編者按：中考在即， 一想到要在短時間內完成800字的考場作文， 同學們不免會有緊張感。 為幫助考生近距離感受中考， 提前做好準備，
今天讓我們一起進行2017年中考作文濟南卷的解讀。
2017年中考作文
濟南卷
中考真題
作文。 （50分）按要求作文。
“醒”， 一個有溫度的文字：山朗水潤， 萬物蘇醒；聲聲叮嚀， 愛的喚醒；點滴感悟， 心靈覺醒；鑒往知來， 值得我們警醒……醒來， 是一種姿態， 是
一種對過往的反思， 是一種成長。 請以“醒來”為題目， 寫一篇文章。
要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體， 寫你最熟悉的內容， 表達你的真情實感；②文中不要出現真實的校名、人名， 如需要， 可用“×××”代替， 否則
扣分；③不得抄襲；④不少於600字（如寫詩歌不要少於20行）。
名師解讀
命題解碼
醒來， 很清新很詩意的兩個字， 命題寫作， 簡約、清楚， 蘊意豐富深刻， 好題！
中考語文試題中的“寫作”， 是備受關注的部分。 該題目一眼望去有讓人迅速下筆的衝動， 眾多感悟紛至遝來， 一定會讓所有的考生都有話說。 中考前， 每一個初三老師都會猜一下中考作文題目， 各種模擬試題也都對考生進行了不同角度的訓練， 但基本都是根據前幾年的題目推想。 但“醒來”這個題卻沒被人猜透， 一個好題是如此飽滿圓潤， 如一輪滿月掛在樹枝上， 只是到了考場上才被風吹拂露出真面， 亮眼的瞬間令人含笑頷首。
醒：形聲字， 本義為人的神志從醉酒的狀態恢復到正常狀態。
（1）從酒醉、麻醉或昏迷後神志恢復正常狀態。
（2）睡眠狀態結束， 大腦皮層恢復興奮狀態。
（3）醒悟， 覺悟。
（4）清楚， 明白。
審題時， 首先進入視野的也許是蘇醒， 自然意義上的睡醒， 是自然醒、被喚醒， 清晨陽光如絲縷般擠進窗櫺， 掀起你的眼睫， 你從沉睡中漸漸清醒過來， 嶄新的一天開始了。 也許是昨夜的一場酣暢淋漓的聚會， 也可能是苦思冥想的一份困惑， 也許是久久難眠的一團紛擾……但此刻， 醒來了。
新的一天， 也許是前一天的“續集”， 似一條河流， 曾被黑夜這道閘門暫時擋住， 但太陽升起， 一夜之間的蓄積似波濤洶湧， 醒來是開閘時的思緒澎湃。
當然， 也許過去是一潭湖水， 醒來的那一刻就是掀開新的一頁， 有一些人或一件事正悄然期待你抬起眼眸，
“醒”的本義是酒醒， 讓我們想起“性嗜酒”的李白、陶淵明， “今宵酒醒何處？楊柳岸， 曉風殘月”的柳永……
醒來的比喻義是覺醒、醒悟， 是從某種思想沉溺中幡然開悟， 是混沌不明後的清楚認識， 有一種新的頓悟與思考， 因而有了新的行動力。 比喻引申義可以讓文字走向深刻甚至深邃。 那是一份頓悟， 醒來是一種全新的姿態。
提示語裡已經詮釋了“醒來”的豐富內涵。 提升一下其象徵意義的話， 人、大地、萬物， 也都可以醒來。 拿破崙說， 中國是一頭睡獅， 巨獅醒來是宏大主題。 國家興亡， 行業起落， 理念更替……角度可以轉換， 主旨可以多元， 那是從迷茫、誤解、浮躁中觸碰到心底深處的秘密， 於是從困苦迷惘中醒過來勇敢前行，
當然， 醒來是個如此寬泛的概念， 可闡釋空間非常廣闊， 也就給每一個考生創設了一個寬鬆自由的空間， 他們可以暢快地去書寫。 因此立意當然可以多樣， 可以寫寓言、童話、科幻小說， 記敘文、散文， 也可以寫議論文。
審題誤區
“醒來”基本不存在審題難度， 但是應該有寫作層次， 有的考生只是把“醒來”當作一天的開始， 一個故事發生發展的起點， 而沒有生命、生活、思想的昇華突破， 或者只是生硬地嫁接平日宿作， 文章立意難免平庸， 也就很難獲得高分。
（命題解讀：高平）
滿分範文
醒來
濟南一考生
