央視新聞用戶端
央視新聞用戶端4月26日消息， 今年2月， 教育部辦公廳、民政部辦公廳等四部門聯合發佈了《切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》， 被稱為史上最嚴的“減負通知”， 明確要求堅決糾正校外培訓機構學科類培訓出現的“超綱教學”、“提前教學”、“強化應試”等不良行為。 如今兩個多月過去了， 這個“減負通知”效果如何呢？我們的記者在多個城市進行了調查。
本文圖片均來自央視新聞用戶端
在廣西南寧市的這座寫字樓門口， 掛著十幾個培訓機構的牌子。 走進樓內， 各種補習班的廣告隨處可見。 在一家培訓機構， 一名二年級的學生告訴記者， 她是提前來學習英語課程的。
記者：二年級就學英語了。
廣西南寧 二年級小學生： 嗯， 為三年級做準備。
這位元二年級小學生告訴記者， 小學三年級才開始正式學習英語課程。 但是為了儘快熟悉課程， 培養學習英語的興趣， 他們被父母早早地送來培訓機構了。
廣西南寧 二年級小學生：二年級的、一年級的