小學一、二年級不佈置書面課後作業
作業批改必須由教師完成
不得讓家長批改作業
所有義務教育學校一律免試招生入學
嚴禁在職教師從事有償補課活動
不得公開學生成績
。 。 。 。 。
還有一大批新規
為減輕中小學生課外負擔， 山東省決定在全省開展切實減輕中小學生課外負擔專項行動， 25日， 省教育廳等5部門關於印發《山東省切實減輕中小學生課外負擔專項行動實施方案》。
《方案》要求， 持續優化中小學生受教育環境， 切實減輕中小學生課外負擔， 回歸素質教育本質， 讓中小學生全面發展、健康成長。
首先開展校內辦學行為規範治理。 規範課程開設。 嚴格執行國家和省有關課程設置要求， 開齊課程， 上足課時。 必須堅持“零起點”教學， 嚴格執行教學計畫， 嚴禁“超綱教學”“提前教學”。 學校每學期初必須公開課程設置、教學計畫， 全程接受監督。
另外， 嚴格控制學生作業量。
所有義務教育學校一律免試招生入學。 嚴格落實《教育部辦公廳關於做好2018年普通中小學招生入學工作的通知》（教基廳〔2018〕5號）“十項嚴禁”紀律， 禁止所有小學、初中通過考試、面試、面談、考查等任何方式或擅自附加條件招生。
嚴格規範日常考試。 按照《山東省中小學教學基本規範》組織實施學生考試。 學生考試成績不得以任何形式公開， 應單獨回饋給學生。
同時， 開展教師有償補課治理。 嚴禁在職教師從事有償補課活動。 在職教師均不得從事課外有償家教， 不得到校外培訓機構兼職（無論是否取酬）。 嚴禁教師“上課不講、課後講”。 嚴禁教師為校外培訓機構和個人拉生源。 所有教師不得以任何形式誘導、逼迫學生參加校外輔導培訓；不得以任何形式為校外培訓機構作宣傳。
加強家長教育引導。 加強家校溝通。 發揮學校的主導作用， 健全家長委員會制度， 每學期召開2次家長會， 圍繞學生學業、思想等狀況進行家校溝通， 共同研究提出學生學業指導和教育引導建議。 建立健全全員育人導師制，
同時， 加強家長教育。 分析家庭教育、家長成才觀念中存在的突出問題， 有的放矢， 加強教育引導。 加強家長學校建設， 學校每年至少為家長提供4次8課時的免費家庭教育指導服務和2次普惠性公益諮詢服務， 重點宣傳普及教育知識， 引導家長尊重教育規律和青少年成長規律， 形成正確的成才觀。 引導家長理性看待校外輔導培訓的作用， 不盲目攀比。
另外， 《方案》還包括開展校外培訓機構規範治理等內容， 所有面向普通中小學生開展輔導培訓的校外機構， 均納入監管範圍。 各地要以縣（市、區）為單位，
來源 | 大眾網