滴滴答答， 淅淅瀝瀝， 夏季的風夾著雨敲打在北疆阿爾泰山區一個蒙古鄉村旅社的小木屋的屋簷上。 這首迴圈的打擊樂讓屋裡的男孩不斷地從淺睡眠中醒來，繼而又昏昏沉沉地睡去。他日間與父親爬了一天的山，此時本應該如一個合格的旅行者般倒頭大睡。
晚上他照例給媽媽打電話，電話那一端媽媽正在“代替他”參加班裡的畢業聚會。她興高采烈地說起了那些快要把屋頂掀翻的男孩和做主持人的漂亮女孩，末了不忘了補充道：“孩兒早睡，你曉得老爸鼾聲如雷，你要比他早睡著，否則……”老媽平素文靜，難得如此話多，想來也是被空氣中洋溢著的畢業的喜悅給“灌醉”了吧。
他靠在窗戶邊，呆呆地望著遠處村裡人的房屋和風中不屈不撓努力想扳正身軀的白樺，剛好一陣狂風呼嘯而過，卷起雨水砸向窗戶，他打了個激靈，如同頭真的被按進了水裡，連忙轉過頭來，靠在冰涼的玻璃上。
他或許才意識到，自己真的畢業了，也懷疑，自己是不是應該因此變得有什麼不同。也許是畢業生常有的綜合征，當所有的考試落下帷幕，當不再有充斥每一日的課業，當前座梳著烏青長髮的女孩從此消失不見，當他要永遠離開這個已經習慣的安樂窩，他不知道，今後的生活該如何度過。
然而在這趟旅行中，這個問題似乎漸漸不重要了。他不得不承認，這場旅行令他著迷。他第一次覺得，自己正在探險，自己已然踏上了這片傾注著張騫、班超、岑參，以及絲路上來往的各國商人畢生夢想的土地。這裡的一切都是新鮮的：沙漠是千萬年前乾涸的海，波浪起伏，似乎仍是唐人千年前所見的“瀚海闌幹”；北疆的山頂，風吹過揚起的積雪，掠過頭頂的山鷹，還有那些一天做好幾次禱告的，令人陌生而新奇的人們，以及不斷遇到的操著親切家鄉口音的內地人……
他拿來了床頭櫃上的相機，翻開了滿滿當當的儲存卡，一張一張地翻著一路的風景。當他看到山鷹，他想起他和每一個男孩都會有的雄心與熱情；當他望見山林之間盤山道上的白樺，他深覺抱歉，仿佛打擾了少女眺望遠方的目光；當他和父親換上外套，興奮地爬上一座山丘，映入眼簾的竟是環繞在天際線上的雪峰，微風揚起常年的積雪，仿佛是招手一般。
他轉臉重新看向窗外，借著偶爾照亮黑夜的閃電劃出的光，拍下了遠處白樺樹的剪影。想起了出發前一天，當他最後一次“名正言順”地坐在自己的教室裡，悠閒地眺望著窗外肆意橫行的雨，好動如他的男孩子們早已竄到屋外不知多少次，結伴親身測驗雨水的溫度，就連姑娘們也向窗外伸出了手，承接落下的雨珠。此時他們無所顧忌，滿懷信心，深信畢業了，新的一座高山已在地平線彼端升起。這種期待難以闡明緣由，如同朝聖一般，是對遠方世界的眺望。
“我又何須懷疑呢？每個人都要踏出他安逸的避風港，去開闢自己的領地。”
耳邊嘈雜的雨聲仿佛褪去，留下了一個寧靜而帶有奇幻色彩的夜。轉身再看窗外，風已漸漸溫和，零星有雨珠掛在窗上，似乎雨就要停了。他扔下那個磚頭一般重的相機，翻出背包裡的本子，在上面寫下他方才想起的，瑪律克斯的語句：“我去旅行，是因為我決定要去，並不是因為對風景的興趣。”
這一夜，雨似乎是從他遙遠的未來襲來的一股清流，將那些懷疑、躊躇一掃而空。他在父親的鼾聲中沉沉睡去，似乎已經看到了後半夜大雨過後夜空中稀疏的星辰，看到了第二天醒來之後蒼青色的天幕，接下來的旅程，還有新的一天裡復活的，新的太陽。
他已經迫不及待要醒來了。
解讀得分點
飽滿的文字，獨特的視角，新奇的立意，豐富的心路歷程，對於“醒來”的嶄新的詮釋，都是本文征服閱卷老師的因素。
畢業，似乎是一個人生命中的重要節點，讓一直沉迷讀書、習慣去教室上課的作者還不能適應，但他有對遠方的天然渴望，讓他來不及參加畢業典禮就背起相機追尋書本上讀到的阿勒泰、日思夜想的白樺林，他在遠方的這個雨夜悟出了“每個人都要踏出他安逸的避風港，去開闢自己的領地”。於是他醒來，他終於知道自己為什麼如此義無反顧，因為那句瑪律克斯的語句珍藏心底：“我去旅行，是因為我決定要去，並不是因為對風景的興趣。”於是他迫不及待地要醒來，要看到星辰，更要看到復活的那顆新的太陽。
