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龍珠集齊了,真正的秋後算帳開始了

事件回顧

2018年4月, 經網友反映, 網名為“潔潔良”的用戶在網上發表“支那”等辱華言論。 據悉, “潔潔良”為廈門大學環境與生態學院在讀研究生, 本科就讀于遼寧師範大學。

集齊“七龍珠”

4月22日, 新華社、人民日報、共青團中央、環球網、觀察者網、紫光閣、軍報記者等媒體先後發文批評。 上一個集齊七龍珠的神人是PGone。 “潔潔良”令人憤怒, 是因為挑戰了愛國底線;令人心寒, 是因為她黨員的身份;令人鄙視, 是她因為在學術上造假。

(環球網報導)

(人民網報導)

(人民日報報導)

(共青團中央報導)

我們的思考

事件持續發酵中, 我們應該思考, 黨內出此敗類, 問題在哪兒?

我們要問問遼寧師範大學和廈門大學的黨委, 對於黨員的考察從何談起?

我們不應該忘記歷史的教訓。 蘇聯解體由很多因素共同造成, 其中就有很大一點是因為蘇共有很多裙帶利益集團分子混入黨內, 最後把蘇共瓦解了嗎?用到該事件中, “潔潔良”不就是為了追逐利益入的黨嗎?試問她心中何曾有半點對於這個民族、這個黨、這個國家的感情?試問這樣的敗類何以入黨?入黨的人不愛黨, 不是噁心人嗎?

網友評論說, 把她開除黨籍不好, “這樣的鍋我們群眾不背。 ”

沒有入黨的、政治面貌是群眾的人民絕大多數都是愛國、愛民族的,一個黨員、黨支部書記對國家、民族有這樣深的仇視,並且說出這樣的話,是不是太諷刺了一點?

2016年12月召開的全國思想政治工作會議,要求高校必須堅持党的領導,高校黨委必須有力發揮領導作用,切實履行好党要管黨、全面從嚴治黨和思想政治工作的主體責任,始終緊緊圍繞“培養什麼樣的人,如何培養人和為誰培養人”的根本性問題。簡單說“敢抓敢管、真抓真管,一抓到底,絕不手軟”。

《中國共產黨黨內監督條例》第十七條說道“黨內監督必須加強對黨組織主要負責人和關鍵崗位領導幹部的監督,重點監督其政治立場。”“上級黨組織特別是其主要負責人,對下級黨組織主要負責人應當平時多過問、多提醒,發現問題及時糾正。領導班子成員發現班子主要負責人存在問題,應當及時向其提出,必要時可以直接向上級黨組織報告。”

遼寧師範大學和廈門大學的黨委,你們是怎麼管的?這種人都能混個黨支部書記做,廈門大學的政工幹部們,你們在幹嘛?

(遼寧師範大學和廈門大學的申明)

如果有這樣的敗類混進党,我們要問問黨組織,內部監察系統是擺設嗎?入黨這麼多年,難道黨組織沒有瞭解下“潔潔良”嗎?“潔潔良”被曝光了,其他端起碗吃飯,放下筷子罵娘的敗類,能被揪出來嗎?一個有著極其惡劣思想的黨員居然是被媒體曝光,被輿論引爆,我們一方面感謝當下的輿論監督,一方面更應該反思,黨內監察系統難道是癱瘓的嗎?

之所以有這種想法,我們是不是也應該想想,黨的宣傳工作是否有問題?部分官媒,截止筆者發文,居然還未發聲。這部分官方媒體嚴重兩張皮,不去深挖,不去考察,流於表面,看看少得可憐的流覽和點贊量,我們想問問這些官媒,是在怎麼做黨的宣傳工作?

