南華大學斬獲2個國家級實驗教學項目

湖南日報新湖南4月24日訊(記者 徐德榮 唐曦 通訊員 劉崢 夏文輝)日前， 教育部高等教育司公示了2017年度示範性虛擬模擬實驗教學專案名單， 本次共有91所高校的105個專案進入公示名單。 其中， 南華大學的AP1000核電廠蒸汽發生器傳熱管破裂事故分析、急性胰腺炎臨床診斷與治療專案均入選。 據介紹， 該專案入選所屬高校比較分散， 僅有不足2成的高校(14.3%)入選了超過1個項目。

據悉， 此次入選的實驗教學項目主要包含生物科學類、機械類、電子資訊類、化工與製藥類、交通運輸類、核工程類、臨床醫學類、藥學類等8大類。

評選示範性虛擬模擬實驗教學專案， 旨在推動高校積極探索線上線下相結合的個性化、智慧化、泛在化實驗教學新模式， 形成專業佈局合理、教學效果優良、開放共用有效的高等教育資訊化實驗教學專案示範新體系， 支撐高等教育教學品質全面提高。

“AP1000核電廠蒸汽發生器傳熱管破裂事故分析實驗教學專案結合了多媒體技術﹑虛擬模擬技術及網路資訊技術在虛擬模擬實驗教學平臺， 對AP1000核電廠核蒸汽供應系統運行原理， 蒸汽發生器傳熱管破裂事故起因、事故進程、專設安全設施的投入和回應及後果等事故各階段開展虛擬模擬模擬，

能使學生更加深入地瞭解先進非能動壓水堆的運行特性， 彌補學生對核電廠系統結構﹑設備運行及故障類比難以實地開展實踐教學的不足。 ”該專案負責人于濤教授介紹， 專案很好地解決了現場實驗高危、高成本、不可及、不可逆等實踐教學的困難， 達到理論與實踐良好結合的目的。

急性胰腺炎臨床診斷與治療實驗教學專案負責人陳熙教授告訴記者， 急性胰腺炎是臨床常見的急危重症， 是臨床技能教學的重點和難點， 而醫學生不熟練的操作很容易給病人造成巨大的身心傷害。 本實驗專案構建虛擬的急性重症胰腺炎病人， 將相關的臨床技能教學重點和難點融入臨床場景(急診科、住院病房、ICU 病房等)，

根據患者病情演變， 設置不同的教學環節， 涵蓋問診、體格檢查、輔助檢查、診斷、治療和急救等內容。 學生可利用模型和虛擬模擬教學系統， 通過反復的虛擬操作， 全面、深刻的認識和理解急性重症胰腺炎的診治過程及相關的臨床技能操作要點。

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[責編:唐曦]