黃浦高中數學衝刺 一舟教育
中學數學知識點繁多， 題型千變萬化， 解題方法及其組合也是千差萬別， 所以， 對數學錯題的研究和反思是十分有價值的。 如果能夠有效的進行錯題整理， 對於成績的提高肯定是有幫助的。 那麼， 應該怎樣有效進行錯題整理呢？
當時的解題思路重現。 首先要盡可能回憶自己當時解這道題時的想法， 包括對題目的分析、推導過程等， 尤其是卡殼、出錯的部分， 要重點記錄下來。
正確的解法。 參考答案給出的標準解法一定是要抄錄下來的， 這是最基本的要求， 如果基礎還不錯，
反思。 記錄完了上述兩項內容， 最後還得有個總結歸納的部分， 簡明扼要地表達出你的思維能力和出題者的要求還存在哪些不足， 有哪些環節做得還不夠好， 以及你從這一系列對錯題的研究中收穫的經驗和技巧。
在錯題整理中做好以上三點， 持之以恆， 對數學成績的提高一定會起到很大的幫助。
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交通方便，
高一數理化全面同步輔導|上海黃浦區一舟教育高中課程介紹
數理化學習方法
一、制訂學習計畫， 將學習熱情轉化為持久的動力新學年開始時， 每個高三學生都會有一種新的意識、新的動力。
1.學習計畫要全面。
為了保證學習任務的完成， 應當對學習生活做出全面的考慮和安排。 除了學習以外， 還要安排好鍛煉身體時間、社會工作時間、文化娛樂時間以及充足的睡眠時間等。 這樣才能保持旺盛的精力， 才能使學習生活豐富多彩， 才能實現全面發展。
2.常規學習和自由學習時間要分開。
制訂計畫時， 可以把除上課以外的學習時間分為兩大部分：常規學習時間和自由學習時間。 常規學習時間， 主要用來完成教師佈置的學習任務， “消化”當天所學的知識。
在常規學習時間內的學習特點：①學習內容是最基本的， 此時學習品質的高低， 直接關係到課堂學習的品質。 ②學習任務是具體的， 主要由教師安排， 不必自己去安排。 ③帶點強制性，
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