4月26日， 風柔柳綠， 天高雲淡。 東勝區東青小學四年級300多名師生興致勃勃地走進包頭市包鋼集團和北方兵器城參加研學旅行活動。
東青小學四年級師生參加研學旅行活動
此次研學旅行活動是響應國家《關於推進中小學生研學旅行的意見》精神， 由學校精心組織， 根據四年級學生的特點， 委託內蒙古行知文化旅遊有限公司量身定制的一次研學活動。 活動旨在讓師生們在旅行的同時， 見證“鋼鐵是怎樣煉成的”， 體驗“兵器是如何殺敵的”。
研學旅行活動第一站走進包鋼集團
研學旅行的第一站來到了包頭市包鋼集團。 在這裡， 學生們詳細瞭解了板管軌線的工藝流程， 並於隨後走進無縫鋼管廠和稀土鋼板材廠熱軋生產線實地進行了實地參觀。
參觀包鋼集團無縫鋼管廠
一路上， 學生們對於身邊的一切都充滿了好奇。 每到一處， 都忍不住發出嘖嘖驚歎， 並不停地和身邊的小夥伴討論交流。
參觀包鋼集團稀土鋼板材廠熱軋生產線
炎熱的熱軋生產線讓師生們通過感官充分瞭解了“千錘百煉方成鋼”的奇妙過程。
生產現場
“我從來不知道堅硬的鋼鐵是經過這麼多流程打造出來的， 更不知道工人叔叔們工作的環境會那麼炎熱。 在這裡， 我學到了很多課堂上學不到的知識。 ”四年級學生劉宏偉說， 今後他要更加努力學習，
研學旅行的第二站， 師生們來到了北方兵器城。 在這裡， 大家見識到了曾經在戰場上衝鋒陷陣過的坦克和大炮。
研學旅行活動走進北方兵器城
一路的和諧相處、參觀、體驗、學習、互動……學生們在充分發揮吃苦耐勞、頑強拼搏、自強不息的精神時， 激發了互幫互助、團結友愛的集體意識與合作意識。
同學們認真觀察展出的大炮
“這是我第一次和同學們一起參加研學旅行，很激動，也很高興。剛才參觀了北方兵器城後，更讓我在這濃厚的軍工文化氛圍中，感受到了強大國防力量的重要性與和平年代的幸福感。”東青小學四年級四班的張雅欽在完成研學活動後興奮地說。
東青小學四年級老師蘭燕青
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。能力，來自於實踐。”東青小學四年級六班班主任蘭燕青告訴記者，通過研學旅行，讓學生快樂參與，感悟真切，收穫了書本裡學不到的東西。在“研學”中，孩子們開啟智慧，學會思考，學會做人與做事，在短短的時間內快速成長。“對於培養學生的綜合素養，開闊學生視野，這樣的收穫是在學校學習中無法達到的。”
學生們在研學過程中感受集體活動的快樂
近年來，東勝始終將教育擺在優先發展的戰略地位，全力保障教育投入，積極優化教育資源配置，扎實推進教育改革創新，教育條件明顯改善，教育品質顯著提高，東勝教育事業發展邁上了新臺階。研學作為課堂教學的延伸與擴展，也已成為東勝素質教育的另一種新模式。
師生們對研學活動進行分享總結
“近年來，研學旅行活動在很多大城市相繼展開，並取得顯著成效。我們希望通過這樣的活動讓學生帶著在書本中的所學所思走進生活的真實世界，感受祖國大好風光、民族悠久歷史、優良革命傳統和現代化建設成就，讓學生在拓展視野、親近自然時把學科知識學以致用。”內蒙古行知文化旅遊有限公司總經理徐向陽說。
徐向陽對記者表示，下一步將深入開展調研總結，將研學活動與我區教育工作緊密結合，積極尋求多方合作，打造優質的研學路線，延長研學旅行時間，豐富研學內容內涵，開啟研學育人新模式，為進一步推進東勝區素質教育、提高教育教學品質發揮作用。
激發了互幫互助、團結友愛的集體意識與合作意識。同學們認真觀察展出的大炮
“這是我第一次和同學們一起參加研學旅行，很激動，也很高興。剛才參觀了北方兵器城後，更讓我在這濃厚的軍工文化氛圍中，感受到了強大國防力量的重要性與和平年代的幸福感。”東青小學四年級四班的張雅欽在完成研學活動後興奮地說。
東青小學四年級老師蘭燕青
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。能力，來自於實踐。”東青小學四年級六班班主任蘭燕青告訴記者，通過研學旅行，讓學生快樂參與，感悟真切，收穫了書本裡學不到的東西。在“研學”中，孩子們開啟智慧，學會思考，學會做人與做事，在短短的時間內快速成長。“對於培養學生的綜合素養，開闊學生視野，這樣的收穫是在學校學習中無法達到的。”
學生們在研學過程中感受集體活動的快樂
近年來，東勝始終將教育擺在優先發展的戰略地位，全力保障教育投入，積極優化教育資源配置，扎實推進教育改革創新，教育條件明顯改善，教育品質顯著提高，東勝教育事業發展邁上了新臺階。研學作為課堂教學的延伸與擴展，也已成為東勝素質教育的另一種新模式。
師生們對研學活動進行分享總結
“近年來，研學旅行活動在很多大城市相繼展開，並取得顯著成效。我們希望通過這樣的活動讓學生帶著在書本中的所學所思走進生活的真實世界，感受祖國大好風光、民族悠久歷史、優良革命傳統和現代化建設成就，讓學生在拓展視野、親近自然時把學科知識學以致用。”內蒙古行知文化旅遊有限公司總經理徐向陽說。
徐向陽對記者表示，下一步將深入開展調研總結，將研學活動與我區教育工作緊密結合，積極尋求多方合作，打造優質的研學路線，延長研學旅行時間，豐富研學內容內涵，開啟研學育人新模式，為進一步推進東勝區素質教育、提高教育教學品質發揮作用。