28日， 香港特區立法會政制事務委員就《國歌法》本地立法工作舉行公聽會。 雖然現場有反對派蓄意搗亂， 甚至叫囂“我們都是中國人”這句話比粗口還難聽， 但他們的惡意詆毀卻遭到壓倒性的反制。 當天共有158名公眾人士及團體代表出席， 接近八成市民支持政府儘快就《國歌法》立法。
其中， 自稱“90後中學老師”穆家駿的“正義之聲”更是受到熱捧。
香港大公報29日報導稱， 公聽會上部分“港獨”分子公然搗亂， 多個團體巧立名目爭相出席， 費盡心機阻止《國歌法》立法。 香港社民連“長毛”梁國雄、黃浩銘、“人民力量”譚得志等，
現場還混雜著諸如“五音不全廢青反對國歌法關注組”這樣的群體。
不過， 即使有反對派借機妄圖將公聽會變成“表演場地”， 但《國歌法》立法支持者依然佔據理性的上風。 例如， 政制及內地事務局局長聶德權表示， 香港特區作為國家的一部分， 縱然在“一國兩制”下採取不同的制度， 但也要履行基本的憲制責任。
在眾多支持聲中， “90後中學老師”穆家駿的發言尤其引來一片呼聲。
在穆家駿發言之前， 有教育界人士提出， 香港教育中已經有規管， 即使沒有立法， 學校已經要求教授國歌及其歷史， 並以此為理由宣稱無需立法規管中小學。
穆家駿直言， 其實將邏輯反過來看， 《國歌法》本地立法之後， 中小學只是實施現有體制， 新增工作既不多也不繁複。 既然如此， 為何不立法呢？
“而且， 立法更加清晰說明了學校責任， 令學校有法可依， ”穆家駿表示， 條例沒有列出對學校的任何懲罰規則， 校方又何懼之有呢？
他強調， 《國歌法》立法顯示了憲制層面上我們更加重視國歌教育， 這對教育工作者而言也是好事。
針對有人將《國歌法》第一條“弘揚愛國主義精神”妖魔化為“洪水猛獸”，
“從幼稚園到小學再到中學， 他們的學生都要面向國旗， 以及國旗代表的美利堅合眾國宣誓， ”他指出， 美國的螺旋式愛國主義教育的滲透非常行之有效， 不僅如此， 美國學生還被要求在特定時間通過憲法測試， 考核學生對美國歷史的瞭解。
“這是不是愛國主義教育？這又是不是洗腦？”
他點名“泛民”香港教育專業人員協會會長馮偉華“考核過分洗腦”的說法， 稱“他一定不會反駁美國的例子”。
他認為任何國家的國歌響起時都應受到尊重， 這是應有的禮儀， 更何況是自己祖國的國歌。
最後，他一針見血地指出，特區政府有憲制責任實行本地立法，根本上是不需要討論是否應該立法，只是需要討論如何優化立法過程，應該儘快進行本地立法。
被港媒稱為“90後穆Sir”的穆家駿，于培僑中學教授通識及中國歷史和地理，在香港輿論場中頗具影響力。香港線民也力挺他的這番言論，稱讚其邏輯清晰，遠勝泛民陣營某些“斷章取義、矇騙市民”的洗腦式歪理。
一個月前，穆家駿曾發聲直指反對派人士區諾軒衝擊議會拖延“一地兩檢”會議的行為，是“嘩眾取寵、博人眼球”的行為，完全“逆民意”。
他還表示，近年“港獨”思潮蔓延大學校園，例如此前出現“香港獨立”標語等，希望能夠擴大內地交流團名額，讓香港學生瞭解祖國。對於“占中”學生他也毫不客氣，稱示威學生漠視香港法律的行為理應得到相應的法律制裁，否則將動搖香港一直以來的核心價值。
最後，他一針見血地指出，特區政府有憲制責任實行本地立法，根本上是不需要討論是否應該立法，只是需要討論如何優化立法過程，應該儘快進行本地立法。
被港媒稱為“90後穆Sir”的穆家駿，于培僑中學教授通識及中國歷史和地理，在香港輿論場中頗具影響力。香港線民也力挺他的這番言論，稱讚其邏輯清晰，遠勝泛民陣營某些“斷章取義、矇騙市民”的洗腦式歪理。
一個月前，穆家駿曾發聲直指反對派人士區諾軒衝擊議會拖延“一地兩檢”會議的行為，是“嘩眾取寵、博人眼球”的行為，完全“逆民意”。
他還表示，近年“港獨”思潮蔓延大學校園，例如此前出現“香港獨立”標語等，希望能夠擴大內地交流團名額，讓香港學生瞭解祖國。對於“占中”學生他也毫不客氣，稱示威學生漠視香港法律的行為理應得到相應的法律制裁，否則將動搖香港一直以來的核心價值。