這幾天， 安安的媽媽很著急， 因為安安不願意在原來的學校上學， 非鬧著要轉校。
安安是個男孩， 今年12歲， 七年級。
我見安安媽媽的時候，
誰家的孩子都是寶， 孩子的事就是天大的事， 我安慰她別著急， 先瞭解瞭解情況， 到底是咋回事， 為什麼就不上了， 還非得轉學， 是不是遭受了校園欺淩。
“哪有校園欺淩， 我那兒子和他們班長合不來， 老說他們班長自習課上記他的名字， 說我兒子說話， 吃東西， 亂跑。 ”安安媽歎了一口氣說。
“無中生有亂記嗎?要這樣的話， 這小班長挺官僚啊！”我開玩笑。
“那到不是， 安安吧， 你也知道， 也確實有缺點， 可是安安說班長自己也說話吃東西， 他不記自己， 光記別人！和班長吵了好幾次了， 就死活不願意去了。 ”安安媽媽一副義憤的樣子。
這氣生得有些不講理！
“那你的意思是想怎樣？”我問安安媽媽。
“我想給他轉到你鄰居老師所在的學校， 你幫忙說說唄！”安安媽說。
“沒必要吧！小班長也確實有問題， 但是安安也確實說話吃東西也亂跑了呀， 改了不是就好了嘛”
我勸她。 況且， 現在學籍網已經封了， 學籍沒法轉。
“可是， 他說現在沒心思學習， 心裡煩啊。 ”安安媽很焦急。 看她那樣著急， 我只得答應問問我鄰居， 看看能轉不能。
晚上， 我到鄰居家， 吧啦吧啦得給鄰居說了這事。 鄰居一聽， 瞪了我一眼， 嫌我多管閒事， 並且明確表示:不接受轉學！
回答這麼乾脆！
鄰居說:不是我不通情理， 這樣的孩子轉到哪裡都是一樣， 別人不歡迎， 他自己也覺得受委屈。
不但不懂得反省自己， 還光看別人的缺點， 總覺得別人都不對， 他自己就該被原諒， 這樣的孩子以自我為中心， 其實就是太自私。
其實， 光是孩子有毛病， 那也不是最根本的， 根本的問題是孩子的媽媽， 典型的烏鴉站到豬身上， 看到別人黑看不到自己黑， 就是“護短”！覺得自己的孩子怎麼都是對的。
正是因為她這樣想的， 所以孩子才形成了這樣的品行。 這樣的孩子如果家長不改變， 孩子是該變不過來的。
聽了鄰居的一番話， 我無言以對， 說的太對了， 點到了問題的關鍵！孩子出現問題不可怕，
我想起了我家大寶小時候的事， 她7.8的時候， 有一天特別氣憤地說:你們班的學生罵你！我一聽， 怒火中燒， 這還了得， 在我孩子面前罵我， 我顏面何存?怒氣衝衝地吼他過來， 一問， 原來， 是我女兒的錯， 她隨手扔垃圾， 那學生正好看見了， 撿了起來並說口說， 你媽沒教你要愛護環境嗎?
孩子在氣頭上的話是不能相信的， 並且， 自己的孩子也只是一個孩子， 他也會犯錯， 也會自私， 也會有這樣那樣的毛病， 當他怒氣衝衝地在你面前指責抱怨的時候， 一定要多想想，多和老師溝通，不能一味由著孩子。在我們能力範圍裡，當媽媽的我們可以任由他妄為，一旦走向社會，沒人會容忍你寵出的毛病！
後來，鄰居又感歎地說:現在的問題是家長比學生難纏。家庭是孩子的第一個學校，家長的價值觀和人生觀存在問題，孩子就很難教育，學校辛辛苦苦地教育五天的效果，被爸爸媽媽的兩天就完全消解了。所以，我們最該教育的是家長！古人所謂的上樑不正下樑歪非常有道理！
一定要多想想，多和老師溝通，不能一味由著孩子。在我們能力範圍裡，當媽媽的我們可以任由他妄為，一旦走向社會，沒人會容忍你寵出的毛病！後來，鄰居又感歎地說:現在的問題是家長比學生難纏。家庭是孩子的第一個學校，家長的價值觀和人生觀存在問題，孩子就很難教育，學校辛辛苦苦地教育五天的效果，被爸爸媽媽的兩天就完全消解了。所以，我們最該教育的是家長！古人所謂的上樑不正下樑歪非常有道理！