作為一種以數位化模型為基礎的新型製造技術， 3D列印應用廣泛， 滲透衣食住行、文工醫教各行各業， 形成了“3D列印+”技術新時代。
在新時代新挑戰下， 高校如何系統化開展3D列印人才培養?如何構建課程體系、教學體系？如何有效激發學生的創新能力?如何培養學生掌握三維數位化設計製造實操能力？
這些問題， 在“3D列印助力教學及科研創新研討會”上都得到了深入的探討與交流。
“3D列印助力教學及科研創新研討會”， 由浙江大學、先臨三維、Stratasys三方聯合主辦， 於2018年4月19日在杭州先臨三維總部圓滿舉行。 研討會邀請了清華大學、浙江大學、香港理工大學、浙江機電技術學院等知名高校、高職的專家教授， 及全球3D列印領域的領頭企業， 如美國Stratasys、先臨三維、德國西門子、比利時Materialise， 共聚一堂， 共同研討3D列印教育的新模式、新方法、新管道。
先臨三維雲列印首席運營官徐一帆先生受邀參加“3D列印助力教學及科研創新研討會”，
作為國內3D列印的龍頭企業， 先臨三維深耕教育領域十餘年， 先後與清華大學、浙江大學、浙江機電職業技術學院、甘肅機電職業技術學院等200多所知名高校、高職建有3D數位化與3D列印技術聯合實驗室。
3D造在網站上部署了3D列印行業專業的交流社區， 稱作“創客圈”為3D列印相關行業人士提供互動交流平臺， 除了專業技能、知識共用交流學習以外， 還能為3D列印行業人才供需雙方提供了平臺， 在3D列印行業高速發展的今天， 行業對數位化三維產品設計、材料、工藝、後處理等技術人才的需求極其旺盛， 所有的用戶可以通過各大應用市場下載3D造APP， 也可以直接通過電腦、微信、手機訪問網站。
“3D列印助力教學及科研創新研討會”上， 徐一帆強調， 3D列印技術的發展與教育應用是相輔相成、相互促進的關係。 3D列印進入校園一方面可以讓學生體驗更為直觀、更為感性的認知學習方式， 在增加學習樂趣的同時提升教學效果；另一方面學生在參與設計到列印的過程中也得到動手實踐能力的提升。
也許3D列印帶給教育的並不會是顛覆式的變革， 但毋庸置疑的是3D列印可以為教育注入新的活力， 為學生們的夢想插上翅膀。