日前， 市教育局召開新聞發佈會， 對2018年初中學業水準考試及普通高中學校招生工作（以下簡稱中考）情況進行通報和解讀， 引發社會廣泛熱議。 中考改革給學校、教師、學生帶來了哪些影響？記者採訪了多位元校長、教師、學生家長代表， 聽聽他們怎麼說。
注重學生評價的綜合性和多元性
“普通高中錄取時， 首先要求音樂、美術、綜合實踐等考查科目成績合格， 這意味著更加注重學生全面發展。 ”談起中考改革， 德州一中副校長王志祥認為， 中考招生制度改革， 遵循了教育規律和人才成長規律， 推進素質教育，
德州市實驗中學副校長袁永超同樣認為， 中考改革有利於初高中教育銜接， 同時有助於完成與高考的銜接。 “高中學校承擔的主要任務是培養合格的高中生， 並為高等學校輸送人才， 所以站在高中學校的視角看， 中考改革的新方案為學生適應進入高中後的課程做好了鋪墊。 ”袁永超說。 “中考改革給了普通高中學校更多的招生自主權、主動權， 我們結合學校實際， 制定了切實可行的招生政策。 ”德州二中副校長王玉峰表示， 改革後， 普通高中學校實現多元錄取， 有利於使更多德智體美全面發展的學生進入高中。
打破“唯分數論”， 減輕課業負擔
中考改革是我市基礎教育領域最全面、最深入的一次改革。
中考的變化， 也牽動著學生家長的心。 “2016年啟動中考改革以來， 學校多次召開家長會、通氣會宣講考試資訊、政策， 班主任和各科老師也時常與我們溝通， 讓家長更加瞭解中考改革方案。 ”德州經濟技術開發區同濟中學學生家長馬燕說， 雖然孩子參加的是中考改革後第一次考試， 但是由於學校和老師的及時溝通，
中考“變臉”， 教師學校轉變育人模式
中考改革有助於減輕學生課業負擔， 體現了落實素質教育的導向， 我市不少初中學校教師認為， 給老師提出了更高的要求。 “教師不能僅盯著本學科的平均分、優秀率， 而要關注學生全面發展， 尤其是對孩子的弱勢學科， 要幫他彌補短板， 防止因一門科目不合格影響學業。 ”德州市第七中學教師劉洋說。
我市初中學校也在積極探索， 對教學工作進行相應調整， 轉變育人模式。 “除語文、數學、英語外， 當天有課的學科可適當佈置15分鐘之內的書面作業， 無課學科不得佈置書面作業。 ”德州市第五中學校長馮權說， 作業減少， 想提高學生成績，
“以前每天孩子有七八個科目留作業， 現在作業少了， 孩子有更多的時間加強弱勢學科、參加體育鍛煉， 也能把精力放在感興趣的學科或培養特長上了。 ”德州市第五中學學生郭曉宇的媽媽說， 孩子已經切實感受到了中考改革帶來的變化。