閱讀者：黑豆老末兒
所讀書目：《論語別裁》 作者：南懷瑾
（泰伯第八）
原文：
曾子曰：以能問於不能， 以多問於寡， 有若無， 實若虛， 犯而不校。 昔者吾友， 嘗從事於斯矣。
曾子曰：可以托六尺之孤， 可以寄百里之命， 臨大節而不可奪也。 君子人與？君子人也。
曾子曰：士不可以不弘毅， 任重而道遠。 仁以為己任， 不亦重乎！死而後已， 不亦遠乎！
選段：
而顏回雖然高人一等， 卻唯恐自己懂得不多， 唯恐自己沒有看清楚， 還要向不如自己的人請教一番。 這也是諸葛亮之所以成功的條件， 他的名言“集思廣益”， 就是善於集中人家的學問思想， 增加自己的知識見解。
······
所以他是說一個讀書人有讀書人的風格。 “不可以不弘毅”， “弘”就是弘大， 胸襟大， 氣度大， 眼光大。 “毅”就是剛毅， 有決斷， 要看得准、拿得穩， 對事情處理有見解。
老末兒感慨：
很多家長把眼睛自孩子幼稚園時期就釘在了孩子的成績分數，
不然。 有多少學霸折斷在了中途！
中小學生不勘所謂的重負輕生， 升學途中過五關斬六將而入名校的學霸， 幾乎每年都有還沒正式開始自己獨立的生活就先送給父母和社會一個冷冰冰軀體的， 或者把自己送入監牢的；還有那些因為無知的不當言論而斷送前程的等， 每一個家長和每一孩子都不相信這會發生在自己家裡自己身上， 我們也都希望如此， 可實際上這些可能就發生在我們身邊。
對於一個家庭這可以說是一種絕望！
仔細觀察這些出問題的孩子， 他們的成績很多沒的說！可他們的心理卻說不得！
大胸襟、大氣度、大眼光， 不是所有孩子與生俱來的，
“集思廣益”是一種大胸襟、大氣度、大眼光。 一個孩子以後能否出息， 只看這個家庭是否給予了這個孩子這種“大”的能力。