又到315， 各行各業都在打假， 企業一定也希望打打講師和機構的假吧。
從事培訓行業十多年， 印象最深的就是包裝， 今兒首先就打打過度包裝。
百度搜索：“培訓第一人”
赫然出現了N個第一人， 這些第一人大家都認識嗎？我幹了十三年培訓機構， 一個也不認識， 反倒是沒號稱第一人的、真正的大咖我們都認識。
。 。 。 。 。 。
第二打講師簡歷和客戶造假
文憑造假
文憑是吸引企業採購的重要眼球， 有多少老師是克萊登大學的？還有多少老師打著知名大學博士、MBA文憑， 實質上是研修班的？
研修班的師資並非商學院的教授， 而是社會培訓講師， 每門課只學2-3天， 而不是一門課需要一學期。
有老師簡歷上寫的某知名企業大學經歷， 其實在企業大學幹的不是培訓專業的崗位或曾經只是底層員工崗位， 他們並沒有經歷過企業大學真正的專業和運營的精髓。
任職造假
有的老師簡歷上面寫了曾任職某某世界500強、某某知名企業高管， 其實只是中層。
客戶造假
有的老師寫給某某知名企業上了課， 其實這個企業只是派了人來上公開課， 甚至只是來旁聽考察了老師的課程。 更惡劣的是隨便把知名企業的LOGO往簡歷裡一擺， 誰會去驗真假呢？
時間造假
有的老師說有多年的管理培訓經歷， 不告訴客戶自己多少歲， 怕客戶算出來時間不對。
第三打課程造假
很多老師號稱有豐富的經驗， 曾在N個部門工作過， 做過企業中高層， 所以各種課都能勝任， 其實有可能樣樣都不精， 只懂表面。 還有的老師某一門課講得還不錯， 客戶認同了， 就接著給同一個客戶什麼課都講， 憑著不錯的授課技巧糊弄學員， 收錢走人， 不管你是不是真學到了東西，往往這種時候培訓公司充當幫兇，拼命遊說客戶買單。
第四打老師出書
現在老師出書很盛行，很多老師的書是把別人的書剪刀加膠水，也不注明出處，在書裡能看到N本書的影子。現在書的價格也嚴重注水，天知道書價是怎麼定的。好的書很久都看不完，越看越需要仔細看反復看，有的書隨便看看都覺得夠了，不知道說了些什麼，要專業沒專業，要邏輯沒邏輯，要語言沒語言。
以上是企業內訓經常發生的假冒偽劣，另外各種號稱第一人的大型公開課注水就更厲害了。針對民營企業老闆的幾百人的大型公開課是中國一道獨特的風景線。
我非常理解這種現象，畢竟中國發展起來產生了幾千萬個大大小小的老闆，老闆是需要學習的，商學院對入學的要求太高，很多老闆的學歷都很低，有錢的就去EMBA了，錢少的就只能找研修班和公開課，他們需要抱團學習、取暖。這就催生了大型公開課這種業態的空前繁榮。
大課慢慢演變成了會議行銷，老闆們在短短幾十分鐘內就衝動刷了幾萬、幾十萬的課程，這些課程本來在30人左右的小班課只需要3000元兩天就可以掌握的知識，被拉到幾百人大場去只能聽演講，單價從一萬多到三萬多甚至更高，當然老師的控場能力是很強的，語言是很犀利的，老闆們聽了是激動的。
以上是假，再說說劣。
網上隨便搜搜，一個長相20多歲的年輕人，號稱多麼牛，用各種特別的行銷方式一撥一撥拉人上課，學員付出了錢付出了時間，什麼也學不到，對培訓和人性的信任被徹底打破。
有特別多年輕的培訓銷售轉行做講師，培訓銷售很容易接觸到老師，也很容易拿到各種授課PPT，模仿模仿就開始走穴了。
早些年缺老師更明顯一些，什麼人都上岸做了老師，多年來不知道危害了多少企業多少學生，關鍵是他們過去幾年課量還比較大，中國太大，藏身三四線城市照樣可以賺得盆滿缽滿。
更為惡劣的是人品差到死的老師，有的老師人前高尚正直、道貌岸然，背後找小姐騷擾女學生，要求培訓公司陪喝酒、唱K、按摩等等，更惡劣的還有上課講黃色笑話的。
沒有專業積累、沒有本專業實操經驗，就PPT而PPT，就知識而知識，只要把學員講開心了，這已經成為中國培訓界普遍能接受的尺度。而那些真正專業、不願意包裝、高貴、有良知的老師，被這些經過包裝的偽師們混得看不清楚了，是時候揭露這些不僅傷害學員利益，更是阻擋了中國企業前進的黑講師，他們破壞了社會風氣，他們在一線城市無所藏身，因為一線城市培訓管理人員越來越專業，資訊越來越發達，他們還在二三四線城市掙著黑心的錢。
