“退一萬步說， 孩子長大以後沒有多大成就， 我們做父母的， 能否接受孩子做一個世人眼中的平凡人呢?人生成功的標準一定得是功成名就嗎?”
又到了一年一度的“入學季”。 北京市各區縣的中小學入學政策陸續發佈， 入學資訊採集還有一周左右就要開始。 專家預計， 今年的小學入學人數將達到近年來的高峰。 資料顯示2012年“龍年”出生的京籍寶寶超過11萬， 比前一年增長超過兩萬。 而今年9月正是這波“龍年寶寶”們上小學的時間。
雖然幼升小的流程5月才開始， 但對於很多家長來說， 入學這場拉鋸戰從孩子上幼稚園甚至出生時便已拉響。 在北京某幼升小家長交流群裡， 有家長表示兩三年前就開始準備孩子今年的入學材料了， “為孩子上學真是操碎了心。 ”
家長心中的“重點小學”夢
北京目前小學入學是採用單校劃片加多校劃片的方式。 所有孩子本著“就近入學”的原則， 完成資訊採集之後去對應的片區學校報名入學。 如果該學校名額已滿或者孩子不滿足單校劃片的規定， 則會被安排到同一學區內其他的小學入學。 各區具體情況和政策細則有不同， 近日有望陸續出臺。
北京全市目前約有一千所公辦小學，
“重點”公辦夠不著 民辦“名校”來幫忙
“重點小學”大多分佈在老城區， 這些城區可開發土地資源少， 房源和房價的雙重限制讓很多家長不得不將目光轉向民辦小學。 資料顯示， 近年來北京民辦學校的數量增長趨勢明顯。 目前北京市72所民辦學校中， 不乏一些備受家長認可的民辦小學。
在上文提到的“重點小學”徵集令活動中， 唯一上榜的民辦小學是位於海澱區的建華實驗學校。 根據該網站公佈的建華實驗學校2017年的招生流程， 家長于1月21日開始報名， 隨後學校進行初步篩選， 並於4月初發放“入場證”(相當於筆試資格)。 獲得入場證的孩子于4月9日和22日分佈參加筆試和麵試。 去年， 報名建華實驗學校的七八千名孩子中有220人最終被錄取， 比例將近28：1。 落選的孩子要麼報名了其他的民辦小學， 要麼按“劃片”進入鄰近的公辦小學。
同步招生 民辦學校難再"掐尖”
和建華一樣競爭相對激烈的民辦學校還有海澱外國語、北外附屬外國語、以及人大附中北大附小聯合實驗學校等。 這些學校的招生流程大致相同，一般3月初開始報名，4月底之前基本可以確定入學名單，而公辦小學的招生5月初才開始。提前招生讓這些民辦學校有更充分的時間對孩子和家長進行考察篩選。
教育部基礎教育司司長呂玉剛將這一情況比喻成“掐尖”。在2月份剛發佈的《2018年普通中小學招生入學工作的通知》中，明確規定今年開始，“要將民辦學校招生入學工作納入當地教育行政部門統一管理，嚴格規範招生計畫和招生方式管理，引導其合理確定招生範圍，並與公辦學校同步招生。”
北京市教委基教二處處長徐建姝對今年的招生流程作了進一步解讀，“今年統一規定，民辦學校的招生要在5月26日至6月10號之間組織完成。禁止民辦學校提前招生，其招生安排在公辦校特長生招生之後、大派位之前。”
不少家長表示，為了考建華、海外這些民辦校中的“名校”，至少要提前一年準備。從報名到筆試再到面試，加上選擇民校的家長一般同時報名好幾所，所以從年初開始到4月結束，很多家長都帶著孩子在各所學校穿梭，應付各類考試、面試、甚至包括對家長的的考核。“戰線太長太痛苦，”有家長形容道。
而今年出臺的“公辦、民辦同步招生”的政策可能會讓一些家長喘口氣。“與去年相比，縮短了民辦學校的招生時間，這樣也有利於緩解家長焦慮的心態。同時，沒有被民辦學校錄取的學生由公辦校兜底保障，” 北京市教委基教二處處長徐建姝表示。
家長們這麼拼 到底為的是什麼?
政策在盡力保障每個孩子有學上，但家長們似乎更在乎有什麼樣的學上。北京某私立“名校”的招生簡章中寫道，“孩子的命運往往在家長的一次擇校中定格。”這似乎能讓很多家長產生共鳴。但擇校真的代表著孩子的未來嗎?
去年3月，《中國經濟問題》期刊發表了一篇“‘擇校’對學生主觀幸福感的影響”，通過調查、追蹤教育資料和實證研究發現，無論是否控制學生、父母、家庭特徵變數和校級效應,"擇校"對學生主觀幸福感均呈顯著負向影響。而“以錢擇校”、“以權擇校”和“以房擇校”情況下的學生感到幸福的概率顯著低於“非擇校生”。
華東師範大學教育學部副教授董輝在《全球教育展望》一刊中發表的“給擇校熱降溫”一文中分析道，當前隨著社會市場化程度的提升，“學校在客觀上已處於一個由‘家長 – 消費者’構成的競爭性‘市場’環境中了”，“教育的功能越來越側重于滿足消費者在市場環境下‘爭先’的個體流動性需求”。而很多家長在給孩子擇校的過程中，“不甘落後”、“輸不起”的意識在起很大的作用。
“英雄不問出處”，一位家長在解釋自己為什麼給孩子擇校時放棄“名校”時說道。“學校之間的差別真的沒有想像的那麼大，”她在自己的博客中寫道，“人生成功的關鍵還是靠自強。”
“退一萬步說，孩子長大以後沒有多大成就，我們做父母的，能否接受孩子做一個世人眼中的平凡人呢?人生成功的標準一定得是功成名就嗎?”
