才高地
貴州理工學院大資料學院院長肖迎群分享在“新工科”改革與建設中，貴州理工學院實施的OBE工程教育模式及貴州理工-阿裡巴巴大資料學院在推行 “校企合作、產教融合、協同育人”辦學模式的探索與實踐。
（貴州理工學院大資料學院院長肖迎群）
三、企業產教分論壇
致力產學融合，實現雙贏。
慧科集團副總裁歐岩亮分享了慧科踐行新工科建設的經驗，並強調要利用新的產學融合 2.0 模式，以培養終身學習者為目標，以新的內容和方式培養新人才。
（慧科集團副總裁歐岩亮）
大連科技學院校長張福利認為新工科人才培養品質體系研究主要包括：新工科的沿革、新工科人才特徵、國際上新工科的課程體系概況、DCL和PBLIE課程體系設計等內容。
（大連科技學院校長張福利）
IT名企積極探索人才培養方案
阿裡巴巴大資料業務架構師仇冰雪分享資料智慧在教育行業的解決方案，案例及大資料，人工智慧技術的能力。
（阿裡巴巴大資料業務架構師仇冰雪）
中科天璣資料科技股份有限公司教育行業總監袁飛介紹了中科天璣資料公司背景、天璣教育發展研究院核心產品、天璣高校新工科合作模式及服務、天璣人才培養政府及產業園模式。
（中科天璣資料科技股份有限公司教育行業總監袁飛）
產教融合與國際化發展
杭州電子科技大學電腦學院院長吳卿指出在電腦類人才培養體系中，既需要充分融合工業界新技術的應用和資料資產，又需要拓展國際視野尋求國外高水準高校合作，以加強人才培養品質。
（杭州電子科技大學電腦學院院長吳卿）
至此，2018大資料專業建設與人才培養研討會順利結束，但大資料專業建設、人才培養、校企合作、協同育人等目標還需要各方共同努力完成，中國大資料領域的快速發展需要“產、學、研、政”協同並進加快人才培養和輸送。任重道遠，願各方攜手並肩，砥礪前行！
（資訊技術新工科產學研聯盟副秘書長、北京理工大學電腦學院副院長計衛星）
(杭州電子科技大學副校長徐江榮)
教材為本鋪設大資料教育發展平臺
研討會上， 南京大學教授黃宜華應邀作了題為《資料科學與大資料技術學科建設與人才培養》的主題報告。報告介紹了資料科學與大資料技術國內外學科建設與發展的現狀，探討資料科學與大資料技術學科建設的基本思路、培養目標、組織方式與建議、以及基本的課程體系與教材組織。
（南京大學電腦科學與技術系教授黃宜華）
人才為本培育大資料教育智庫
中國人民大學教授杜小勇應邀作了題為《以資料為中心計算時代的人才培養》的報告。報告圍繞“培養什麼樣的人”和“怎麼培養人”兩個主題展開。從時代變遷、國家戰略、社會需要三方面論述主題一，從編制培養方案、專業知識結構確定及支撐條件落實三方面闡釋主題二。並以中國人民大學資訊學院為例，介紹以資料為中心的新型電腦專業課程體系。
（中國人民大學教授杜小勇）
浙江大學電腦學院院長陳剛應邀作了題為《從“雲計算+大資料“走向“區塊鏈+人工智慧”——電腦專業人才培養探討》的報告。報告從互聯網/移動互聯網、雲計算、大資料到區塊鏈、人工智慧的技術發展趨勢出發，分析電腦科學與技術對生產力和生產關係變革的重要影響，並討論新形勢下電腦人才培養的變革趨勢。
（浙江大學電腦學院院長陳剛）
構建“政產學研創”產教融合新模式，科技賦能教育生態
阿裡雲大學總經理王曉斐做大會主題報告，他分享了阿裡雲大學在推動“政產學研創”產學合作融合模式方面的探索與實踐。阿裡雲大學致力於將技術紅利賦能教育生態，協助高校滿足數位化轉型過程中對資料智慧複合型人才培養的急迫需求。截至目前，阿裡雲大學已與全國12個省市政府開展人才培養戰略合作，與全國300多所高校開展人才培養合作，為學校提供強大的雲上實驗平臺和企業級講師實訓服務。聯合阿裡雲生態內的千餘家企業，構建人才市場並對接人才需求。推動新工科改革與資料能力普及。通過政、產、學融合的新模式，服務地方經濟發展和產業佈局，推動大資料、雲計算、雲安全、人工智慧領域人才的培養。
（阿裡雲大學總經理王曉斐）
主題論壇後，來自中國科學院計算技術研究所、中國人民大學、華中科技大學、復旦大學、高等教育出版社、阿裡巴巴集團等各界專家們，在教材、專業建設、產教合作這三個不同領域就大資料數列教材、高校大資料課程建設中的關鍵問題、新工科人才培養品質體系等議題同與會代表一起進行了更深入的探討和交流。
一、教材分論壇
大資料“1+3+X”系列教材展示
CCF大資料專家委員會正在編寫大資料“1+3+X”系列教材，該教材以梅宏院士主編的《大資料導論》為基礎，並針對性的設置《大資料管理》、《大資料處理》和《大資料分析》三本關鍵技術課教材和X本領域應用教材。《大資料導論》將於今年八月出版，九月開學季將可用於教學。