315來臨之際，我想提醒企業的培訓管理人員，如果你不專業，就只好忍受機構和老師騙你。如果你很上癮甲方採購的權利，你一定淪為乙方腐敗的目標，如一只螻蟻般失去尊嚴。也借此全國人民都凝重的日子呼籲老師們自強自律，專業才能讓您的人生更加光彩耀眼。
抵制假冒偽劣從我做起，培哥願與你共同宣導越專業越美好的培訓行業！
附：江湖九大典型“忽悠型”培訓師，如果你是企業的培訓管理人員，在選擇老師的時候一定要擦亮眼睛。
第一種 ：自我作賤型
為了所謂的效果和氣氛，做出各種奇怪的、扭曲的、常人無法理解和接受的姿態、表情。而這些行為與課程內容真的沒有什麼關係，只是為了發笑而已。美其名曰“活躍課堂氣氛”。
第二種：自我吹噓型
完全忘了大家坐在課堂裡的目的，從名片到教材，在自己頭上堆滿了各式各樣有用無用的頭銜。實質性的資質沒有，卻不知從什麼地方混來了莫名其妙的、孤芳自賞式的職務，如中國十大金牌講師，而舉辦方的資質本身也是一相情願、自說自話的東西。課堂有用東西少或幾乎沒有，動輒用“我在哪裡哪裡時……”，這些對學員有屁用。我管你在哪裡，我只希望你明白你現在說話的時候在哪裡，搞不清這一點，就下課吧！
第三種：無恥包裝型
從牙防組的推薦廣告到老軍醫，我看沒有多大差別。中國大，大得足以混水摸魚，大得大家懶得去打假，打不過來嘛。於是就盡可以用空洞、玄乎的爛紙片自我包裝。再說，吹NB也不要繳稅，執法機構也忙不過來。再借用誰也無法查明白的滿世界的各種稀奇古怪認證機構的幫忙，再套上一身名牌的外衣，最好用吊帶式樣的，而且碰巧爹媽給了一幅像樣的嘴臉，盡可以站在臺上風情萬種，迷糊一大批小dd和mm了。
第四種：葉公好龍型
這種人號稱是什麼中國第一實戰培訓師，卻還搞不明白管理與領導力的差別，不清楚成功類課程與管理科學的差別，更不明白人事與人力資源管理的差別，以為能白活就等於懂了一切，以為會說幾句動聽的話就成了溝通大師，就以為有人氣就懂得了人力資源管理，就以為有一點個人的風情魅力就懂得了招聘流程，就以為聽說了那五個S就成了現場管理專家，就以為MRP和MRPII是他媽的雙胞胎，其實就是一回事。
滿嘴的術語就以為懂得了術語背後的故事。動不動實戰，卻走進車間連這個床和那個床都整不清楚，其實最瞭解的還是按摩床，聽到“機床”還以為別人在說“雞床”。當客戶或學員邀請去現場時，腿肚子發抖。
第五種：冒充海歸型
中國今天有太多的東西不可信。簡歷屬於最不可信之一。反正簡歷的發佈不需要公正機構。胡編亂造，會說了OK就以為可以冒充懂了英文；既然懂了外文，為什麼不可以說自己有海外學習或工作的經驗呢。看到mm以為就是英文的縮寫；看到NMD還以為是“你媽的”中文拼音的縮寫。
一個做諮詢公司的朋友就告訴我說，北京的某某講師簡歷一半是偽造的，連一句簡單的英文都說不連貫，居然還編造海歸派。這種人不在少數。連某交大的院長教授居然也偽造海外背景，看來嚴重到了什麼狀態。方舟子的確了不起！中國需要方舟子！中國的管理培訓市場同樣也需要清理。如果一個連自己來歷都要偽造的人，我不知道還能相信他多少。
第六種：抄襲剽竊型
中國的圖書行業欣欣向榮，史無前例。英特網使得資訊的獲得變得愈加容易，同樣史無前例。5元前就能搞到一張管理VCD，拿回家，靜靜坐下來，邊聽邊記錄下來。你看，多容易，別人說的，一下子就變成我自己的了，別人的海外案例也成了我自己的了。魯迅萬歲！我愛“拿來主義”！
第七種：神侃無實型
憑著會講各種顏色的故事，憑著口才好，音色好，就狂侃天南海北，從萊溫斯基到戴安娜王妃，再到哪個狗仔隊，聽著好玩，卻實實在在讓企業、學員浪費了有限的培訓資源。時間悄悄過去，一個小時過去了，卻還未切入正題。其實，哪來的正題！有朋友說一位姓xia的“知名”講師在江浙一帶上《問題的發現與解決》時，一個多小時都沒有入主題，結果大家實在忍不住，走了一大撥。