這首迴圈的打擊樂讓屋裡的男孩不斷地從淺睡眠中醒來，繼而又昏昏沉沉地睡去。他日間與父親爬了一天的山，此時本應該如一個合格的旅行者般倒頭大睡。晚上他照例給媽媽打電話，電話那一端媽媽正在“代替他”參加班裡的畢業聚會。她興高采烈地說起了那些快要把屋頂掀翻的男孩和做主持人的漂亮女孩，末了不忘了補充道：“孩兒早睡，你曉得老爸鼾聲如雷，你要比他早睡著，否則……”老媽平素文靜，難得如此話多，想來也是被空氣中洋溢著的畢業的喜悅給“灌醉”了吧。
他靠在窗戶邊，呆呆地望著遠處村裡人的房屋和風中不屈不撓努力想扳正身軀的白樺，剛好一陣狂風呼嘯而過，卷起雨水砸向窗戶，他打了個激靈，如同頭真的被按進了水裡，連忙轉過頭來，靠在冰涼的玻璃上。
他或許才意識到，自己真的畢業了，也懷疑，自己是不是應該因此變得有什麼不同。也許是畢業生常有的綜合征，當所有的考試落下帷幕，當不再有充斥每一日的課業，當前座梳著烏青長髮的女孩從此消失不見，當他要永遠離開這個已經習慣的安樂窩，他不知道，今後的生活該如何度過。
然而在這趟旅行中，這個問題似乎漸漸不重要了。他不得不承認，這場旅行令他著迷。他第一次覺得，自己正在探險，自己已然踏上了這片傾注著張騫、班超、岑參，以及絲路上來往的各國商人畢生夢想的土地。這裡的一切都是新鮮的：沙漠是千萬年前乾涸的海，波浪起伏，似乎仍是唐人千年前所見的“瀚海闌幹”；北疆的山頂，風吹過揚起的積雪，掠過頭頂的山鷹，還有那些一天做好幾次禱告的，令人陌生而新奇的人們，以及不斷遇到的操著親切家鄉口音的內地人……
他拿來了床頭櫃上的相機，翻開了滿滿當當的儲存卡，一張一張地翻著一路的風景。當他看到山鷹，他想起他和每一個男孩都會有的雄心與熱情；當他望見山林之間盤山道上的白樺，他深覺抱歉，仿佛打擾了少女眺望遠方的目光；當他和父親換上外套，興奮地爬上一座山丘，映入眼簾的竟是環繞在天際線上的雪峰，微風揚起常年的積雪，仿佛是招手一般。
他轉臉重新看向窗外，借著偶爾照亮黑夜的閃電劃出的光，拍下了遠處白樺樹的剪影。想起了出發前一天，當他最後一次“名正言順”地坐在自己的教室裡，悠閒地眺望著窗外肆意橫行的雨，好動如他的男孩子們早已竄到屋外不知多少次，結伴親身測驗雨水的溫度，就連姑娘們也向窗外伸出了手，承接落下的雨珠。此時他們無所顧忌，滿懷信心，深信畢業了，新的一座高山已在地平線彼端升起。這種期待難以闡明緣由，如同朝聖一般，是對遠方世界的眺望。
“我又何須懷疑呢？每個人都要踏出他安逸的避風港，去開闢自己的領地。”
耳邊嘈雜的雨聲仿佛褪去，留下了一個寧靜而帶有奇幻色彩的夜。轉身再看窗外，風已漸漸溫和，零星有雨珠掛在窗上，似乎雨就要停了。他扔下那個磚頭一般重的相機，翻出背包裡的本子，在上面寫下他方才想起的，瑪律克斯的語句：“我去旅行，是因為我決定要去，並不是因為對風景的興趣。”
這一夜，雨似乎是從他遙遠的未來襲來的一股清流，將那些懷疑、躊躇一掃而空。他在父親的鼾聲中沉沉睡去，似乎已經看到了後半夜大雨過後夜空中稀疏的星辰，看到了第二天醒來之後蒼青色的天幕，接下來的旅程，還有新的一天裡復活的，新的太陽。
他已經迫不及待要醒來了。
解讀得分點
飽滿的文字，獨特的視角，新奇的立意，豐富的心路歷程，對於“醒來”的嶄新的詮釋，都是本文征服閱卷老師的因素。
畢業，似乎是一個人生命中的重要節點，讓一直沉迷讀書、習慣去教室上課的作者還不能適應，但他有對遠方的天然渴望，讓他來不及參加畢業典禮就背起相機追尋書本上讀到的阿勒泰、日思夜想的白樺林，他在遠方的這個雨夜悟出了“每個人都要踏出他安逸的避風港，去開闢自己的領地”。於是他醒來，他終於知道自己為什麼如此義無反顧，因為那句瑪律克斯的語句珍藏心底：“我去旅行，是因為我決定要去，並不是因為對風景的興趣。”於是他迫不及待地要醒來，要看到星辰，更要看到復活的那顆新的太陽。