1. 《北京市教育委員會關於2017年義務教育階段入學工作的意見》，北京市教育委員會
2. 陳榕玲,李長洪,楊翱.“擇校”對學生主觀幸福感的影響——來自中國教育追蹤調查資料的經驗證據[J].中國經濟問題,2017(02):3-15.
3. 董輝.給擇校熱“降溫”:從“內部治理”到“社會治理”[J].全球教育展望,2014,43(02):50-62+49.
4. 文中北京市教委基教二處處長徐建姝的發言來源於央廣新聞。
資料新聞編輯：陳穎
新媒體設計：陳冬
實習生：汪詠欣
這些學校的招生流程大致相同，一般3月初開始報名，4月底之前基本可以確定入學名單，而公辦小學的招生5月初才開始。提前招生讓這些民辦學校有更充分的時間對孩子和家長進行考察篩選。
教育部基礎教育司司長呂玉剛將這一情況比喻成“掐尖”。在2月份剛發佈的《2018年普通中小學招生入學工作的通知》中，明確規定今年開始，“要將民辦學校招生入學工作納入當地教育行政部門統一管理，嚴格規範招生計畫和招生方式管理，引導其合理確定招生範圍，並與公辦學校同步招生。”
北京市教委基教二處處長徐建姝對今年的招生流程作了進一步解讀，“今年統一規定，民辦學校的招生要在5月26日至6月10號之間組織完成。禁止民辦學校提前招生，其招生安排在公辦校特長生招生之後、大派位之前。”
不少家長表示，為了考建華、海外這些民辦校中的“名校”，至少要提前一年準備。從報名到筆試再到面試，加上選擇民校的家長一般同時報名好幾所，所以從年初開始到4月結束，很多家長都帶著孩子在各所學校穿梭，應付各類考試、面試、甚至包括對家長的的考核。“戰線太長太痛苦，”有家長形容道。
而今年出臺的“公辦、民辦同步招生”的政策可能會讓一些家長喘口氣。“與去年相比，縮短了民辦學校的招生時間，這樣也有利於緩解家長焦慮的心態。同時，沒有被民辦學校錄取的學生由公辦校兜底保障，” 北京市教委基教二處處長徐建姝表示。
家長們這麼拼 到底為的是什麼?
政策在盡力保障每個孩子有學上，但家長們似乎更在乎有什麼樣的學上。北京某私立“名校”的招生簡章中寫道，“孩子的命運往往在家長的一次擇校中定格。”這似乎能讓很多家長產生共鳴。但擇校真的代表著孩子的未來嗎?
去年3月，《中國經濟問題》期刊發表了一篇“‘擇校’對學生主觀幸福感的影響”，通過調查、追蹤教育資料和實證研究發現，無論是否控制學生、父母、家庭特徵變數和校級效應,"擇校"對學生主觀幸福感均呈顯著負向影響。而“以錢擇校”、“以權擇校”和“以房擇校”情況下的學生感到幸福的概率顯著低於“非擇校生”。
華東師範大學教育學部副教授董輝在《全球教育展望》一刊中發表的“給擇校熱降溫”一文中分析道，當前隨著社會市場化程度的提升，“學校在客觀上已處於一個由‘家長 – 消費者’構成的競爭性‘市場’環境中了”，“教育的功能越來越側重于滿足消費者在市場環境下‘爭先’的個體流動性需求”。而很多家長在給孩子擇校的過程中，“不甘落後”、“輸不起”的意識在起很大的作用。
“英雄不問出處”，一位家長在解釋自己為什麼給孩子擇校時放棄“名校”時說道。“學校之間的差別真的沒有想像的那麼大，”她在自己的博客中寫道，“人生成功的關鍵還是靠自強。”
“退一萬步說，孩子長大以後沒有多大成就，我們做父母的，能否接受孩子做一個世人眼中的平凡人呢?人生成功的標準一定得是功成名就嗎?”
1. 《北京市教育委員會關於2017年義務教育階段入學工作的意見》，北京市教育委員會
2. 陳榕玲,李長洪,楊翱.“擇校”對學生主觀幸福感的影響——來自中國教育追蹤調查資料的經驗證據[J].中國經濟問題,2017(02):3-15.
3. 董輝.給擇校熱“降溫”:從“內部治理”到“社會治理”[J].全球教育展望,2014,43(02):50-62+49.
4. 文中北京市教委基教二處處長徐建姝的發言來源於央廣新聞。
資料新聞編輯：陳穎
新媒體設計：陳冬
實習生：汪詠欣