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城鎮化進程不斷加快， 農村人口向城鎮流動帶來的基礎教育資源不足、教師資源配置不均、長期聘用代課教師現象亟須解決……日前，
4月12日， 記者從市編辦瞭解到， 市編辦按照河南省四部門聯合下發的《關於印發統一城鄉中小學教職工編制標準意見的通知》， 規定新的核編標準， 以各學校現有在校生數為基礎資料進行測算， 對市直和各縣(市)區中小學教職工編制重新核定和調整， 並進一步探索完善全市中小學教職工動態調整機制。
“此次對全市中小學教職工重新核編和調整， 就是要將農村中小學教職工編制標準統一到城市標準， 促進城鄉義務教育的均衡發展。 ”市編辦相關負責人表示， 市編辦會同教育部門成立了調研組， 多次深入市直和各縣(市)區30多所中小學及教學點進行調研，
市編辦通過綜合考慮城鎮化進程不斷加快， 農村人口不斷向城市轉移；中小學課程設置發生一定的變化， 小學三年級後新增設了英語， 中學增設了心理、健康、電腦等課程；偏遠農村學校和教學點在校生雖少， 但課程也需齊全設置， 應預留部分編制；教師脫產進修， 長期病假、產假， 支教等多方面因素， 結合比對結果， 以市直和各縣(市)區為核算單位進行了教職工編制的核定與調整， 實現了城鄉統一編制標準。 高中教職工與學生比由原來的城市1∶12.5、縣鎮1∶13、農村1∶13.5，
據瞭解， 各縣(市)區將嚴格按照核定的教職工編制數貫徹執行。 嚴禁擠佔、挪用和截留中小學教職工編制， 嚴禁在有合格教師來源的情況下“有編不補”、長期聘用代課教師， 嚴禁以各種形式“吃空餉”， 嚴禁管理部門與中小學校混編混崗佔用教職工編制， 嚴禁非教學單位長期借用教師説明工作。
“全市中小學教職工編制根據學校佈局結構調整、在校生規模變化等情況每兩年調整一次， 不僅能有效合理地分配教育資源， 還將穩定教師隊伍， 杜絕‘吃空餉’的現象發生。