4月10日晚上， 重慶大足， 10歲男孩呂某從家中20樓跳下當場死亡， 據瞭解， 當晚父親不許男孩看電視， 呂某不服教育一氣之下從家裡臥室視窗跳下。 目前， 善後事宜正在處理中。
大足官方發佈的警情通報稱：2017年4月10日18時44分許， 呂某(男， 10歲， 大足區人)從其位於大足區棠香街道香山美地社區20樓家中跳下， 造成呂某當場死亡。
大足警方接到報警後， 立即對現場進行保護， 經現場勘察、調查走訪和屍表檢驗，
視頻畫面顯示， 呂某砸落在街邊一輛白色轎車車頭被彈起後落地。
呂俊墜樓砸中的汽車
如此簡單的一個理由；
不讓看電視就自殺嗎？
這不禁讓人深思；
現在的孩子到底該怎麼教育？
如何能讓孩子學會珍愛生命？
蜀黍覺得：我們許多家長沒有在孩子從小就培養對學習的樂趣， 或者缺乏在孩子學習過程中， 予以必要的習慣培養。 而孩子在成長過程中， 並沒有受到生命教育， 不知道自己為什麼活， 不知道自己為什麼學習， 缺乏必要的抗挫折心理素質， 導致孩子的苦難和家長的後悔。
對家長的建議：
在孩子三歲前， 給予充分的遊戲， 陪伴， 無條件關愛和必要的引導， 對孩子建立規則意識。
進入幼稚園後， 開始引導社會活動， 人際交往， 多到大自然去看風景， 多去爬山， 培養抗挫折能力。
逐步培養孩子的家庭責任感和個人價值感， 讓孩子在家庭和社會中承擔一定的義務和責任。
進入小學1-3年級， 關愛孩子學習， 培養學習的興趣愛好， 學會克服困難、學會學習， 養成良好的學習習慣， 下課回家先做作業在玩樂。
三年級後， 讓孩子自主學習， 家長儘量減少參與。 只做輔導者， 不做監督者。
家長對兒童的陪伴， 多鼓勵， 不批評。 多談感受， 少講道理。
心理諮詢師老師分析：青少年個性鮮明， 承受挫折的能力差。 在求學時遇到較大壓力， 在人際交往中也容易出現各種問題。 如果不能及時有效的疏導， 就會產生情緒問題。 當這種情緒遇到強烈人際關係衝突之後， 青少年容易出現應激的衝動行為， 跳樓和跳河之類的事件就是在這種情況下發生的。