作者：程博士育兒
日前， 網上流傳的小學生性健康教育讀本部分內容備受爭議。 據瞭解， 《珍愛生命—小學生性健康教育讀本》的研發和出版並非今年才有， 早在2007年， 北京師範大學“兒童性教育”課題組， 就開始在北京市大興區一學校進行性教育教學實踐。
2010年北京師範大學出版社陸續出版了《珍愛生命——小學生性健康教育讀本》， 現在這套讀本在北京市的18所民辦打工子弟學校作為性健康教育校本課程教學材料使用。
這套書一共12冊， 配合小學六年的課程使用， 每學期一本。
引起爭議的是一節教育孩子保護好身體隱私部位的內容和介紹人誕生的內容：
有的家長認為：
尺度太大了， 一二年級的孩子還不用知道這些吧！
性教育很必要，
只有課本也沒什麼用， 學校裡的不安排課程講解或是被其他科老師占課的話， 這種書發下來做孩子的課外讀物， 確定孩子能正確理解？
孩子還小， 如果跟著書裡的內容學（性行為）怎麼辦？
也有家長認為：
感覺挺好的， 說尺度大的， 難道書上不寫清楚真正的名詞畫出真實的樣子， 孩子能把書上的和自己身體上的聯繫起來？聯繫不起來的話這書還有什麼意義？
不是書尺度大， 是大人思想汙。 性教育本來就不該遮遮掩掩。
很贊， 幫孩子認識自己的身體、知道該怎樣保護自己。 這樣的書很需要。
做家長的這代人幾乎沒受過性教育， 說不出口的人家書裡給了。 還不知足？
值得一說的是， 在網上被家長質疑之後， 有學校撤回了這套課本。 而在各大電商， 這套課本卻幾近脫銷。
其實現在已經越來越多的家長認識到對孩子的性教育是必要的。 但是真的面對這樣一套直白的課本時， 大家還是會有一些想法。 你是如何看待這樣一套課本的？在對孩子的性教育上，