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新概念作文大賽走過20年,還將“新”向何方?

第二十一屆全國新概念作文大賽新聞發佈會

新概念作文大賽已經連續舉辦20年。 20年來, 大賽已經成為全國30歲以下年輕人“文學夢”實現的一個聚集地, 大賽為中國文學事業培養了一大批後備軍, 持續注入新鮮血液, 不少青年人從此走上了文學之路, 不僅僅有大家熟知的韓寒、郭敬明、張悅然, 也走出了周嘉甯、蔡駿、張怡微等一大批有口碑、有市場、有流量的青年作家。

上海市作家協會黨組副書記馬文運

“新概念”這塊老牌子如何更強地擴大影響力?二十年來“新”在哪裡?中國的人文教育應該是怎樣的?發佈會上, 上海市作家協會黨組副書記馬文運、《萌芽》雜誌社社長孫甘露、華東師範大學中文系主任朱國華、上海大學中文系教授董乃斌等活動嘉賓,

還圍繞著“‘大文科’教育與創造性思維的培養”這一主題進行了深入探討。

1999年, 在時任《萌芽》雜誌主編趙長天先生等人的努力下, 《萌芽》聯合北京大學、復旦大學、華東師範大學、南京大學、南開大學、山東大學、廈門大學等七所全國著名高校, 向中學教育的“唯理模式”叫板, 舉辦了首屆全國新概念作文大賽。 大賽提倡“新思維”、“新表達”、“真體驗”, 提倡寫作要有真情實感, 要有想像力和創造性。 “新概念作文大賽”的出發點就是探索一條還語文教學以應有的人文性和審美性之路, 讓充滿崇高的理想情操、充滿創造力、想像力的語文學科, 真正成為提高學生綜合素質的基礎。

二十年過去了, 新概念還能繼續“新”嗎?《萌芽》雜誌副主編胡瑋蒔回答了這個問題,

“新概念的來稿一是‘新’在姿態上, 20年前就出現了比如叛逆、流浪、遠方這樣的概念;二是形式上, 有各式各樣文體, 三是寫作題材多樣。 20年後大家的見識、視野更開闊, 孩子們可以看到非常多的社會形態, 但他們看到了卻少了些自己的理解和判斷, 所以這些年的來稿中奇幻、幻想或者科幻題材很多, 但缺乏一些對生活的觀察和現實的支撐。 ”

“我們確實要思考現在的新到底是什麼, 這個問題《萌芽》編輯部也比較重視, 現在我們有兩個專欄, 一個專欄是超現實的設定, 但是裡面的血肉其實是現實生活化的東西, 那麼這種作品其實是有現實支撐的作品, 這個是我們提倡的一種風格。 第二個專欄,

比較偏向于文學理論或者文學評論、文學城市這方面, 現在學生深度閱讀能力其實不太夠, 我們希望通過這樣的專欄對學生有一些啟發和幫助。 我們編輯現在也到全國各地講課, 他們也會把這樣的理念帶給學生。 作家張定浩給我們寫了一個有趣的專欄叫‘孟子西移’, 他用一些現代的語言和現代的思考去重新闡釋古老文化, 可以幫助學生打開新思考的維度。 我們現在確實也在做這樣一些具體的事情, 那麼在新概念稿子的評選上面我們其實也是基於這樣的一種思維或者一種原則在進行工作。 ”

“新”不在於天馬行空開腦洞, 《萌芽》編輯部主任桂傳俍說, 無論是《萌芽》雜誌還是新概念作文大賽, 這些年都更強調真實、現實主義的支撐, 文學必須建立在人的複雜性上,建立在作者對自己生命處境的反思上。“我們現在提倡文學創作的基本觀點,提倡閱讀一些真正經典、有價值的作品,可能是新概念之新在新時代的意義。”

左起:孫甘露、董乃斌、包岩

談到大文科教育與寫作的關係,董乃斌教授認為最好的小說應該是史詩性的小說,“比如托爾斯泰的《戰爭與和平》、巴爾扎克的作品就是整體性史詩,我這兩天正好在看賈平凹的幾本作品,他已經在挖掘歷史生活中更深厚的人文意義,他是有抱負的。實際上,中國文學和中國歷史從來都是關係密切的。當作家可以不上中文系,但一定要對中國古代歷史、古代文學和文化有所瞭解,如此才有更深厚、更有底蘊的創作資本,也會更有中國味。”

朱國華教授則從一個細節來講中國的人文教育,“我們在做研究生面試時,發現一些從偏遠地區過來的學生讀過的文學類書籍僅僅是教材相關書籍,問他們覺得自己的優勢在哪,也不清楚,但他們念書非常刻苦。也許這是中學語文教育的問題,我們在做大量的訓練,而不是培養思考能力,因此我們人文社會科學的頂尖人才屈指可數。20年前,我在東南大學任教語文,在教室裡,我問100多位同學喜歡語文的舉手,結果只有小部分人舉手了,我感到很悲哀,語言和我們的人生觀、價值觀、生命經驗都聯繫在一起,我們怎麼會對它沒有興趣?”

