這些語文老師從全國各地來到武漢，展示如何讓學生愛上閱讀

楚天都市報4月24日訊訊如何引領學生實現海量閱讀？如何落實課外閱讀課內化？4月24日、25日， 470多名來自全國各地的中學老師齊聚武漢市七一中學， 12位優秀教師現場給學生上課， 參加第四屆全國初中“語文主題學習”課堂教學展示活動。

中高考改革對閱讀提出了較高要求， 如何讓學生愛上閱讀， 這些語文老師們大膽做出了嘗試。 七一中學老師賀星照利用智慧課堂為學生們上了一堂精彩的展示課。

她先通過精讀引領， 領著學生走進宗璞的《紫藤蘿瀑布》， 賞一樹繁花， 悟一個人生哲理， 從而領會托物言志的手法， 而後領著學生閱讀《好一朵木槿花》和《二十四花信》佐讀， 印證擴充這種手法在宗璞其他文章中的實際運用。 “學生們琅琅讀書聲貫穿始終， 在閱讀中體會文章的韻味。 ”

來自山東濰坊昌邑市外國語學校的老師劉傑則帶學生們走近山水。 她選擇了《一滴水經過麗江》、《壺口瀑布》、《三訪雁蕩山》、《鼎湖山聽泉》四篇遊記， 通過感知內容的精彩片段， 回憶自己遊覽過的美景等， 讓學生們跟著作者的文筆“坐地日行八萬里， 巡天遙看一千河”。 她在展示過程中也穿插了大量朗讀環節。 “這四篇文章各有主題，

每一個要想講透都得一節課， 我主要是帶領學生提煉動人之處， 擴大他們的閱讀量， 有的東西讀多了自然就懂了。 ”

兩日來， 來自全國各地20個省市自治區的470名老師， 現場進行了觀摩。 老師們一致稱奇：原來語文課的邊界還可以這麼寬， 課後學生們也很興奮， 感覺老師領著他們在語文的海洋裡暢遊。

江岸區中學教研室教研員葉永忠表示， 通過“語文主題學習”可以讓老師們在完成教材教學任務的基礎上， 引導學生從課內走向課外， 開拓視野， 積累語言， 豐富思想， 從而有效增強學生的人文素養。 作為此次競賽的主辦方之一、江岸區教育局有關負責人介紹， 此次活動是為了積極探索新背景下的中高考改革， 體現課內大量閱讀、圍繞主題閱讀、自由自主閱讀等特點，

提升學生的閱讀能力， 使學生對閱讀消除畏難情緒， 增強積極閱讀的信心。