王恒清是南岸區中窯小學校的校長，
今年46歲的她
耕耘於教育事業已經28載春秋。
28年來她堅守在中窯小學。
從一名普通教師成長為校長，
在這裡揮灑著自己的滿腔熱血，
默默奉獻著自己的青春年華。
生活中的王恒清
作為我區進城務工人員
隨遷子女定點學校之一，
中窯小學現有的134名學生
絕大多數都是進城務工人員隨遷子女，
雖然學生家庭經濟能力有限，
但在王恒清和學校教師的努力下，
他們享受到了同等、均衡的優質教育，
成為“書香南岸 幸福教育”的受益者。
王恒清從2001年開始擔任校長一職，
為改變學校的環境，
多次與區教委等相關部門溝通。
在她的努力下，
學校每年都有了新的變化。
王恒清輔導孩子學習
細心的王恒清觀察到學校好多孩子
一年到頭穿的衣服就只有那幾件，
還總是髒兮兮的。
她考慮到有些孩子家庭貧困、衣物少、
不注意個人衛生可能會生病等因素，
她腦海中立馬產生了一個念頭
——為全校孩子添置校服。
想法總是美好的，
但這筆錢從哪裡來呢？
學校學生少， 辦學經費十分有限，
根本無力承擔這筆費用。
為了讓孩子儘早有新衣服可以穿，
王恒清找了不少人牽線搭橋。
功夫不負有心人，
最後她終於找到一家愛心企業
願意為學校孩子資助校服，
而且還是“夏秋”兩套。
領取校服的那一天，
許多孩子一拿到校服
就在教室裡迫不及待地套上， 非常開心。
學校升旗儀式
現在，
校園裡常常也能見到孩子
穿著校服學習、嬉戲。
除了校服外，
六一禮物、新年大禮包、文具……
這些學習上、生活上的用品，
都是王恒清日復一日、
年復一年奔走在愛心企業中，
盡可能為孩子爭取到資助的結果。
每當看見孩子們拿到禮物喜笑顏開的臉蛋時，
她比誰都開心，
但也只有她自己知道
在這些禮物背後碰過多少次壁。
孩子們使用直飲水機
不僅學習、生活上要操心，
就連孩子上下學要走的路
王恒清都一直放在心上。
回想前幾年，
通往學校的道路坑坑窪窪，
孩子們上學、放學走在路上
也總是擔驚受怕的，
公車也多次因路爛而不運行至此。
王恒清反復與雞冠石鎮、區教委、
區交委、運管局等部門積極協調，
終於讓孩子們在2015年夏天
走上了一條平坦的求學路，
公車也開到了學校門口，
大大方便了學生和家長出行。
培養學生的閱讀習慣
2016年，一場病魔突襲，
王恒清被查出子宮肌瘤、
子宮內膜異位等病症，
需立即做切除手術，但她掛心學校，
堅持帶病工作，
雖然在2017年趁著春節假期終於做了手術，
但只短暫休息了數日，
便拖著虛弱的身軀重返校園，
在新的一學期帶領教師探討學校課程規劃，
為孩子構建閱讀、科技等課程，
以開闊孩子的眼界，加強他們的社會實踐。
王恒清帶病堅持工作（左一）
正是因為有這樣堅韌的校長
帶領著充滿愛心的教師，
中窯小學有了綠樹環繞的校園、
整潔乾淨的教室、平整的綠茵操場、
溫情的教師午休室……
學生的校服、學習用品
也得到了愛心企業的資助，
就連孩子上下學要走的道路都得到了修繕。
王恒清覺得自己所做的都是本職工作，
她最願意享受的快樂
就是讓學生接受更高品質的教育，
讓孩子沐浴更多更溫暖的關愛。
她把這些孩子都當做是自己的孩子，
盡可能地關愛他們，
讓他們享受到溫暖。
不但她自己這樣做，
她還經常告誡老師們，作為教師，
要做的便是陪伴成長，靜待花開，
要把生活在中窯小學的孩子當成一家人，
用責任、用愛心去關心關愛孩子，
讓孩子養成良好的習慣，形成健全的人格，
讓孩子們充滿陽光，
長大後懂得感恩和回報社會。
王恒清指導孩子鍛煉
作為校長的王恒清，
清楚地瞭解每位教師，任人唯賢，
儘量讓每個人在適合的崗位上
發揮其聰明才智；
她深知學校發展離不開教師成長，
她盡自己的所能為教師們創造條件，
提供機會。
她以“培養孩子的良好習慣、
提升孩子的綜合能力”為切入點，
帶領教師思考學校建設的頂層設計，
讓師生成為“快樂”的生命個體，