朱國華在參訪了一些美國頂尖大學後,感歎我們的人文通識教育與發達國家相比差的太遠,“文學與他們的生活是聯繫在一起的,我們則離得太遠,可能最接近我們生活的網路文學,玄幻、穿越、科幻,與其說是接近,不如說是滿足了閱讀者的一些欲望,這不是我期待的,我所期待的是新概念,真正能提供新的理念和東西,好的文學應該幫助我們將世界問題化,讓讀者挖掘對現實的認識,希望中國人到大學畢業後還能愛讀書。”

“中版國教”總經理包岩石說道:“這個品牌是首次在媒體面前亮相,我們宣導‘人文指引方向’這一理念。如果說科技書人類進步的發動機,那麼文學就是方向盤,今天我們將教育與文學相結合,齊心合作無止境地去探索人類的心靈世界。人類的幸福與人的內心有關,人文指引著人類發展方向。人文教育的缺失,會讓人類利用科技去毀滅自己,科技的發展將如脫韁野馬,直奔懸崖而去。‘科技改變世界’誠然不錯,但‘人文指引方向’更為關鍵。這個方向,是歷史沉澱的、社會的運行規律,也是面向未來的、人類的發展方向。”

中國出版傳媒旗下的教育品牌“中版國教”將連續三屆冠名新概念作文大賽,並圍繞“人文指引方向”這一新的理念展開系列合作,包括:“新概念作文大賽”系列圖書出版,開展公益講座“文學百校行”的全國巡講,籌畫全國中小學作文教學研討峰會和面向中學生文科教育的研學營等。

(資料編選于網路澎湃新聞)

文學必須建立在人的複雜性上,建立在作者對自己生命處境的反思上。“我們現在提倡文學創作的基本觀點,提倡閱讀一些真正經典、有價值的作品,可能是新概念之新在新時代的意義。”

左起:孫甘露、董乃斌、包岩

談到大文科教育與寫作的關係,董乃斌教授認為最好的小說應該是史詩性的小說,“比如托爾斯泰的《戰爭與和平》、巴爾扎克的作品就是整體性史詩,我這兩天正好在看賈平凹的幾本作品,他已經在挖掘歷史生活中更深厚的人文意義,他是有抱負的。實際上,中國文學和中國歷史從來都是關係密切的。當作家可以不上中文系,但一定要對中國古代歷史、古代文學和文化有所瞭解,如此才有更深厚、更有底蘊的創作資本,也會更有中國味。”

朱國華教授則從一個細節來講中國的人文教育,“我們在做研究生面試時,發現一些從偏遠地區過來的學生讀過的文學類書籍僅僅是教材相關書籍,問他們覺得自己的優勢在哪,也不清楚,但他們念書非常刻苦。也許這是中學語文教育的問題,我們在做大量的訓練,而不是培養思考能力,因此我們人文社會科學的頂尖人才屈指可數。20年前,我在東南大學任教語文,在教室裡,我問100多位同學喜歡語文的舉手,結果只有小部分人舉手了,我感到很悲哀,語言和我們的人生觀、價值觀、生命經驗都聯繫在一起,我們怎麼會對它沒有興趣?”

朱國華在參訪了一些美國頂尖大學後,感歎我們的人文通識教育與發達國家相比差的太遠,“文學與他們的生活是聯繫在一起的,我們則離得太遠,可能最接近我們生活的網路文學,玄幻、穿越、科幻,與其說是接近,不如說是滿足了閱讀者的一些欲望,這不是我期待的,我所期待的是新概念,真正能提供新的理念和東西,好的文學應該幫助我們將世界問題化,讓讀者挖掘對現實的認識,希望中國人到大學畢業後還能愛讀書。”

“中版國教”總經理包岩石說道:“這個品牌是首次在媒體面前亮相,我們宣導‘人文指引方向’這一理念。如果說科技書人類進步的發動機,那麼文學就是方向盤,今天我們將教育與文學相結合,齊心合作無止境地去探索人類的心靈世界。人類的幸福與人的內心有關,人文指引著人類發展方向。人文教育的缺失,會讓人類利用科技去毀滅自己,科技的發展將如脫韁野馬,直奔懸崖而去。‘科技改變世界’誠然不錯,但‘人文指引方向’更為關鍵。這個方向,是歷史沉澱的、社會的運行規律,也是面向未來的、人類的發展方向。”

中國出版傳媒旗下的教育品牌“中版國教”將連續三屆冠名新概念作文大賽,並圍繞“人文指引方向”這一新的理念展開系列合作,包括:“新概念作文大賽”系列圖書出版,開展公益講座“文學百校行”的全國巡講,籌畫全國中小學作文教學研討峰會和面向中學生文科教育的研學營等。

(資料編選于網路澎湃新聞)

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