背誦課文難一直是學生們比較關注問題。 為什麼孩子們覺得背課文很難？
主要原因是孩子覺得背誦課文難， 所以背誦課文很難。 其實這是一個心理暗示， 如果他預設一件事情是很困難的， 完成這件事的概率就會大大降低。
第二個原因是孩子只背課文背課文。 大多數孩子背誦課文是為了完成作業， 而不是真的想記住， 所以即使臨時記住， 過了作業也會很快忘記。
其實背誦應該用對方法。 只有根據課文的不同， 靈活運用各種方法， 才能有效地提高背誦的效果， 才會有一種事半功倍的感覺。
以下是家長有效幫助孩子有效背誦的幾種有效方法。
邊抄邊讀的方法
俗話說， “抄一遍勝過你讀十遍”， 當你讀一首詩或散文時， 先讀一句， 然後讀幾句抄幾句；看一段抄一段， 即先讀再抄， 再抄一遍， 這樣能很好的加深印象。
時空法
記住文中想要表達的方位順序的詞語
人物方法
記住人物順序（或分類）出現了多少個人物， 人物出現的情景， 以及所表達思想在文中起到的作用， 將有助於理解和背誦。
情境
創設具體情境， 根據情境簡單易懂並記住。 尤其是優美的詩文， 使用這種方法比較好。
如“看天門山”、“江南春”、“敕勒歌”、“錢塘湖春行”等， 我們可以畫出很多畫面， 按圖形記憶、圖形組合和有趣的圖片輔助記憶。
延伸法
要掌握故事的原因， 經過高潮的發展， 具體情況來背誦， 情況就容易多了。
擴展方法
背文或詩， 逐句開始背誦， 比如說背就算是會背第一句了， 背第二句的時候也要把第一句帶上，
問題的方法
提出了幾個連貫而系統的問題， 根據答題順序， 記住背誦內容。
輪廓的方法
做一個簡單的提綱， 然後根據大綱背誦。
清單法
背誦將背誦的內容清單加以總結，
孩子都是喜歡誇獎的， 如果孩子會背書的時候不妨多加鼓勵， 這樣下次孩子就會更加的勤快去背書， 效果會更棒哦。
老話常說， 如果你有什麼育兒上的建議或者意見， 問題的都可以留言給小七哦。