撫順市實驗小學為學生制定“減負增值”大禮包

4月24日， 撫順市實驗小學減負增質實施方案正式實施， 其中包括減負措施十條和增質措施十五條。

作為市教育局直屬小學， 實驗小學長期在課程改革、校本教學、特色辦學等方面積極探索， 教育教學改革始終走在全市前列。 本次推出的“減負十條”包括：學生上學時間延後到7點50分， 特殊天氣， 還可適當放寬；升旗儀式改為間操時間進行， 減輕學生、家長早到校的負擔， 並減少安全隱患；在教室中為每個孩子準備整理箱，

部分教材和用具可以放到整理箱中， 減輕書包的重量；課堂上精講多練， 減少家庭作業量；留層次性作業， 學生根據自身情況可選擇內容；語文習作與綜合實踐相結合；同步練習選擇性的佈置完成內容， 避免重複性作業；單元考試可在自命題、同步練習中有選擇地進行一次測試；考試不公佈成績， 不排名次， 只公佈等級和分數段， 減輕學生思想負擔；各類競賽不重複， 分年段（年級）組織競賽。 從今年3月“減負十條”試運行伊始， 就得到了廣泛的認可和好評， 特別是學生家長對此更是紛紛點贊。 二年六班郭譯陽的家長劉婷婷告訴記者， 自從學校試行“減負十條”以來， 孩子的作業少了， 書包輕了， 有更多的時間做自己感興趣的事情， 學習興趣也更濃了， 家長特別滿意。

為了保證教學品質， 做到減負不減質， 實驗小學在推出“減負十條”的同時， 同步制定了“增質十五條”。 包括：二年級首輪使用部編語文教材， 率先改革備課方式， 採取書案備課； 以學生為主體， 教師為主導， 教師精准把握教學的切入點、重點、難點和有效訓練點， 把課堂讀書時間、動手操作時間、深度思考時間還給學生；同步練習中的難點可在課堂上隨著教學進度進行練習， 不留機械性抄寫作業， 不做重複性作業；老師及時批改作業， 當日收， 當日批， 當日回饋；不重複命題、重複批改等。

市實驗小學校長劉薇薇表示， 通過一減一增， 孩子們的課業負擔減下來了，

老師的責任也就更重了， 我們會不斷實踐， 不斷的總結完善創新， 真正減負， 提高教育教學品質， 讓所有的孩子們享受到快樂的童年和優質的教育。

編後：國家教育部等部委三令五申， 要求各地切實減輕中小學生課外負擔。 可是， 孩子的書包依然沉重， 學生睡眠嚴重不足， 近視眼率居高不下， 課業負擔日益加重。 這一沉屙積重難返。 這其中， 有教育自身的原因， 有家長的原因， 也有社會的原因。 如今， 我們欣喜的看到， 市實驗小學率先在全市推出學生減負增質措施， 力爭做到減負不減質， 做有品質的教育。 條條措施緊扣孩子們的書包、課桌和黑板， 減負的措施很實很管用。 更可喜的是， 學校勇於擔當， 在減負的同時推出增質舉措。

這些舉措讓孩子們能在春天裡遊戲， 能在陽光裡奔跑， 能在夜晚甜甜的微笑， 能和父母、老師、同學多一些童年的擁抱---------我們為市實驗小學切實為學生減負點贊， 為校領導和老師的勇於擔當點贊。 新舉措可能不很完備， 我們呼籲家長學生寬厚容錯， 允許學校在實踐中不斷總結經驗， 給孩子們更美好的童年。