第五年：聊城高三學子們你們的大朋友來信啦

聊城新聞網訊高考即將來臨，聊城市教育局黨組書記、局長哈寶泉再次給全市高三學生寫了一封題為《長風破浪會有時直掛雲帆濟滄海》的信。這是繼2014年哈寶泉趕赴多所高中學校與高三學生共話高考， 2015年、2016年、2017年致信全市高三學生後，連續第五年給高三學生“加油打氣”。

以下為書信全文：

長風破浪會有時直掛雲帆濟滄海

----給全市高三學生的一封信

即將走進考場的全體高三的同學們：

大家好!非常高興給你們寫這封信，今年已經是我第五次給即將走進考場的你們寫信了。當然，前四次是寫給了你們的學哥學姐們。

今天距離高考還有36天，為什麼今年寫信的時間比往年晚了些呢?因為《曹劌論戰》中講：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭”。這個時候正是你們“一鼓作氣”的重要節點;同時，三生萬物，六六大順!所以我選擇這個時間給你們寫信，擂鼓助力，衷心祝福你們考試順利、人生順意!

未經歷過高考的人生是不完美的人生、是缺憾的人生。高考，帶給你們的是挑戰，也是機遇;是壓力，也是動力。正是高考的拼搏為你們的人生增添了五彩斑斕。

今年是聊城教育系統“教育文化培樹年”，我送給即將走入考場的你們六句話：

1.用高尚品德奠基人生

人生之高樓當以德為基。《左傳》有言：“太上有立德，其次有立功，其次有立言”，德是做人的基礎和根本，

做人做事最上等的就是立德。司馬光在《資治通鑒》中說：“才者，德之資也;德者，才之帥也。 ”德是決定人生高度的基石、是決定人生輝煌的燭光、是決定人生成敗的力量、是決定人生方向的軌道。高尚的品德是人生的桂冠和榮耀，是人生最寶貴的財富，希望你們按照習近平總書記“立德樹人”的要求，用高尚品德奠基人生，成為德智體美全面發展的社會主義的建設者和接班人。

2.用遠大志向定向人生

遠大志向是人的總開關、總閘門，是人前進奮鬥的大方向。沒有遠大志向，就沒有前進的目標;沒有遠大志向，就沒有奮鬥的動力;沒有遠大志向，就不能激發自身的潛能。如屈原：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”;曾子：“士不可以不弘毅，

任重而道遠”;《格言聯璧》：“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也”等等，枚不勝舉、比比皆是。黨的十九大提出了到2035年基本實現社會主義現代化，到2050年建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的奮鬥目標，你們是實現這一宏偉目標的中堅力量，砥柱中流、任重道遠。

3.用宏大格局架構人生

格局指一個人的眼光、胸襟、膽識、智慧、風格、氣度、情懷等心理要素。宏大格局，即以大視角切入人生，力求站得更高、看得更遠、做得更大，胸懷天下，海納百川。氣度決定格局，格局決定結局，只有格局宏大，方能有人生大氣象、大意境、大趣味;方能夠虛心謙下、容人容物、有包容並世之心，吞吐天地之志。如陳澹然的“不謀萬世者，

不足以謀一時;不謀全域者，不足以謀一域”;顧憲成的“家事國事天下事，事事關心”;杜甫的“會當淩絕頂，一覽眾山小”等都是大格局的典範。

4.用創新思維起航人生

習近平總書記指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的民族稟賦。 ”沒有創新思維，就沒有古代的“四大發明”，就沒有當代現今的“兩彈一星”“航母”“蛟龍”等一系列重大科研成果的問世，就沒有中華民族屹立於世界民族之林的力量支撐。你們一定要強化創新思維，一是要好奇，這是創新思維的萌芽;二是要有興趣，這是創新思維的營養;三是要勇探索，這是創新思維的管道;四是要敢成功，這是創新思維的動力。

5.用淵博知識助力人生

學習是人類獲取知識、增長智慧的重要方式，中華民族自古以來就有著優良的學習傳統，有著崇尚學習、詩書繼世之風。李白說：“三萬六千日，夜夜當秉燭。 ”蘇軾說：“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。 ”學習決定一個人的修養和境界，你們要發揚中華民族優良的學習傳統，用淵博知識為自己的人生助力。

6.用優秀文化輝煌人生

中華優秀傳統文化博大精深，魅力無窮。 “修齊治平的家國情懷，胸懷天下的宏大格局，無遠弗界的遠大志向，孜孜以求的學習精神，知行合一的道德修養，止於至善的厚德載物，慷慨赴死的英雄氣概，居安思危的憂患意識，福禍相依的辯證智慧，求新求變的創新思維。 ”這是我總結的中華優秀傳統文化十大魅力(網上可以搜到)，我把它贈送給你們，希望你們認真學習掌握，讓中華優秀傳統文化豐厚你們的人生。

最後，我還是把我39年前參加高考時寫的勵志詩《問》贈給你們，為你們鼓勁、加油!“全國三萬餘，全省兩千七，全區共百多，全縣寥無幾，安知有我否?堅決得勝利!”

青年興則國家興，青年強則國家強。

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

祝你們成功!

你們的大朋友

哈寶泉

2018年5月1日

我把它贈送給你們，希望你們認真學習掌握，讓中華優秀傳統文化豐厚你們的人生。