第八種：蒙混過關型
繡花枕頭一包草，最開心的是大家只管聽他東一榔頭西一幫，大凡都是在表面兜圈圈，無法深入到專業層面。最害怕的是有人“虔誠”地來討教。一旦發生，便左右而言他：啊，聽得出來，這位朋友提的問題非常專業，我很欣賞。你看，我們是否另找時間深入探討一下。好了！謝謝大家今天來捧場，吃吃吃！不要客氣！這些人啊，沒有做過一天的人力資源管理，卻大言不慚地要教別人，連績效管理和績效考核都沒有理清楚。“老師，請問一下績效管理和績效評估有什麼差別嗎？”“沒有差別，只是英語術語的不同翻譯法。一樣的！”誤人子弟，該死！
第九種：貶低他人型
流言止于智者。千年古訓啊。一般市井之人不理解也就罷了，可是作為立于講壇的老師怎麼可以在課堂上胡亂評說呢？這個不行，那個有問題。言下之意，我最行。這個問題很大。不能為學員樹立表率。很容易招人反感。你少說別人怎麼樣？先把你自己的課程上好。上不好，再說別人都只會降低在學員心中的地位，幾乎是作賤罷了。學員心想：我們請你來，付你錢，是要得到對企業有用的東西，不是要聽你搞是非的！
- END -
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我非常理解這種現象，畢竟中國發展起來產生了幾千萬個大大小小的老闆，老闆是需要學習的，商學院對入學的要求太高，很多老闆的學歷都很低，有錢的就去EMBA了，錢少的就只能找研修班和公開課，他們需要抱團學習、取暖。這就催生了大型公開課這種業態的空前繁榮。
大課慢慢演變成了會議行銷，老闆們在短短幾十分鐘內就衝動刷了幾萬、幾十萬的課程，這些課程本來在30人左右的小班課只需要3000元兩天就可以掌握的知識，被拉到幾百人大場去只能聽演講，單價從一萬多到三萬多甚至更高，當然老師的控場能力是很強的，語言是很犀利的，老闆們聽了是激動的。
以上是假，再說說劣。
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沒有專業積累、沒有本專業實操經驗，就PPT而PPT，就知識而知識，只要把學員講開心了，這已經成為中國培訓界普遍能接受的尺度。而那些真正專業、不願意包裝、高貴、有良知的老師，被這些經過包裝的偽師們混得看不清楚了，是時候揭露這些不僅傷害學員利益，更是阻擋了中國企業前進的黑講師，他們破壞了社會風氣，他們在一線城市無所藏身，因為一線城市培訓管理人員越來越專業，資訊越來越發達，他們還在二三四線城市掙著黑心的錢。
315來臨之際，我想提醒企業的培訓管理人員，如果你不專業，就只好忍受機構和老師騙你。如果你很上癮甲方採購的權利，你一定淪為乙方腐敗的目標，如一只螻蟻般失去尊嚴。也借此全國人民都凝重的日子呼籲老師們自強自律，專業才能讓您的人生更加光彩耀眼。
抵制假冒偽劣從我做起，培哥願與你共同宣導越專業越美好的培訓行業！
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第八種：蒙混過關型
繡花枕頭一包草，最開心的是大家只管聽他東一榔頭西一幫，大凡都是在表面兜圈圈，無法深入到專業層面。最害怕的是有人“虔誠”地來討教。一旦發生，便左右而言他：啊，聽得出來，這位朋友提的問題非常專業，我很欣賞。你看，我們是否另找時間深入探討一下。好了！謝謝大家今天來捧場，吃吃吃！不要客氣！這些人啊，沒有做過一天的人力資源管理，卻大言不慚地要教別人，連績效管理和績效考核都沒有理清楚。“老師，請問一下績效管理和績效評估有什麼差別嗎？”“沒有差別，只是英語術語的不同翻譯法。一樣的！”誤人子弟，該死！
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