習近平總書記反復告誡我們,人在哪兒,宣傳思想工作的重點就在哪兒。人民日報評論說道:“做好正面宣傳不能靠一種強調、一種風格打包天下,必須推進網上宣傳理念、內容、形式、方法、手段等創新,進一步提升吸引力、感染力、影響力、有效性。對於網上熱點問題,要線上線下共同發力,多做解疑釋惑工作,決不能失語失聲。只有加強線上互動、線下溝通,把網上輿論引導和網下思想工作結合起來,既會‘鍵對鍵’,又能‘面對面’,我們才能形成合力,把廣大線民凝聚到党的周圍,鞏固全黨全國人民團結奮鬥的共同思想基礎”。

當國家重點新聞媒體都在就此事進行引導和監督的時候,同樣有很多國家新聞媒體不作為,為了表現自己的政治正確發佈的永遠只有歌功頌德。媒體宣傳的目的是擴散和引導,新聞的報導必須真實和客觀。很遺憾,他們什麼都沒有做到。

那些尸位素餐的媒體,你們臉紅嗎?

其次是學術造假。一個論文查重率100%的學生,何以能保研直博?學術不端,不僅僅是學術問題,更是一個人道德品質的潰爛。

“潔潔良”靠造假論文一路保研直博背後存在怎樣的利益鏈?這樣的文章是怎麼過的查重?觸目驚心的學術腐敗,怎麼能保證每個學子都有平等的機會?我們要再問問遼寧師範大學、廈門大學這個問題:這樣一個學術垃圾,何以能佔據最好的教育資源?

知乎熱評道“每當我們認為中國年輕人的素質正在逐步提升的時候,總會有那麼幾個人跳出來提醒我們這條道路遠比我們想像的漫長。”

網上有人以“言論自由”為其辯白,言論自由不是時刻管用的護身符,也絕不是錯誤言論的遮羞布,任何自由都是相對的。作為一個黨員,作為一個完全民事行為能力人,她難道不應該為自己說的話負責嗎?對於這種傷害全民族情感的侮辱性詞彙,我們是不是太寬容、太麻木了?是不是以前的漠視,導致了今天正經的面對這種言論時,我們一以貫之的姑息縱容態度?德國作為二戰最大的侵略國,當下在道德和法律層面上幾乎做到了對納粹的零容忍;而我們作為二戰最大的受害國,卻還有這麼多人,甚至包括部分社會精英,做著觸碰民族底線,傷害民眾感情的事。此刻,找不多更多的詞語形容我的心情,可能是憤怒,更多的是悲哀。

回望這個事件,我們應該慶倖通過一個“潔潔良”看到了背後的諸多問題。

黨委應該如何做宣傳?絕不是流於表面做幾個標語,而應該是落實落小落細,宣傳系統應該走心而不是走皮。

學術規矩在哪?查重率幾近100%,管不管?

黨紀黨章在哪?辱華言論毫無下限,管不管?

最後,以三個問題作結:

高校要培養什麼樣的人?

如何培養人?

為誰培養人?

本文作者:@拉加德&@綠洲獵鷹

-往期文章-

-End-

投稿郵箱:cyao.chuenyiu@qq.com

沒有入黨的、政治面貌是群眾的人民絕大多數都是愛國、愛民族的,一個黨員、黨支部書記對國家、民族有這樣深的仇視,並且說出這樣的話,是不是太諷刺了一點?

2016年12月召開的全國思想政治工作會議,要求高校必須堅持党的領導,高校黨委必須有力發揮領導作用,切實履行好党要管黨、全面從嚴治黨和思想政治工作的主體責任,始終緊緊圍繞“培養什麼樣的人,如何培養人和為誰培養人”的根本性問題。簡單說“敢抓敢管、真抓真管,一抓到底,絕不手軟”。

《中國共產黨黨內監督條例》第十七條說道“黨內監督必須加強對黨組織主要負責人和關鍵崗位領導幹部的監督,重點監督其政治立場。”“上級黨組織特別是其主要負責人,對下級黨組織主要負責人應當平時多過問、多提醒,發現問題及時糾正。領導班子成員發現班子主要負責人存在問題,應當及時向其提出,必要時可以直接向上級黨組織報告。”

遼寧師範大學和廈門大學的黨委,你們是怎麼管的?這種人都能混個黨支部書記做,廈門大學的政工幹部們,你們在幹嘛?