並能不斷地快樂生長，
有助於在未來快樂生活。
為提升學校教育教學品質，
她總是早出晚歸。
王恒清陪同區教委領導看望新生
儘管中窯小學校辦學規模較小，
但近年來，
學校每年都有一些新的變化，
如今的中窯小學
不管是在學校硬體還是師資隊伍上，
都絲毫不遜色於其他學校。
並且，
學校還形成了
“香樟樹下 幸福教育”的樂生課程體系，
在開齊、開足國家課程的基礎上，
構建科技、閱讀等特色課程，
以培養孩子習慣，開闊他們的視野。
趣味課堂
2016年，
在區教委主辦的
首屆奇松積木超級建築師大賽上，
學校選拔的4支參賽隊伍
取得了全區1個一等獎，
3個二等獎的好成績。
在王恒清心裡，
學生、教師、學校都是她最深的牽掛。
因為她熱愛她的學生，
喜歡陪伴孩子們成長；
她熱愛她的老師，
期望看到教師們進步；
她熱愛她的學校，
幸福于學校不斷向前發展；
她熱愛她的工作，
享受工作帶來的快樂。
“捧著一顆心來，不帶半棵草去”
大概便是王恒清校長敬業奉獻的真實寫照。
-end-
資料來源區文明辦
培養學生的閱讀習慣
2016年，一場病魔突襲，
王恒清被查出子宮肌瘤、
子宮內膜異位等病症，
需立即做切除手術，但她掛心學校，
堅持帶病工作，
雖然在2017年趁著春節假期終於做了手術，
但只短暫休息了數日，
便拖著虛弱的身軀重返校園，
在新的一學期帶領教師探討學校課程規劃，
為孩子構建閱讀、科技等課程，
以開闊孩子的眼界，加強他們的社會實踐。
王恒清帶病堅持工作（左一）
正是因為有這樣堅韌的校長
帶領著充滿愛心的教師，
中窯小學有了綠樹環繞的校園、
整潔乾淨的教室、平整的綠茵操場、
溫情的教師午休室……
學生的校服、學習用品
也得到了愛心企業的資助，
就連孩子上下學要走的道路都得到了修繕。
王恒清覺得自己所做的都是本職工作，
她最願意享受的快樂
就是讓學生接受更高品質的教育，
讓孩子沐浴更多更溫暖的關愛。
她把這些孩子都當做是自己的孩子，
盡可能地關愛他們，
讓他們享受到溫暖。
不但她自己這樣做，
她還經常告誡老師們，作為教師，
要做的便是陪伴成長，靜待花開，
要把生活在中窯小學的孩子當成一家人，
用責任、用愛心去關心關愛孩子，
讓孩子養成良好的習慣，形成健全的人格，
讓孩子們充滿陽光，
長大後懂得感恩和回報社會。
王恒清指導孩子鍛煉
作為校長的王恒清，
清楚地瞭解每位教師，任人唯賢，
儘量讓每個人在適合的崗位上
發揮其聰明才智；
她深知學校發展離不開教師成長，
她盡自己的所能為教師們創造條件，
提供機會。
她以“培養孩子的良好習慣、
提升孩子的綜合能力”為切入點，
帶領教師思考學校建設的頂層設計，
讓師生成為“快樂”的生命個體，
並能不斷地快樂生長，
有助於在未來快樂生活。
為提升學校教育教學品質，
她總是早出晚歸。
王恒清陪同區教委領導看望新生
儘管中窯小學校辦學規模較小，
但近年來，
學校每年都有一些新的變化，
如今的中窯小學
不管是在學校硬體還是師資隊伍上，
都絲毫不遜色於其他學校。
並且，
學校還形成了
“香樟樹下 幸福教育”的樂生課程體系，
在開齊、開足國家課程的基礎上，
構建科技、閱讀等特色課程，
以培養孩子習慣，開闊他們的視野。
趣味課堂
2016年，
在區教委主辦的
首屆奇松積木超級建築師大賽上，
學校選拔的4支參賽隊伍
取得了全區1個一等獎，
3個二等獎的好成績。
在王恒清心裡，
學生、教師、學校都是她最深的牽掛。
因為她熱愛她的學生，
喜歡陪伴孩子們成長；
她熱愛她的老師，
期望看到教師們進步；
她熱愛她的學校，
幸福于學校不斷向前發展；
她熱愛她的工作，
享受工作帶來的快樂。
“捧著一顆心來，不帶半棵草去”
大概便是王恒清校長敬業奉獻的真實寫照。
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資料來源區文明辦