教育是立國之本強國之基。
如何正確的教育孩子？是擺在學校、家長面前的一大問題！
蔡元培
著名教育家北京大學校長曾說，
歷史學家錢穆認為， 教育的第一任務， 便是要這一國家這一民族裡面的每一分子， 都能來認識他們自己的傳統。
蔡元培
近代史傑出學者王國維則認為， 教育的宗旨是使人成為完全的人。
以上是教育家、史學家、學者對教育的不同觀點。
王國維
智慧可傳承， 可以超越時空， 歷久常新。 中國五千年的歷史， 優秀的傳統文化當為今日所用。 在浩如煙海的典籍和傳統經典中， 三國名相諸葛亮《誡子書》， 對孩子的教育超越千年的智慧， 在今天依舊有著參考價值。
在《誡子書》中， 展覽用短短86字， 告知自己的孩兒對於為學做人的忠告。
夫君子之行， 靜以修身， 儉以養德；
非澹泊無以明志， 非寧靜無以致遠。
夫學須靜也， 才須學也；
非學無以廣才， 非志無以成學。
怠慢則不能勵精， 險躁則不能冶性。
年與時馳， 意與歲去，
悲守窮廬， 將複何及!
《誡子書》的主旨是勸勉兒子勤學立志， 修身養性要從淡泊寧靜中下功夫， 最忌怠惰險躁。 文章概括了做人治學的經驗， 著重圍繞一個“靜”字加以論述， 同時把失敗歸結為一個“躁”字， 對比鮮明。 “靜以修身， 儉以養德”， 是一個君子成器的必由之路。 靜， 是一種修養， 是一種智慧。 在靜中學會思考， 是人生的大智慧， 由此作出的決定， 才能促使一個人堅定地心無旁騖地沉靜做事。
《誡子書》的主旨是勸勉兒子立志勤學。 “非學無以廣才”， 縱然是天才， 如沒有學問， 也不是偉大的天才。 學習對於孩子的改變力量是無窮的， 前提是父母要有學習的精神和身體力行的信念， 言傳與身教缺一不可， 《誡子書》不僅僅對孩子有教育意義， 對成人有同樣的學習意義。
時代是變了， 哲理、道理是不變的。 像少壯不努力老大徒傷悲這樣的勵志名句， 不都是從裡邊化出來的嗎?！“年與時馳， 意與歲去”， 時光流逝， 時間不等人， 所以一定要珍惜時光。
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如今《誡子書》已經收錄到中學教材中，可見它的重要。
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