CCF 大資料專家委員會常委、新工科聯盟大資料與智慧計算工作委員會主任王元卓教授在論壇上對大資料數列教材之《大資料導論》進行深入介紹，包括大資料獲取與感知、大資料存儲與管理等內容並簡要介紹行業中大資料的典型應用案例。
（CCF 大資料專家委員會常委，新工科聯盟大資料與智慧計算工作委員會主任王元卓）
中國人民大學教授杜小勇發表題為《大資料管理系統介紹》的主題報告。報告從資料模型和系統兩個維度上綜述資料管理系統的發展，並同時介紹了大資料數列教材之《大資料管理》。
（中國人民大學教授杜小勇）
隨後，華中科技大學教育部重點實驗室主任金海從大資料生態系統角度談《大資料處理》教材。以培養本科生大資料生態認識、大資料程式設計、大資料系統優化三方面能力培養為導向，從基礎技術、程式設計與處理、系統與優化三個層面探討大資料處理本科教材編著。
（華中科技大學教育部重點實驗室主任金海）
中國科學院計算技術研究所副研究員靳小龍重點介紹由中科院計算所程學旗等人編著的《大資料分析》，從基礎知識、演算法模型、系統應用等方面詳細介紹大資料分析相關的技術。
（中國科學院計算技術研究所副研究員靳小龍）
學社兩界聚焦大資料教材開發
南京大學電腦科學與技術系教授王崇駿介紹其《人工智慧時代的金融大資料》這一教材。他著眼金融領域的人工智慧賦能與大資料應用，簡要分析互聯網金融，研判金融大資料價值期望及價值實現路徑。
（南京大學電腦科學與技術系教授王崇駿）
高等教育出版社理工事業部高級編輯王勇莉介紹了高教社的新形態教材和數位課程等數位出版的新產品和新模式，並表示高等教育出版社要助力高等教育教學改革，提高人才培養品質。
（高等教育出版社理工事業部高級編輯王勇莉）
二、專業建設分論壇
各高校百舸爭流，互通有無
廈門大學電腦科學系助理教授林子雨根據自身在廈門大學建設大資料課程的實踐，總結當前高校大資料課程建設過程中的普遍難題並分享探索性解決方案。
（廈門大學電腦科學系助理教授林子雨）
復旦大學數學科學學院教授高衛國介紹復旦大學大資料學院兩年多來在學科建設、人才培養體系、課程設計等方面的嘗試。
（復旦大學數學科學學院教授高衛國）
對外經濟貿易大學資訊學院教授曹淑豔結合對外經濟貿易大學大資料專業申報實際，探討大資料本科專業設置等一系列包括專業建設需圍繞師資隊伍、、課程體系、人才培養方案、校企合作等方面展開。
（對外經濟貿易大學資訊學院教授曹淑豔）
中國人民大學資訊學院黨委書記兼副院長陳紅介紹中國人民大學資訊學院近年來在“資料科學與大資料技術”專業建設和人才培養方面的嘗試和實踐。
（中國人民大學資訊學院黨委書記兼副院長陳紅）
重慶大學大資料與軟體學院副院長文俊浩分享該學院以“創意、創新、創業、創造”四位一體的人才培養為目標，在新工科建設上的一些探索和實踐經驗。
（重慶大學大資料與軟體學院副院長文俊浩）
校企合作標杆，打造大資料產業人才高地
貴州理工學院大資料學院院長肖迎群分享在“新工科”改革與建設中，貴州理工學院實施的OBE工程教育模式及貴州理工-阿裡巴巴大資料學院在推行 “校企合作、產教融合、協同育人”辦學模式的探索與實踐。
（貴州理工學院大資料學院院長肖迎群）
三、企業產教分論壇
致力產學融合，實現雙贏。
慧科集團副總裁歐岩亮分享了慧科踐行新工科建設的經驗，並強調要利用新的產學融合 2.0 模式，以培養終身學習者為目標，以新的內容和方式培養新人才。
（慧科集團副總裁歐岩亮）
大連科技學院校長張福利認為新工科人才培養品質體系研究主要包括：新工科的沿革、新工科人才特徵、國際上新工科的課程體系概況、DCL和PBLIE課程體系設計等內容。
（大連科技學院校長張福利）
IT名企積極探索人才培養方案
阿裡巴巴大資料業務架構師仇冰雪分享資料智慧在教育行業的解決方案，案例及大資料，人工智慧技術的能力。
（阿裡巴巴大資料業務架構師仇冰雪）
中科天璣資料科技股份有限公司教育行業總監袁飛介紹了中科天璣資料公司背景、天璣教育發展研究院核心產品、天璣高校新工科合作模式及服務、天璣人才培養政府及產業園模式。
（中科天璣資料科技股份有限公司教育行業總監袁飛）
產教融合與國際化發展
杭州電子科技大學電腦學院院長吳卿指出在電腦類人才培養體系中，既需要充分融合工業界新技術的應用和資料資產，又需要拓展國際視野尋求國外高水準高校合作，以加強人才培養品質。
（杭州電子科技大學電腦學院院長吳卿）
至此，2018大資料專業建設與人才培養研討會順利結束，但大資料專業建設、人才培養、校企合作、協同育人等目標還需要各方共同努力完成，中國大資料領域的快速發展需要“產、學、研、政”協同並進加快人才培養和輸送。任重道遠，願各方攜手並肩，砥礪前行！