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我省5部門發佈“減負”新規

記者從泰安市人民政府網站獲悉, 小學一、二年級不佈置書面課後作業;作業批改必須由教師完成,不得讓家長批改作業……日前, 省教育廳等5部門聯合印發了《山東省切實減輕中小學生課外負擔專項行動實施方案》(以下簡稱《方案》), 將在全省開展專項行動, 切實減輕中小學生課外負擔。

開展校內辦學行為規範治理, 學生成績不得公開

《方案》要求, 開展校內辦學行為規範治理;開展教師有償補課治理;開展校外培訓機構規範治理;扎實做好中小學生課後服務工作;加強家長教育引導。

在校內辦學行為規範治理中,

《方案》要求, 規範課程開設, 嚴格執行國家和省有關課程設置要求, 開齊課程, 上足課時。 必須堅持“零起點”教學, 嚴格執行教學計畫, 嚴禁“超綱教學”“提前教學”。 學校每學期初必須公開課程設置、教學計畫, 全程接受監督。 科學設計作業內容, 提倡分層佈置作業, 不佈置機械重複、死記硬背型作業。 作業批改必須由教師完成, 不得讓家長批改作業。 所有義務教育學校一律免試招生入學。 嚴格落實《教育部辦公廳關於做好2018年普通中小學招生入學工作的通知》(教基廳〔2018〕5號)“十項嚴禁”紀律, 禁止所有小學、初中通過考試、面試、面談、考查等任何方式或擅自附加條件招生。 嚴格規範日常考試。 按照《山東省中小學教學基本規範》組織實施學生考試。
學生考試成績不得以任何形式公開, 應單獨回饋給學生。 嚴禁單純以學業水準成績評價學生。 嚴禁將學生學業水準成績作為教師評價和獎懲的主要依據。

同時, 《方案》提到, 嚴禁在職教師從事有償補課活動。 在職教師均不得從事課外有償家教, 不得到校外培訓機構兼職(無論是否取酬)。 嚴禁教師“上課不講、課後講”。 嚴禁教師為校外培訓機構和個人拉生源。 所有教師不得以任何形式誘導、逼迫學生參加校外輔導培訓;不得以任何形式為校外培訓機構作宣傳。

一、二年級不佈置書面課後作業?家長看法不一

省教育廳下發通知後, 引起不少家長的關注, 對於學生課後作業多少的問題, 大家看法不一。

《方案》提到,

嚴格控制學生作業量, 小學一、二年級不佈置書面課後作業, 小學三年級及以上課後作業按照《山東省中小學教學基本規範》(魯教基發〔2015〕6號印發)要求, 嚴格控制。

部分一、二年級學生的家長表示, 現在孩子的書面作業並不多, 尤其是一年級, 只是練習寫幾個新學的生字, 通常在“小飯桌”就能完成, 所以“減負”新規對孩子的影響並不大。

當然, 也有一些家長提出異議。

家長有督促學生作業的義務, 但教師不可要求家長批改

在《方案》發佈後, 省教育廳也隨即在網站上發佈了《山東省切實減輕中小學生課外負擔專項行動實施方案》政策解讀。 根據政策解讀, 治理的工作重點主要有四個方面的內容。

規範課程開設。 強調必須堅持“零起點”教學,

嚴禁“超綱教學”“提前教學”, 堅決防止課外、校外的提前教學, 衝擊正常教學計畫。

嚴格控制學生作業量。 特別是針對社會反映強烈的讓家長代行教師職責批改作業的行為, 明令禁止。 家長有督促學生作業的義務, 但教師不可以要求家長批改作業。

所有義務教育學校一律免試招生入學。 山東省教育廳根據教育部的通知要求, 已經在今年招生入學通知中作了詳細的規定和要求, 主要是用免試的指揮棒引導廣大家長為孩子減負, 特別是對義務教育學校與校外輔導培訓、競賽和培訓機構有關聯的招生行為, 嚴查嚴處。

嚴格規範日常考試。 要求嚴格按照《山東省中小學教學基本規範》組織學生考試、測驗, 強調少考試、不公開學生成績、不得單純以考試成績評價學生和教師。

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