《宜昌青年脫貧攻堅在一線》專欄第三期｜鄭林：為了茶山教育，願播撒美麗青春

習近平總書記說：“青年一代有理想、有本領、有擔當， 國家就有前途， 民族就有希望， 實現中華民族偉大復興就有源源不斷的強大力量。 ”脫貧攻堅， 是國家載入史冊、彪炳千秋的大事， 從脫貧攻堅第一線磨礪出來的青年幹部， 一定可以成為實現中華民族偉大復興的重要力量。

《宜昌青年脫貧攻堅在一線》專欄第三期 鄭林：為了茶山教育， 願播撒美麗青春

鄭林， 是夷陵區鄧村鄉江坪完全小學的校長， 2012年通過全省教師新機制招考進入鄧村鄉江坪完全小學任教。

江坪完全小學是夷陵區最偏遠的農村小學， 距離小溪塔城區有近百公里的路程。 2011年以來， 學校一共招考進了15名新教師， 目前已流失14名， 她成為了唯一一個留下來的， 作為唯一在江坪工作了6年的青年教師， 她早已把江坪當成了她的第二故鄉。

2014年9月， 鄭林的兒子出生後， 她帶著婆婆和未斷奶的兒子一起到江坪小學， 幾個小時的車程， 顛簸的盤山公路， 繈褓中的兒子總會在路上一次又一次的哭鬧。 每次想起， 她都無比心痛和愧疚。 兒子斷奶後， 她只能把他留在縣城的家裡， 留給公公婆婆照顧， 一個月她才能回家一次。 很多人問， 你不想你的兒子嗎？她說，

想！我把他的照片列印出來貼在辦公桌電腦櫃門的反面， 每當想他的時候， 我便打開櫃子看看！後來在一次教學檢查中， 這張照片被教育局一個領導發現。 最後三峽日報上就有了一篇《把兒子藏在心裡》的報導。

在江坪小學六年的時間裡， 鄭林教遍了所有的學科。

她大學的專業是美術， 為了提高業務水準， 她一次又一次走進其他老師的課堂聽課和學習。 第一年， 在學校組織的教學競賽中， 她執教了四年級的語文。 當她走下講臺， 她的指導老師拉著我的手激動的說， 沒想到短短幾個月的時間， 你的進步這麼大。 那一年， 她所教班級學生的語文成績從全區最後一名躍居第四名。

2016年， 擔任校長後， 鄭林堅持原則， 同時也讓師生們時時感受著學校的溫暖。 新教師來學校時， 她總是親自幫她們打掃房間衛生， 讓初來乍到的老師們感受著集體的熱情。 陪留守兒童玩耍， 和他們一起讀書， 為孩子們買衣服， 買文具。 學校四年級有個小姑娘， 從2014年開始， 每年都為她買兩套衣服， 像她的媽媽一樣。

作為一名山區偏遠小學校的校長， 教師隊伍的不穩定極大的影響了學校發展。 通過認真的走訪調研， 她撰寫的《山村教師人難留、心難安》調研報告在夷陵區五屆人代會上引起了區委主要領導的高度關注。 通過深入調研， 在夷陵區啟動了“區管校聘”教師管理體制改革。 江坪完全小學今年作為四所試點學校之一，改革經驗受到了市教育局充分肯定。

一份耕耘，一份收穫。六年多來，在各級領導的關心和培養下，鄭林從普通教師一步步走上校長崗位，多次被評為夷陵區優秀教師、師德模範和“五四”優秀青年。2016年底，鄭林當選為夷陵區第五屆“人大代表”。2017年被省教育廳聘為“新教師崗前培訓輔導員”。2018年，被授予第三屆“夷陵好人”稱號。

六年多來，茶山的美景一次又一次的讓鄭林停留駐足，六年的時間和經歷，讓鄭林對人生有了更多的思考，對農村的教育有了更多的理解，奮鬥的青春是無悔和幸福的，不忘初心，繼續砥礪前行。

江坪完全小學今年作為四所試點學校之一，改革經驗受到了市教育局充分肯定。

一份耕耘，一份收穫。六年多來，在各級領導的關心和培養下，鄭林從普通教師一步步走上校長崗位，多次被評為夷陵區優秀教師、師德模範和“五四”優秀青年。2016年底，鄭林當選為夷陵區第五屆“人大代表”。2017年被省教育廳聘為“新教師崗前培訓輔導員”。2018年，被授予第三屆“夷陵好人”稱號。

六年多來，茶山的美景一次又一次的讓鄭林停留駐足，六年的時間和經歷，讓鄭林對人生有了更多的思考，對農村的教育有了更多的理解，奮鬥的青春是無悔和幸福的，不忘初心，繼續砥礪前行。