輔導員“智鬥” 讓學生“收回”請假條
“尊敬的輔導員， 由於我們鄰水農村頭每年四五月都會回家打菜籽、栽秧子， 我們是青壯年勞動力，
4月14日這天， 四川現代職業學院的一位老師在老師的一個交流群眾發出了一段學生的“請假條”。 假條中， 該學生表示自己來自鄰水農村， 四五月的時候會回老家打菜籽、栽秧， 而作為青壯勞動力， 如果不回家， 家中的生產任務就無法完成。
對於學生請假20天的這個需求， 一群老師開始商量對策。 一位老師在群裡說， “肯定同意噻， 假條批了， 但請假20天中必須將每天干農活的情況拍成小視頻， 返校時完成1000字的職業素養養成報告，
隨後有老師表示回答“精闢”， 但也有老師稱該學生又“不請假了”。 出主意的老師接著說， “不行， 必須請， 否則就讓父母打電話過來溝通”。
學校進行調查 學生原來也是轉發的“假條”
小王在接受學校新媒體採訪時表示， 自己當時也是在網上看到， 覺得是個不錯的理由， 然後發到了班級群裡。 “不要找些藉口請假， 學習才是第一位的， 把自己的本分工作做好。 ”面對老師的回復， 他表示自己“服了”。 隨後轉發這條資訊的老師也表示， 自己在學生群看到， 後來也瞭解到他只是轉發的。
事實上， 類似的請假條“段子”在網上已經形成了一股風潮， 大家都紛紛用自己的家鄉特色來調侃“請假條”， 各種各樣的請假條段子五花八門。
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成都商報用戶端記者 宦小淮
編輯 楊渝彤