湖南日報記者 徐榮
通訊員 賀淩雲 劉湘利
巍巍韶峰， 磊落厚重;涓涓韶河， 水清景秀。 4月下旬， 走進全國文明校園——韶山學校， 校門上方毛主席題寫的校名熠熠生輝。 紅色文明的濃郁花香， 正溢滿校園。
讓“紅色基因”融入血脈
近年來， 韶山學校依託豐富的紅色文化資源， 突出紅色德育， 堅持把弘揚“為有犧牲多壯志， 敢教日月換新天”的韶山精神作為德育主線。 學校以“基地專案”建設為平臺， 建立了德育教育基地， 採用“學校+景區+社區+鄉村”的模式， 組織學生走進社區、鄉村、旅遊景區， 爭當義務講解員、紅色小導遊，
開展唱紅歌、讀紅書、看紅劇、做紅事、爭當紅色接班人等“五紅”活動;編寫“我是主席小同鄉、我為主席家鄉添光彩”的紅色德育校本教材;組建以“韶山英烈”命名的英雄中隊;組織學生參加“韶山下的成人禮”……韶山學校的紅色校園文化， 讓“紅色基因”融入到了學生們的血脈中。
以“模範標兵”立德樹人
退休教師唐建良16年來資助了近20名貧困學子， 獲評“助人為樂”道德模範;青年骨幹教師趙學英被評為“敬業奉獻”道德模範……在韶山市評選的首屆10名道德模範中， 韶山學校就佔有兩席。
“學高為師， 德高為範。 ”學校堅持立德樹人， 把加強和改進思想政治工作、提高教師職業道德水準擺在重要位置， 建立了師德管理、考核評價制度，
周海燕在全省思想品德微課大賽中獲一等獎;向燕被評為省勞動模範……學校以“模範標兵”評比為抓手， 通過道德模範、師德標兵、最滿意教師等評比活動的開展， 培育了“學校無小事， 事事關教育;教師無小節， 處處是楷模”的師德意識， 湧現出了一批引領道德風尚的“模範標兵”。
用“偉人典範”勵志成長
“毛澤東3歲時就喜歡認字。 一天， 舅舅開的啟蒙館開學了。 他聽到啟蒙館裡讀書聲， 就跑進教室， 去搶一個比他高出一大截的學生的板凳。 ”在234班的班會課上， “毛澤東刻苦學習的故事”演講比賽開展得有聲有色。
這是韶山學校利用偉人故里紅色文化優勢和得天獨厚的德育資源，
近兩年， 學校先後投資600多萬元加強校園文化建設， 形成了“紅色文化教育系列”為主的校園文化品牌， 以及特色鮮明的校風、教風、學風、校訓、校史、校歌、校徽等校園文化符號。
這一個個紅色記憶的定格， 激勵著學生追尋偉人足跡， 奮發圖強立志成才。