從紙質閱讀到電子閱讀再到有聲閱讀，
科技的進步為國民提供了豐富多彩、靈活多樣的閱讀方式。
隨著當下人們生活節奏的日益加快，
“聽書”已經成為一種潮流。
第十五次全國國民閱讀調查結果顯示，
2017年，
我國成年讀者的聽書率為22.8%，
較前一年的平均水準提高了5.8個百分點。
喜馬拉雅FM副總裁姜峰給出了一組數位：喜馬拉雅FM共有啟動用戶4.5億人，
主播超過500萬名，
活躍用戶日均收聽時長為128分鐘。
中國新聞出版研究院院長魏玉山說：“有聲閱讀已經成為國民閱讀新的增長點，
移動有聲APP平臺已經成為聽書的主流選擇。
”
中國的文字有形有音有義，
無論是從紙質閱讀還是電子閱讀，
都是從形到義的閱讀，
都是用眼睛在閱讀，
因為中國不少文字仍然可以看出文字的起源，
或象形，
或形聲，
或會意，
從字形就可以知道字的意義。
這是閱讀的常用方式，
但不是唯一的方式，
有些字是從聲音而來，
如一些疊音字或擬音字，
這些字是由音而義的。
而且，
文字的最初流傳也可能就是口耳相傳，
因為最初的文字並非人人都有資格學習，
文字是部分人掌握的。
再有，
就是最初的詩歌經典就是以聲音的形式傳承下來的，
而不是我們想當然以為的紙質印刷，
紙質印刷傳承是在印刷術發明之後。
聲音傳承一直在繼續，
隨著文字的普及，
普通勞動人民也掌握了文字，
但是，
由於地域或發展，
聲音傳承卻弱了下來。
過去講究格律的詩歌，
現在似乎越來越不合轍押韻，
有些詩歌已經讀不出美感。
然而，
隨著普通話的普及，
特別是科技的發展，
一部書不僅依靠紙質傳播，
也可以通過聲音傳播，
用耳朵閱讀比用眼睛閱讀更方便，
最重要的有聲閱讀更能傳遞聲音美和韻律美。
比如，
有聲閱讀優美的散文，
可以繪聲繪色，
可以抑揚頓挫，
可以讀出散文應有的意境美。
特別是，
在你幹些注意力不需要那樣集中的工作時，
邊工作邊“聽”書就是一種藝術享受。
紙質閱讀和電子閱讀往往沒有這種藝術享受。
朗讀本身就是一種享受，
一種文化的藝術傳播。
“聽書”喚醒的是文字的聲音美。
由於書寫方式的改變，
不少人出現了“提筆忘字”的現象，
甚至出現會讀不會寫的現象。
現在要拯救漢字，
就必須提倡讀寫漢字，
漢字畢竟是中國的傳統文化，
我們的歷史就存在漢字中。
在筆者看來，
“聽書”不只是喚醒文字的聲音美，
也是在喚醒記憶中的漢字。
現在電視上有關傳統漢字傳統詩歌傳統書信的節目之所以很火，
一是因為人們有新鮮感，
二是因為傳承了中國的傳統文化，
三就是因為傳統漢字傳統詩歌是中國傳統文化生生不息的根。
閱讀的意義之所以很大，
就是因為沒文化太可怕了。
現在“聽書”的崛起雖然是延續傳統，
但仍然豐富了閱讀方式，
是國民閱讀新的增長點。
紙質閱讀、電子閱讀、有聲閱讀，
不論採用何種方式，
只要閱讀就好，
因為閱讀就能提高自己，
就能提高國民素質。
