如何給中學生減負？中學如何應對即將到來的新高考？圍繞“辦好人民滿意的教育”， 上遊說·第一季今天繼續推出“對話校長8分鐘”專題， 本期對話的是重慶市第十八中學校長羅丞。
“4C課程”提升學生素質
上游新聞：辦好人民滿意的教育， 就是要滿足人民群眾接受教育的美好願望。 人民滿意的教育， 要突出公平、均衡、優質， 學校在這塊是怎麼做的？
羅丞：公平就是要有學上， 人人有書讀；均衡要能上學， 人人得到發展；優質就是要上好學， 素質得到全面提升。
學校“樹本礪新”核心理念中“樹本”強調的就是要“回歸教育本真”，
從學生對教育的個性化需求出發， 學校創立了適合學生發展的“4C課程”， 即國家課程、校本課程、社團活動課程、創新人才培養課程， 給學生提供了豐富的選擇。 每到選修課開課前， 大家都會爭先恐後地“搶”自己喜歡的選修課程。
主題班會拒絕校園欺淩
上游新聞：樹人先培德。 中小學教育是修養品德、良知、愛心和人性的最初締造平臺， 學校是如何加強這方面的教育引導？
羅丞：學校創立了適合學生發展的“4C課程”， 即國家課程、校本課程、社團活動課程、創新人才培養課程，
學校依託“礪新講壇”， 聘請法律專業人士開設講座， 各班進行《拒絕校園欺淩》的主題班會， 促進學生樹立法律意識和底線意識。
每年開展入學教育、學雷鋒等主題活動， 師生利用週末走進敬老院做志願者。 高三年級每年開展了成人禮及百日誓師大會， 教育學生樂於奉獻，
週末不增加作業量為學生減負
上游新聞：這學期以來， 國家層面先後發佈了多個“減負令”， 給中小學生減負， 學校目前是怎麼做的？未來要怎麼做？
羅丞：首先是嚴格執行國家課程計畫， 教師不得隨意擠佔綜合學科， 不准隨意增加或減少教學內容， 不准隨意拔高或降低教學要求。 其次， 嚴格控制學生課外作業量。 學校要求教師要精心設計作業， 杜絕給學生佈置機械性、重複性、難度過大的作業。 雙休日及節假日不得加大作業量。 不准用增加作業量的方式懲罰學生。
嚴禁違規補課。 教師不得利用寒暑假、公休日、課餘時間組織或者變相組織學生進行補課， 不得舉辦各類學科競賽輔導班， 不得組織或變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。
學校還實施了減負提質“四五工程”：通過“五減”“五加”“五到”實現“五有”。 “五減”即“減少在校時間， 減少文化課時， 減少作業時間， 減輕書包重量， 減少檢測次數。 ”“五加”加強學法指導、加強綜合實踐、加強科技教育、加強藝體教育、加強家校互動。 “五到”到場館去、到田野去、到工廠去、到社區去、到市場去。 “五有”即“有強健的體魄， 有文明的禮儀， 有動手的技能， 有創新的思維， 有生活的情趣”。
下一步， 學校將制定減負監督機制， 加強對教育教學監督， 同時， 成立課題研究小組， 研究“中學課堂精准化教學”。
高一開設生涯教育課迎接新高考
上游新聞：根據教育部公佈的高考招生制度改革進程， 下一步重慶將要實施新高考， 新高考中有一點變化是， 原來高三才面臨的選專業問題前置了， 學生從高二甚至高一就要開始考慮畢業後的方向。 學校對此是否有作了一些準備？
羅丞：迎接新高考， 我們已經做了一些準備：學校先期已經派出大批老師去浙江、上海等已經實施新高考的省市學習， 看看他們具體的實施方式。 同時， 我們也請了浙江、上海的一些專家到學校來開講座，讓老師們已經有了關於新高考的理念，也已經基本熟悉關於新高考的操作方式。
對學生來說，因為未來要讀什麼專業，與選科緊密，所以學校從學生的生涯教育方面也做了充分的準備。作為生涯教育基地學校，學校有生涯教育的校本課程，已獲批重慶市2017年的精品校本課程。學校從去年開始，在高一年級已經開設了生涯教育課，將此排進課表已經在對學生進行生涯教育。學校建立了一支生涯教育的教師隊伍，有專職的教師也有兼職的教師，這些教師已經先期參加全國的培訓，一批老師已經取得了相應的資格證書。
上游新聞記者 秦健 攝影 劉力
我們也請了浙江、上海的一些專家到學校來開講座，讓老師們已經有了關於新高考的理念，也已經基本熟悉關於新高考的操作方式。對學生來說，因為未來要讀什麼專業，與選科緊密，所以學校從學生的生涯教育方面也做了充分的準備。作為生涯教育基地學校，學校有生涯教育的校本課程，已獲批重慶市2017年的精品校本課程。學校從去年開始，在高一年級已經開設了生涯教育課，將此排進課表已經在對學生進行生涯教育。學校建立了一支生涯教育的教師隊伍，有專職的教師也有兼職的教師，這些教師已經先期參加全國的培訓，一批老師已經取得了相應的資格證書。
上游新聞記者 秦健 攝影 劉力