(遼寧師範大學和廈門大學的申明)

如果有這樣的敗類混進党,我們要問問黨組織,內部監察系統是擺設嗎?入黨這麼多年,難道黨組織沒有瞭解下“潔潔良”嗎?“潔潔良”被曝光了,其他端起碗吃飯,放下筷子罵娘的敗類,能被揪出來嗎?一個有著極其惡劣思想的黨員居然是被媒體曝光,被輿論引爆,我們一方面感謝當下的輿論監督,一方面更應該反思,黨內監察系統難道是癱瘓的嗎?

之所以有這種想法,我們是不是也應該想想,黨的宣傳工作是否有問題?部分官媒,截止筆者發文,居然還未發聲。這部分官方媒體嚴重兩張皮,不去深挖,不去考察,流於表面,看看少得可憐的流覽和點贊量,我們想問問這些官媒,是在怎麼做黨的宣傳工作?

習近平總書記反復告誡我們,人在哪兒,宣傳思想工作的重點就在哪兒。人民日報評論說道:“做好正面宣傳不能靠一種強調、一種風格打包天下,必須推進網上宣傳理念、內容、形式、方法、手段等創新,進一步提升吸引力、感染力、影響力、有效性。對於網上熱點問題,要線上線下共同發力,多做解疑釋惑工作,決不能失語失聲。只有加強線上互動、線下溝通,把網上輿論引導和網下思想工作結合起來,既會‘鍵對鍵’,又能‘面對面’,我們才能形成合力,把廣大線民凝聚到党的周圍,鞏固全黨全國人民團結奮鬥的共同思想基礎”。

當國家重點新聞媒體都在就此事進行引導和監督的時候,同樣有很多國家新聞媒體不作為,為了表現自己的政治正確發佈的永遠只有歌功頌德。媒體宣傳的目的是擴散和引導,新聞的報導必須真實和客觀。很遺憾,他們什麼都沒有做到。

那些尸位素餐的媒體,你們臉紅嗎?

其次是學術造假。一個論文查重率100%的學生,何以能保研直博?學術不端,不僅僅是學術問題,更是一個人道德品質的潰爛。

“潔潔良”靠造假論文一路保研直博背後存在怎樣的利益鏈?這樣的文章是怎麼過的查重?觸目驚心的學術腐敗,怎麼能保證每個學子都有平等的機會?我們要再問問遼寧師範大學、廈門大學這個問題:這樣一個學術垃圾,何以能佔據最好的教育資源?

知乎熱評道“每當我們認為中國年輕人的素質正在逐步提升的時候,總會有那麼幾個人跳出來提醒我們這條道路遠比我們想像的漫長。”

網上有人以“言論自由”為其辯白,言論自由不是時刻管用的護身符,也絕不是錯誤言論的遮羞布,任何自由都是相對的。作為一個黨員,作為一個完全民事行為能力人,她難道不應該為自己說的話負責嗎?對於這種傷害全民族情感的侮辱性詞彙,我們是不是太寬容、太麻木了?是不是以前的漠視,導致了今天正經的面對這種言論時,我們一以貫之的姑息縱容態度?德國作為二戰最大的侵略國,當下在道德和法律層面上幾乎做到了對納粹的零容忍;而我們作為二戰最大的受害國,卻還有這麼多人,甚至包括部分社會精英,做著觸碰民族底線,傷害民眾感情的事。此刻,找不多更多的詞語形容我的心情,可能是憤怒,更多的是悲哀。

回望這個事件,我們應該慶倖通過一個“潔潔良”看到了背後的諸多問題。

黨委應該如何做宣傳?絕不是流於表面做幾個標語,而應該是落實落小落細,宣傳系統應該走心而不是走皮。

學術規矩在哪?查重率幾近100%,管不管?

黨紀黨章在哪?辱華言論毫無下限,管不管?

最後,以三個問題作結:

高校要培養什麼樣的人?

如何培養人?

為誰培養人?

本文作者:@拉加德&@綠洲獵鷹

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-End-

投稿郵箱:cyao.chuenyiu@qq.com

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