在一般人看來， 中國的數學課程相對國外的程度要更深一些， 也因此在A-Level課程中， 眾多中國孩子選擇數學作為必選課， 因為“基礎扎實”， 他們往往能夠憑藉高中之前所學內容在A-Level數學的學習中獲得較大的優勢。 那麼， 高中之前數學好， A-Level數學就能學得很好嗎？
A-Level數學對於學術能力要求還是較高的， 它的難度遠遠高於美國的sat1和sat2數學， 和AP課程的難度相當， 授課內容與國內教材也很不一樣。
中國國內的教材常常出現一些非常抽象的概念和知識， 而在A-Level課程中則鼓勵學生用形象思維去理解這些概念， 相對於我們國內的數學， A-Level數學更加注重實際的應用。
比如用二階導數來判斷最大、最小值， 用牛頓反覆運算法求解近似根問題， 或者用微積分知識、正態分佈知識解決一些實際問題， 這些知識點在國內高考數學中基本都沒出現過。
大部分家長和學生都有這樣一個誤區，
比如空間向量、微積分、微分方程、正態分佈等知識點在國內都屬於大學內容。
而很多學生在學習這些知識點的時候經常會出現掌握不到位， 公式不作推導， 為了應付考試， 就靠死記硬背公式， 常常出現公式混用的現象。 其實在英國， 考試時， 很多公式是提供給考生的。 如果學生不能熟練掌握推導方法， 就會張冠李戴。
不過大家要注意的就是A-Level數學雖然和國內的數學有許多不同之處， 但它們的本質都是一樣的， 數學的基礎思想和基本方法是世界數學都通用的。
總之， 不要因為A-Level數學比我們國內的數學簡單而對A-level數學掉以輕心， 也不要因為有很多陌生的知識點而產生畏難情緒。 更多資訊請關注
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