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考察學習,“取經”豈能變“取景”?

前不久, 某基層單位梳理、歸檔公文材料時發現, 有兩篇到某市兄弟單位學習考察的調研材料, 雖然時隔8年, 內容表述有變, 但調研的主題、啟示及舉措幾乎相同。

實際上, 該單位8年兩度赴同一兄弟單位調研, 卻沒能將所學經驗付諸實踐, “取經”變“取景”。 (4月24日 《人民日報》)

考察學習取真經, 卻因虛浮成“取景”;啟示年年皆相似, 不過自欺“假把式”。 可以說, 調研是成事之基、謀事之要, 事關改革發展, 決定決策品質。 如若務實擔當, 邁開步子不擺譜、實際走訪不“走秀”, 方可汲取經驗智慧, 推動工作落實;倘若華而不實, 坐著公車轉一轉、隔著玻璃看一看, 難免滋生形式歪風, 違背調研初衷。

揆諸現實, “只知梨子大小、不知香甜苦澀”的“取景”式調研仍有殘留。 有的熱衷“造盆景”, 埋頭于文山會海、沉浸於閉門造車, “假調研”缺少鄉土氣息;有的愛擺“花架子”, 表面上亮點頻現、本質上淩空蹈虛,

“浮調研”難以解決問題;有的追求“假大空”, 施政舉措無特色、放之四海而皆準, “空調研”未能聯繫實際;有的樂炒“回鍋菜”, 走訪新瓶裝舊酒、材料報告圖個有, “舊調研”不過老調重彈。 凡此有形式沒內容、有外在無實質的調研方式, 無不助長弄虛作假的囂張氣焰, 令人詬病。

調查姿態不正、研究問題不精、成果運用不實, 究其原因, 或是官僚思想作祟, 服務觀念淡化, 久居廟堂之高, 漸失為民之心, 以致調研站不穩腳跟、接不到地氣;或是醉翁之意不在學, 在乎吃喝玩樂也, 致使調研流於形式, 成為擺樣子、走過場的觀光旅遊;或是大局意識不強, 擔當精神不足, 意見入耳不入腦、問題看破不說破, 導致決策思路跑偏、為民舉措“跑調”。

領導幹部要以問題為導向, 沉下身子、邁開步子, 深入解剖麻雀, 找准問題癥結, 以“不破樓蘭終不還”的韌勁, 求到妙法、取到真經;要以發展為核心, 勤思良策、多謀實招, 帶著目的收集民聲, 綜合分析提煉觀點, 扎實細緻做出決策, 實現從落地聽聲到落地生根的轉變;要以實幹為落腳, 借鑒先進經驗, 完善工作舉措, 補齊發展短板, 使調研成果成為部署工作的指向標、發現問題的提示器、踏實幹事的新動能。

此外, 還需發揮制度鐵籠的約束作用, 以敢於亮劍的氣魄, 狠刹“取景”式調研。 一方面, 完善調研制度, 規範考察事項, 加大監督問責, 將調研成果納入考核指標, 以期轉變工作作風, 強化行動自覺。 另一方面, 建立資訊採集系統, 暢通幹部群眾的交流管道,

為聽民聲、納民意、集民智、解民憂提供平臺, 力避資訊失真, 減少決策失誤。

正所謂, 喊破嗓子不如甩開膀子。 光調查沒研究, 就會只見樹木、不見森林;僅研究不調查, 便是紙上談兵、百無一用。 唯有, 增強走基層的腳力、看問題的眼力、謀發展的腦力, 將調研成果轉化為科學決策的實招, 才能擠掉水分、留下“乾貨”, 讓求真務實蔚然成風。 (黃詰雲)

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